跛乞丐是個什麼樣的人

部編人教版三下語文第二單元學業評價檢測卷

一、 抄寫句子：要求書寫工整美觀，無錯別字，並注意標點。3分

（內容完整無錯誤1分，書寫質量2分）

池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發現了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”

二、根據語境寫詞語。10分

1。小鹿口渴了，他找到一個chí táng（ ），池水清清像一面鏡子。倒影中的它身材是那麼 yún chèn （ ）， lù jiǎo（ ）是那麼精美bié zhì （ ），他開始慢慢xīn shǎng（ ）起自己來。

2。 qiān xū （ ）使人進步， jiāo ào（ ）使人落後。

3。考試成績不理想，我 méi jīng dǎ cǎi （ ）地走回家，媽媽看了直 tàn qì （ ）。

三、比一比，再組詞。7分

勁（ ）待（ ）虛（ ）稱（ ）

頸（ ）侍（ ）慮（ ）秤（ ）

稱chēng （ ）chèn（ ）禁jìn（ ） jīn（ ）

撒sā（ ） sǎ（ ）

四、按要求在括號內填入合適的四字詞語。5分

源源不斷（AABC）——（ ）（ ）（ ）

無憂無慮（ABAC）——（ ）（ ）（ ）

杯弓蛇影（含動物）——（ ）（ ）（ ）

五、把下列四字詞語補寫完整。5分

（ ）舟（ ）劍 （ ）不斷 無（ ）無（ ）

（ ）株（ ）兔 （ ）不息 有（ ）有（ ）

（ ）蛇（ ）足 （ ）不捨 各（ ）各（ ）

六、選擇合適的詞語填在括號裡。3分

驕傲 傲慢 自滿

①我們的班主任當選為”美麗教師”，我們很（ ）。

②小剛從不（ ），所以逐漸成為了一名優秀的學生。

③“我爸爸是市長，你們誰敢碰我？”小韓（ ）地說。

安閒 安靜 清閒

①晚自習，教室裡很（ ）。

②種子（ ）地躺在柔軟的泥土裡。

③媽媽在圖書館上班，這份工作比較（ ）。

七、按課文內容填空。13分

①《鹿角和鹿腿》：鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊（ ），一邊（ ），他嘆了口氣，說：“兩隻（ ）的角差點兒（ ），可四隻（ ）的腿卻讓我（ ）！”

②《陶罐和鐵罐》：（ ）陶罐，（ ）裡面的泥土，（ ）乾淨，它還是那樣（ ）樸素，美觀。

③《池子與河流》：“這（ ）的生活（ ），還有什麼能夠代替？任憑人世間（ ），我只在睡夢中推究哲理。”

八、按要求寫句子。4分

例：現在還會有人再責怪我們嗎？——現在不會有人再在責怪我們了。

唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩隻美麗的角呢！（ ）

翻譯句子：兔不可復得，而身為宋國笑。（ ）

九、閱讀理解 25分

（一）現代文閱讀題：15分

陶罐和鐵罐（節選）

國王的廚櫃裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐。常常奚落它。

“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛的回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，並不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”

“住嘴！”鐵罐惱羞成怒了，“你怎麼敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裡，什麼也不怕。”

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什麼東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理會鐵罐。

1。選擇正確的字。4分

驚（ ）A慌 B荒 （ ）怒 A 惱 B腦

（ ）傲 A嬌 B驕 爭（ ） A辨 B辯

2。 “我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，並不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”請將陶罐沒有講完的話補充完整。3分

3。 “我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！”這句話是誰說的？從這句話中我們可以看出什麼？4分

