藤蔓的拼音怎麼讀

一、基礎訓練營（37分）

1．給下列句中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）

（1）魯濱遜把捕到的活山羊畜（xùchù）養起來。

（2）她們吵鬧得非常兇，他真擔心有的牛會掙（zhnzhèn）

斷韁繩。

（3）別犯傻！你們一定會受凍挨（iái）餓的。

（4）他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓（mànwàn）攀緣的厚石頭圍牆上，坐在那裡環顧著自己的家。

2．讀拼音，寫詞語。（8分）

3．下列詞語書寫正確的在括號裡打“√”，錯誤的用“——”畫出錯誤的字並改正。（9分）

烏和之眾（） 頭暈目炫（） 無寄於事（）

慌無人煙（） 得意揚揚（） 天崖海角（）

不可思意（） 嫣知非福（） 騰空而起（）

4．用“續”字組成不同的詞語填空。（4分）

魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們（）搬到岸上。他又（）幹了五天才搭好帳篷。大雨來了，竟然（）下了半個月才停。雨停後，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好（）加固帳篷。

5．寫出下列句子運用的描寫方法。（4分）

（1）他那淡黃的頭髮、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。（）

（2）怎麼回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！（）

（3）“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想。（）

（4）於是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去。（）

6．按要求完成句子練習。（8分）

（1）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）

______________________________________________________

（2）為了不滑下來，他不得不用兩隻手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）

______________________________________________________

（3）嗓子很乾。（改為誇張句）

______________________________________________________

（4）湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。（改為直接引語）

______________________________________________________

二、綜合展示廳（9分）

7．連線。（6分）

《魯濱遜漂流記》 劉易斯•卡羅爾 豆蔻年華50歲

《愛麗絲漫遊奇境》 塞爾瑪•拉格洛芙 花甲之年 60歲

《騎鵝旅行記》 丹尼爾•笛福 知天命之年 13歲

8．語言實踐。（3分）

人物形象評論：我看湯姆•索亞

［提示：你怎麼看待湯姆•索亞這個人物？你願意向他學習嗎？寫出你自己的看法。］

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

三、課本直通車（7分）

9．填空。

（1）《魯濱遜漂流記》一文緊扣“險”字，塑造了一個____________________的主人公形象。他的這場苦難經歷告訴世人：___________________________________________________________

_____________________________________________________。

（2）《湯姆•索亞歷險記》是________國作家________________的代表作品，小說的主人公湯姆•索亞是一個__________________的孩子。

（3）《騎鵝旅行記》中的主人公尼爾斯是個________________的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了______________。

四、閱讀檢閱臺（17分）

（一）

10．本學期學校舉行了“愛閱讀”系列活動，在閱讀整本書的過程中，同學們發現書的型別不同，閱讀方法也不同。比如《科學家故事100個》屬於人物故事集，《草房子》屬於長篇小說。請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。（2分）

11．同學們還紛紛在班級裡分享自己的讀後感，請選擇書名補充到讀後感的標題中。（3分）

A．《科學家故事100個》 B．《湯姆•索亞歷險記》

C．《狼王夢》 D．《魯濱遜漂流記》

（二）走出心靈的監獄

曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄，白人統治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上。當時曼德拉年事已高，但白人統治者依然像對待年輕犯人一樣對他進行殘酷的虐待。誰也沒有想到，曼德拉出獄當選總統以後，他在就職典禮上的一個舉動震驚了整個

世界。

總統就職儀式開始後，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然後他說，能接待這麼多尊貴的客人，他深感（榮幸幸運），但他最高興的是，當初在羅本島監獄看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請他們起身，並把他們介紹給大家。

曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬。看著年邁的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3個曾關押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個世界，都靜下來了。

後來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學會了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時間與激勵，也使他學會了正確處理自己遭遇的痛苦。他說，感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強的毅力來訓練。

獲釋當天，他的心情平靜：“

當我邁過通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把（悲痛悲哀）與怨恨留在身後，那麼我其實仍在獄中。

”

12．用“——”畫出括號中恰當的詞語。（2分）

13．第段中加點的“一個舉動”指的是_______________________________________________________________________。（2分）

14．判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打“×”。（2分）

（1）請走出心靈的監獄。 （）

（2）曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄。 （）

（3）他是怎樣學會正確處理自己遭遇的痛苦的？ （）

（4）他邀請他們起身，並把他們介紹給大家。 （）

15．下列句子能說明作者的寫作目的的一項是（ ）（2分）

A．譴責白人統治者對年事已高的曼德拉進行殘酷的虐待。

B．讚揚曼德拉在就職典禮上對看守他的3名獄警的致敬。

C．告訴我們要學會冷靜地處理自己遭遇的痛苦，並用極強的毅力來訓練。

D．希望我們捨棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感恩與寬容永駐人間。

16．你是如何理解畫波浪線的句子的？（4分）

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

五、習作百花園（30分）

17．題目：給________的一封信

透過對這一組課文的學習，我們認識了淘氣頑皮的尼爾斯、堅強樂觀的魯濱遜、具有冒險精神的湯姆……你還認識哪些作品裡的哪些人物？請選擇其中的一個人物，給他（她）寫一封信，談談你讀了關於他（她）的故事之後的感受。要注意書信的格式喲！500字左右。

第二單元練習答案

一、

1.

（1）xù√（2）zhèng√（3）ái√（4）wàn√

2．

淒涼援救恐懼宴會柵欄襲擊聊天缺乏

3．

和合炫眩寄濟慌荒√

崖涯意議嫣焉√

4．

陸續連續持續繼續

5．

（1）外貌描寫（2）語言描寫

（3）心理描寫（4）動作描寫

6．

（1）魯濱遜看到痕跡和人骨。

（2）為了不滑下來，他只得用兩隻手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

（3）示例：嗓子幹得快要冒煙了。

（4）湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的。”

二、

7.

《魯濱遜漂流記》 丹尼爾•笛福

《愛麗絲漫遊奇境》 劉易斯•卡羅爾

《騎鵝旅行記》 塞爾瑪·拉格洛夫

豆蔻年華 13歲

花甲之年 60歲

知天命之年 50歲

8．示例：

在我看來，馬克•吐溫塑造的湯姆•索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我願意學習他的優點，但他身上明顯的缺點我是不會去學習的。

三、

9.

（1）不畏艱險、樂觀在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，並且從中找到一些東西來寬慰自己

（2）美馬克•吐溫示例：敢於探險、追求自由

（3）淘氣、頑皮小狐仙

四、（一）

10.

A 《草房子》

B 《科學家故事100個》

11

．（1）A（2）C（3）B

（二）

12.

榮幸悲痛

13．

向在場的人們介紹當年看守他的3名獄警並向他們致敬

14．

（1）×（3）×

15．

D

16．示例：

只有把悲痛和怨恨丟開，才能真正讓自己走出痛苦的陰影，讓自己的心靈自由；也只有這樣，才能微笑面對生活。否則，你永遠不會成功，一生只能生活在悲痛中。

五、

17.

思路點撥：先確定要給誰寫信，再結合人物的特點，寫出你想對他（她）說的話，語言要通順，要有真情實感，注意書信的格式。

例文略。

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