呂玉明散文｜旅遊那點事

由人生五味發表于動作武俠
2022-09-30

導遊西安景點小雷旅行

簡介無論是正史還是野史，無一不知，無一不曉，甚至是無關景點的故事也加以補充，使去過西安的人對它有更完整的瞭解

西安十三朝中有幾個不是正史

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作者簡介：

呂玉明女秀洲區

印通

小學教師

。

愛閱讀，喜種花，喜歡以文字述說心情

，

留下光陰的故事！

選擇教師這份職業，雖然工資不算高，但較其他工作來講，優勢還是顯而易見的。首先，教師每天面對的不是沒有生命的物，而是充滿生命活力的孩子。他們朝氣蓬勃，天真活潑，單純善良。其次，便是一年中的假期較多，除去雙休日、國假，還有一個多月的暑假，三週左右的寒假。尤其是暑假，雖是炎炎夏日，但療休養旅行的福利，還是令其他職業人員甚為羨慕的。

說到旅行，各人有各人的看法。有人說，旅行最大的好處，不是能見到多少人，見過多美的風景，而是走著走著，在一個際遇下，突然重新認識了自己。這樣的旅行，大多是個人自主的旅行，是真正意義上的旅行，是一種想走就走的衝動，而不是幾十個人的團隊旅遊。

教師的療休養屬於團隊旅遊，所以缺少了那種特立獨行的自由和灑脫。無論是線路的選擇，還是時間的長短，都是身不由己的。更無奈的，可能還是每日行軍似的趕路，蜻蜓點水似的看景。宋代禪宗大師青原行思所說的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍是山，看水仍是水。作為教師的團隊旅遊，恐怕只能停留於第一重境界。

因而，每次的暑期三五日之行，多半也是乘興而去，失望而歸。唯一的收穫，可能就是手機（相機）裡那些類似“到此一遊”的照片了。對於一路遊覽的景點，叫什麼名稱，與之相關的奇聞趣事，大多是一無所知，沒留下什麼印象的。因為現在真正能為遊客介紹景點知識的導遊不多了。更多的是放羊式的導遊，按時到達地點，規定時間集合回程。

如此，心裡總會懷念起那些為數不多的好導遊。因為真正優秀的導遊鮮少，在幾十年的記憶中，便越發顯得彌足珍貴，印象深刻。由此也明白了，優秀並不是由年齡和工齡所決定，導遊的優秀和年齡、和長相無關。它是由人的素養和責任心決定的。

記得那是2007年的暑假，隨單位團隊去了古都西安。雖說是故地重遊，但感覺卻大不一樣。其中最主要的原因莫過於受導遊的影響了。那次的西安地導是一位年輕的女孩，名叫雷揚。

一張圓臉上架著一副紅邊眼鏡，配著一雙不大但始終微笑的眼睛。不高的身材，但敦實淳樸。用她自己的話說，是典型的關中人。關中人直爽、豪邁，說話像說書。小雷就是這樣的範例。第一眼看到她，使我想起一個人——世界乒乓冠軍鄧亞萍；聽她的聲音，又使我想起另一個人——著名評書演員單田芳。

小雷和大夥見面的第一句話便是：各位嘉興的朋友們，大家好，咱們現在開始就是一個流動的家了！就這一句話拉近了彼此心的距離，給我們留下老練又親切的印象。是啊，我們一車人就是一個家，彼此是兄弟姐妹，是親人，自然需要互相關心，互相愛護。

小雷給我的第二印象，當然是她滔滔不絕的淵博學識了。所以每到一個景點，她都強調一句話：三分看，七分聽。無論是在車上還是在景點，小雷始終有說不完的故事。上自古代軒轅皇帝，下至中華民國，悠悠中華五千年的歷史，由她嘴裡娓娓道來，讓聽者有身臨其境之感。

