本文轉自：人民日報客戶端

李福根 郭美晨

與家長共享閱讀時光、購買年貨、參與田間勞作……寒假裡，在福建省光澤縣鎮嶺小學，學生們正忙著與家長一起進行“集五福”活動，爭取成為學校裡的“五福”大王。

寒假是學生最開心、最歡樂的時光之一。“為使學生們度過一個充實且有質量的寒假，學校精心設計了‘樂集五福，歡度寒假’活動。”光澤縣鎮嶺小學校長元克福說，活動由教務處統籌，各教研組長、備課組長組織科任教師根據學科及年級特性設定“五福”的具體內容，即“溫故福”“知新福”“實踐福”“春節Vlog福”“行動福”，開學初，學校還將以班級為單位評選出“五福”大王。

“溫故福”以溫習本學期所學知識為基礎，改變以往僅抄寫、背誦的形式，設定新穎且不繁瑣的內容，如：選擇其中一個單元製作知識點思維導圖、製作乘法表手抄報、選取一個單元或歸類複習製作一個課件或提綱等；“知新福”以寫字、閱讀兩大塊為基本，設定家校共育的親子閱讀、繪畫課外書中喜歡的故事情節、毛筆書寫“春”“福”等活動；“實踐福”是為了讓學生享受濃濃節日氛圍的同時，在生活中學習知識、運用知識，設定了量一量“春聯”的長和寬、算一算“春聯”的周長、結合購買年貨的購物經歷感受生活中的小數、做一個春節燈籠等活動；“春節Vlog福”與傳統節日緊密結合，設定了拍吟誦童謠的小影片、中英文結合錄製以“The New Year”為主題的小影片、拍照點評年夜飯等活動；“行動福”分為“體育鍛煉”與“家務勞動”兩大類，學生選擇適合自己的專案，學習與鍛鍊兼顧，同時又掌握基本的生活技能。

“根據學校‘集五福’活動要求，孩子與我們家長一項項的完成，並把活動中的照片、影片等資料發給班主任老師，這個寒假過得特別健康、快樂、有意義。”鎮嶺小學四（三）班陳馨悅家長說。

記者瞭解到，寒假期間，光澤縣各校園均開展了形式多樣的“集五福”活動。