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時間的顏色——讀散文集《撒落在春天的花瓣》

簡介張強勇讀劉紅春散文集《撒落在春天的花瓣》,相信任何一個讀者,都能感受到她的童心與童趣

花瓣怎麼樣落下來

張強勇

讀劉紅春散文集《撒落在春天的花瓣》,相信任何一個讀者,都能感受到她的童心與童趣。作者用純真和美好完成了對童年的深情緬懷和詩意表達,飽含著一代人對童年往事的共同懷念、守望和祝福。

散文集分《味道》《陀螺》《童心》《花事》《親情》等五輯。精心設計的選題,經過打磨力求精煉的語言,劉紅春的敘述是溫和的,文字是有溫度的。

《撒落在春天的花瓣》有作者的映象,作者一直在成長,讀者也在成長,成長的過程互相陪伴,很溫暖。比如寫爺爺、婆婆、父親等,透過共同的生活場景、共同的生活喜好,甚至一起去某一個地方完成某一個事情,用一個個小故事的形式,讓讀者彷彿“重回”現場。《爺爺印象記》中,透過爺爺教她寫大字、不求人、採藥、節儉等幾個小故事串起一個豐滿的人物形象。《練膽》中,爺爺獨自讓兩個小孫女走進荒野,奶奶怪罪爺爺,爺爺“振振有詞”地辯駁:“鍛鍊一下她們的膽子,長大後遇到什麼難事才有勇氣戰勝。”這些小故事,不但讓作者溫暖,讀者何嘗不也能感受到滿滿的愛嗎?

散文寫作的角度是自由的,因為是親身經歷過的人與事,是和日常情境間的勾連,它撿拾過往的經歷,從逝去的東西里發掘、感受與尋找。在《春暖社飯香》中,婆婆做的一鍋香噴噴的社飯,是鄰里引以為豪的美食。“誰家有好吃的,總忘不了給隔壁鄰居送去一些。這規矩,在西郊流傳了好多年呢?”用很平實的語言,道出了鄰里之間的和諧,寫出了人們心中最樸素真摯的友愛情懷。

寫作的過程實際上是發現的過程,既可以讓創作者對人和事發現與擁有,又可以傳導給讀者去感悟和收穫。作為寫作者,在意寫作的過程本身,這個過程很幸福。比如寫母親,在《發酵的母愛》中,透過做酸菜,記敘日常生活小經驗,你就會發現木訥、寡言的母親,在發現了自己熟練的東西,立刻神采煥發。一個孩子眼中的勤勞、樸實、能幹、樂於助人的母親形象躍然紙上。

《撒落在春天的花瓣》有很多的篇幅是從味蕾著手,看似以食物為切入點,其實包含的元素非常豐富。不光是飲食,不光是湘西的文化元素,不光是少數民族的生活習慣,看上去是食材的創制,背後是傳統的少數民族文化的特性。少數民族各種駁雜萬物的描寫貼近人物,合乎情境,有機地共冶一爐,同時不顯得刻意。

閱讀作者的文章很有趣,在閱讀中,能感受到作者享受著創作的過程。《守候爆米花》《溫暖的紅薯粉》講述著孩子“舌尖上的故事”。在《鹽菜裡的陽光味道》中,“婆是山歌迷,只要她唱起山歌,就能把什麼都忘了。”閱讀中,不覺得是婆在醃鹽菜,而是在給讀者唱山歌。在《走嘎婆》《山歌悠揚》《端午賽龍舟》中,有大人精彩紛呈的世界,更有用孩子的眼光看待世間萬物的童貞童慧,還有小孩子的玩心玩味。一幅幅斑斕多姿的清新、樸素的湘西風情畫,不但勾起讀者閱讀的慾望,更讓讀者有了領略少數民族風物人情的興致。

生活是創作的源泉,劉紅春的散文,沾染著強烈的人間煙火氣。散文寫作者一定要熱愛人間煙火,才能寫出煙火人生。日常生活的種種波折和起伏,勾連出若干親人、鄰里、同事的情感交流,在生活的風雨中歷練、積累、成長、收穫。在《父親燒炭》《上山砍柴》中,為了生活,艱難摸索的父親,隱忍負重的母親,他們都和土地緊密相連。劉紅春呈現給我們的每一篇文章、每一個畫面,都根植於人間煙火,洋溢著生活的煙火氣息。

作者是70後,也許在寫作上起步較晚,但作者是真的熱愛寫作,心態也好,相信機遇會垂青努力的人。

(《撒落在春天的花瓣》,劉紅春 著,雲南美術出版社出版)

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