雖然，之前我早就買了《史記——上下五千年》，有空也時常翻閱，對其中的歷史也略知一二，但和她相比實在是汗顏，有孤陋寡聞之感。雖然這是作為導遊必備的知識，特別是在西安這個有著十三朝歷史的古都，文化底蘊的厚實不是一般導遊可以駕馭的。因為中華民族的淵源就在母親河——黃河兩岸，上下五千年的歷史就在關中這個地方演繹。

所以，無論是對中國歷史的銜接，還是對西安（長安）這個古城的延續，都需要厚重的知識去詮釋。惟有對歷史有精通的瞭解，對語言有妥善的處理，才可以用自己的感受把這個城市，這段歷史介紹給遊客，讓中華民族的炎黃子孫深刻地領略祖先們的功與過，得與失。而小雷做到了，她用自己豐厚的學識給我們講述了每一個景點的相關知識。無論是正史還是野史，無一不知，無一不曉，甚至是無關景點的故事也加以補充，使去過西安的人對它有更完整的瞭解。

譬如，關於西安明城牆的故事，雖然我兩年前來過，卻不知道四個轉角中其中一個轉角是圓的，而且有關於它的一個“孝子的故事”。再有，關於唐玄宗和楊貴妃的悽美的愛情故事，並不是世人傳說的那樣令人唾棄——公爹與媳婦的亂倫。雖然現實與幻想存在很大的距離，現實是殘酷的，但愛情是美好的，是人世間最美好的東西，是人人嚮往與謳歌的美好事物。古人如此，今人更一樣。

但凡團隊旅遊者，往往一邊跟著導遊走，一邊抓緊時間拍照留念。至於身處何地，感受如何，基本是沒有更多的想法的。這便是純玩，吃好玩好，隨心而行。行程前也不需要做相應的準備——對於古城歷史的瞭解，或是對於旅程中所見所聞與所知的對接。也許，那樣的旅行才是最輕鬆，最愜意的。而我，卻喜歡將親眼所見親耳所聞與書本知識相銜接。因為只有這樣，在學生面前的說教才顯得更有底氣，更有說服力。

比如，我第一次去西安，是2005年，但回來後記憶裡留下的只有秦始皇陵墓、兵馬俑、古城牆這幾個名詞。其他的知識好象翻閱了書本才瞭解到。第二次重遊西安，感覺特別輕鬆自在，除了有涼爽的天氣，更因為有一個好的導遊。

我們走過的每一個景點，透過小雷的講述，彷彿使人穿越到了久遠的秦朝，讓人有身臨其境之感。例如，看秦兵馬俑，不僅要欣賞它的規模之宏大，氣勢之雄偉，還要了解它在世界史上的藝術價值和歷史價值，瞭解陵墓主人在歷史上的地位，瞭解他一生的功與過，或者是關於兵馬俑的發現者——楊志發的故事。

其實，不管是世界文化遺產名錄秦兵馬俑，還是驪山華清池，大雁塔，音樂噴泉廣場；無論是西安的名勝古蹟，還是賈平凹小說《廢都》、《暫坐》中描述的現代都市西安的各色人物，都是西安這座城市的歷史色彩。從古至今，綿延不斷。

誠然，有些歷史太過厚重，特別是當你行走在古老城市的街頭，遙望那高高的城牆的時候。你會自然而然地想起那些電影電視裡的炫目的鏡頭，那些被書寫進歷史的各色人物，那曾經輝煌的大唐盛世……內心反而會產生一種沉重的壓抑感。

孔子曰：仁者樂山，智者樂水。於是，我更喜歡觀海。浙江沿海城市大多去過，舟山、溫州、嵊泗、象山、寧波。遠一點的，海南、廈門、青島。看海的浩浩蕩蕩，橫無際涯，人就會變得無比渺小。在遼闊的大海面前，內心的雄心壯志便會被充分激發；而大海的無邊無垠，也會盪滌盡內心的萬縷思緒，讓你學會忍耐，學會堅強。故老子曰：上善若水，厚德載物。