q幣怎麼賺

央視財經頻道特約心理專家 ▎趙小明

（“心夥伴”，被今日頭條評為2016年度最火的心理類專欄。關注我，訂閱你最需要的心理學）

龍蝦季節來臨，很多農村孩子會在河邊和釣龍蝦，他們常常就是在炎熱的夏天一坐就是一下午，大約一下午可以釣幾斤龍蝦，然後到菜場買，掙個十幾二十元錢，用來貼補家用。

圖中為小亮（化名）坐在河邊認真釣龍蝦，每次龍蝦上鉤就驚喜萬分。

釣龍蝦的誘餌是小亮提前在河邊挖好的小青蛙，每天小亮吃完早飯就出來，在田裡、山溝裡挖小青蛙。

每次挖到青蛙後，小亮會十分高興，釣龍蝦的誘餌有了，下午可以打一場漂亮的戰了。

將小青蛙綁在繩子上，然後他就緊緊坐在河邊，等著龍蝦上鉤。

這是小亮一下午的戰果，大概有3斤，可以買15元。

拿到15元的小亮十分高興，可以幫家裡貼補家用。

相比之下，很多城裡孩子在寒暑假時，害怕出門，天天窩在家裡上網玩電腦，充Q幣，一充就是100多元。相比農村孩子，很多孩子對於金錢沒有一個正確的認識。父母應該如何培養孩子正確的金錢觀呢？

心夥伴專家解讀：如何培養孩子對金錢正確的認知

（一）首先，培養孩子對金錢正確的認知。

家長意識到去培養孩子正確的金錢觀，是非常好的一件事，因為這對孩子一生的成長都很重要。首先應該從小就給孩子有意識地去培養，無論家庭貧富程度，我們都應該讓孩子對金錢的概念產生一個正確的認知，讓他們明白：

錢是一種重要的東西，因為它可以換來一些東西，我們要重視他。但是他只是一個工具，重要的他消費後得到我們所需要的東西。

錢是可以用來換取我們需要的東西，而不是我們不需要的東西，或者是我們在虛妄中以為自己需要的東西。

因此，家長在跟小孩每一次的消費行為中，都可以去幫助孩子梳理：你要的東西，可以透過金錢來換取，但是一定要換取你真正需要的東西。因為我們用1塊錢買了我們不需要的東西都是浪費，如果我們花很大的價錢買了我們必須要的東西，都是值得的。

我記得我上學的時候，有一次，我看上了一個挺先進也很貴的科技產品，想讓我爸爸給我買：

這些對話，對於孩子來說很重要

這就是一種金錢觀念的正確認知，這樣孩子就不會將錢看成是一輩子的趨力，以至於將來唯錢是圖。

（二）教孩子正確地判斷：什麼東西值得我們付出！

我們是要讓孩子知道“在這個世界裡我們用錢或者物質條件想要實現什麼”這點更重要。我們想要一樣東西，不是看它貴或者不貴，而是值不值得。

例如出門坐飛機，我有時會坐頭等艙。對待這件事情，我沒有首先去判斷貴還是不貴，而是首先判斷：這件事情對我來說，必不必要，值不值得。 我們不是用貴和便宜來衡量一個事物的價值。而是讓孩子從小學會一個事物的價值，取決於它值不值得我們為它而付出。 如果一個小孩想坐頭等艙……

如果覺得必要去坐，剛好頭等艙打折並且挺划算，那可以啊，為什麼不坐呢？但是，如果有一樣東西便宜，然而我們不需要，那我們去買它就是一種浪費。 所以不是便宜和貴的問題，而是如何讓孩子正確的判斷我想要用一個東西來達到一個什麼樣目標。

我們不是用貴和便宜來衡量一個事物的價值。而是讓孩子從小學會一個事物的價值，取決於它值不值得我們為它而付出。

（三）讓金錢能實現價值才是利用金錢最好的方式，而不是成為金錢的奴隸

此時，實現價值就會成為我們的趨力。 一旦我們想要一種社會正常的交換手段獲得一種我們想要實現的社會價值，那麼這樣我們才能促進孩子比較恰當、正確地進入到社會生活中去。

而不是像很多中學生一樣在社會中退縮和迴避。孩子家庭條件好或者不好，你給他錢讓他去上網打遊戲，那麼你都會把孩子推向一種無法進入到社會的一種境地。

1。讓孩子對金錢脫敏，明白恰當的錢如何實現更大價值的問題。

比如一個孩子好不容易透過勞動獲得了100元的物品，讓孩子明白什麼樣的東西能得到更多的價值和意義。如果孩子發明創造出一個東西，那麼拿出幾百塊錢進行獎勵是值得的。哪怕是貧困家庭，也不至於拿不出一兩百塊錢來獎勵他。孩子有發明創造的潛力所以值得獎勵。

2。讓孩子對金錢有正確而恰當的觀念

李先生的兒子，叫樂樂。小傢伙很喜歡騎腳踏車。最近，他看到同學買了一輛新的腳踏車，就覺得自己買了兩年的腳踏車過時了……

逐漸透過多次這樣的訓練和培養，長此以往，孩子的金錢認知就會有一個恰當的方向了。不再以虛擬、虛妄、虛假這種自戀型的滿足來作為他花錢的必要條件，而是以一件事情有沒有能夠產生更大的社會價值、自我價值實現來評估它的價值。

如100元可以用來幫助另一個孩子讀書一年，那麼它能產生更大的社會價值。如果孩子願意這樣做，我們也可以給他獎勵更多的錢。所以家庭無論貧富，我們都可以量力而行的讓孩子對金錢脫敏。讓孩子對金錢有正確而恰當的觀念。這才是培養孩子正確金錢觀的關鍵。

3。引導孩子進入社會，為自己創造財富

有了對金錢恰當的認知，我們再來培養孩子進入社會，為自己創造財富，而不是一味依賴別人。作為家長要引導孩子，人這一生，最主要是想幹什麼，即創造一種價值。

創造價值我們有很多種方法。這樣慢慢讓孩子知道去實現人生的意義，創造人生的價值。網路虛擬遊戲是不可能產生這樣的價值的。那麼孩子就不會沉溺於虛擬的網路社會中。

這才是現在和未來中，窮養富養孩子之後的第一個重要的邏輯，要給孩子進入社會的理由和一種正確地趨力。第二是讓孩子從金錢的泥沼、漩渦中能夠擺脫出來，一輩子不再成為金錢的奴隸。

事實上，有很多成年人，都是金錢的奴隸。

這說明很多成年人，對於現在，錢用來幹什麼，仍然是沒有一個正確的認知的。如果你不知道錢用來幹什麼，你這一生就不能從金錢中擺脫出來。你不知道怎樣把錢用在一個正確的地方，你也不會知道如何投入與產出，如何錢生錢。

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