1是混沌初開，2是變化、是關係。所以我們學習2的時候離不開1。一分為二，說一不二，一來二去，開始玩吧。

先看看2長什麼樣子？

我們看阿拉伯數字1是一條直線，2是一條曲線，像不像中國太極圖中間的分割線？2是1的變通。所以我們說看什麼事情都要一分為二，辯證地看。可以說有了1，就一定有2。

編輯

搜圖

2的出現意味著複製、重複/反覆，擴充套件，增加。從2開始有了數學的位置關係，空間關係，哲學的對立與統一，邏輯的歸納與演繹。

2是1的增加

2是相同，是重複、複製，是在1基礎上的增加，先進行相同物品的增加，由一變二。一個再加一個，2是兩個1的組合。

點數遊戲

先把桌面上的玩具排好隊，排成一行。然後我們開始玩數字遊戲。我先拿出來一個積木塊，請寶寶也拿一個出來放在我的積木塊旁邊，我們看看，現在我們有一、二，兩個積木塊。

換一個東西，我們再拿1個餅乾，誰能幫我變成兩個餅乾啊？請寶寶幫幫忙再給我拿一塊吧。放到一起，點數1、2，兩塊餅乾。

注意要從點數開始，一一對應。這個時候你會發現，寶寶點數的順序和你有可能是不同的。可以提醒寶寶注意到這種不同，但是不要強行一致，這是序數和位置關係的基礎。

玩一個一變二的遊戲：重複一個動作，拍手，拍兩下。跺腳，跺兩下。

多玩幾組加一個變成2的遊戲。

找一找家裡有哪些東西是兩個一模一樣的。

找共同點，2是增加

觀察不同物品之間的相同屬性，複習1的分類別方法，家長有意識地把話說完整。

你和我，媽媽和寶寶加起來是2個人。

餅乾和牛奶加起來是兩個食物

一隻小貓和一隻小狗，就是2個動物

一個爸爸和一個寶寶，是2個人

找出更多身邊熟悉的東西練習，學會用歸納的方法，發現不同事物的共同特點。注意把話說完整。

（這也是為什麼說小學數學寫計算題最後數字的時候後面一定要帶上單位。）

2是對稱，是兩個相同物品的位置關係

用顏料和紙玩一個一變二的複製拓印遊戲，感受對稱的美感。

找一找我們身上有哪些是兩個的地方：兩隻手，胳膊，腳，腿，兩隻襪子，兩隻腳，兩個耳朵，眼睛，鼻孔，兩個小臉蛋，屁屁分兩半……兩個一模一樣的東西形成左右對稱。

對稱是一種位置關係，七巧板裡找出兩個相同的三角形，把兩個三角形分別按不同的邊拼接，觀察空間擴充套件的變化。

然後可以練習一下先找出一個三角形，然後畫一條線，讓寶寶擺出對稱的樣子。觀察對稱的位置關係

找出更多一樣的玩具，玩一玩對稱的擺放遊戲。在擺對稱的時候，注意觀察重複上下對稱關係，和左右對稱關係的變化。注意擺放的方式是否對稱。

比如，媽媽擺在左邊，畫一條線，讓寶寶擺到右邊。然後換過來玩，媽媽擺到右邊，讓寶寶擺到左邊。或者，把兩個東西擺好，交換位置。

上下、前後位置的變化同樣反覆練習。

下面這些可能更難一些，也可能更簡單一些。很多媽媽可能會發現，2歲左右的孩子特別愛說不，不要，不想，不行，不給。這是他自我意識的萌芽期，也是學習對立關係的好時機。幫助寶寶學會明辨是非，形成規則意識。從這一點來說，對寶寶來說，2很容易理解。

2是1組對立的兩面

。

是與非、彼與此，正與反。

2是和1同時存在的彼與此，是與非。

寶寶的餅乾，和，不是寶寶的餅乾，這是2個對立的關係。

寶寶的餅乾寶寶可以吃，別人的餅乾寶寶不能隨便吃。這就是彼此的關係。

要或者不要，沒有第三個選擇。

從對稱到對立，2是截然不同，是不能兼得。玩一玩反義詞的遊戲，上下左右前後黑白等等。這對寶寶規則意識的培養很重要。

減少

怎麼把2變成1呢？

陪寶寶玩一玩躲貓貓的遊戲吧

讓寶寶體會一下失去的吃驚與痛苦吧。還可以玩玩失而復得的驚喜啊。