4。 請分別用一個詞語來形容陶罐和鐵罐。4分

陶罐：（ ） 鐵罐：（ ）

（二）小古文閱讀題：10分

龜兔競走

龜與兔競走， 兔行速， 中道而眠。 龜行遲， 努力不息。及兔醒， 則龜已先至矣！

1。 文中的“競”字讀音（ ），它在句中的意思是 （ ）。2分

2。 “走” 在文中可以解釋為（ ）。2分

3。 文中有一對反義詞：（ ）——（ ）2分

4。我能解釋句子“及兔醒， 則龜已先至矣！”的一雙：（ ）

5．《龜兔競走》這則寓言告訴我們的道理：（ ）2分

十、附加題：讀《稻草人》完成判斷題。（5分）

1。《稻草人》的作者是葉聖陶，是浙江杭州人。

2。《聰明的野牛》裡的野牛最後住在了森林裡，城裡的野牛最後逃到了森林裡。

3。《稻草人》中的傻子是個樂於助人的人，瞎子和聾子實現了他們的願望。

4。《眼淚》裡尋找眼淚的人尋找的是同情的眼淚。

5。《跛乞丐》中跛乞丐原來是一個紅衣人，跛乞丐的父親原始一個棺材匠。

十一、習作表達 25分

（一）寫通知（5分）

情景：經學校大隊委討論，定於5月25日召開中隊長會議，研究佈置六一兒童節文藝匯演的有關事項。請你代學校大隊委寫一份通知。（注意格式）

（二）看圖寫話（20分）

提示與要求：

仔細觀察圖畫，想一想：

1。圖上畫了哪些人？他們在幹什麼？

2。他們的動作是怎樣的？他們都說了些什麼？

3。請你寫一個簡短的故事。

參考答案

一、 抄寫句子：要求書寫工整美觀，無錯別字，並注意標點。

（內容完整無錯誤1分，書寫質量2分）略

二、讀拼音，寫詞語。

池塘 勻稱 鹿角 別緻 欣賞 謙虛 驕傲 沒精打采 嘆氣

三、比一比，再組詞。

四、按要求在括號內填入合適的四字詞語。 略

五、把下列四字詞語補寫完整。

刻舟求劍 守株待兔 畫蛇添足

源源不斷 川流不息 依依不捨

第三組略

六、選擇合適的詞語填在括號裡。

驕傲 自滿 傲慢

安靜 安閒 清閒

七、按課文內容填空。

①喘氣 休息 美麗 送了我的命 難看 獅口逃生

②捧起 倒掉 清理 光潔

③清閒 無憂無慮 忙忙碌碌

八、照樣子寫句子。

1。唉，這四條腿太細了，配不上這兩隻美麗的角。

2。兔子（當然）不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個笑話。

九、閱讀理解

（一）現代文閱讀題：

1。選擇正確的字。

A A B B

2。 尺有所長，寸有所短，說不定我比你壽命長呢！（有理即可）

3。 這句話是陶罐說的，說明陶罐很謙虛，希望彼此友好地相處。（有理即可）

4。 陶罐：“謙虛”或“毫不軟弱” 鐵罐：“傲慢無禮”或 “狂妄自大”

（二）小古文閱讀題：

1。 jìng 比賽 2。 跑 3。 速——-遲

4。等到兔子醒來，烏龜已經到達終點了。

5．道理：不可輕易小視他人。虛心使人進步，驕傲使人落後。要踏踏實實地做

事情，不能半途而廢。（意思對即可）

十、附加題：X √ X √ X

十一、習作表達

示例1：

《爬護欄 》

春季裡的一天，東東和爸爸要看一場十點鐘的電影，眼看時間就快到了，父子倆匆匆忙忙上了路。

東東很看了看錶，呀！時間快到了！東東很著急。爸爸帶東東加快了腳步。走著走著，忽然一條馬路橫在眼前，馬路中間的護欄擋住了去路。東東問爸爸：“我們是從地下通道過去？還是走人行橫道？”爸爸說： “時間來不及了，我們兩個跨護欄過去。”東東說：“我不會跨欄。”爸爸說：“沒關係，我先跳。你看我怎麼跳的，然後你再跳，可以嗎？”東東說：“可以，沒問題。”

說完，爸爸用雙手扶著欄杆，兩腳點地，身子往上一縱，就翻到了欄杆的對面。東東羨慕極了！對爸爸說：“爸爸，你的姿勢真優美！是怎麼跳的？教教我吧！”爸爸聽了，得意極了，對東東說：“東東，爸爸小的時候，總被體育老師表揚，還說爸爸長大了也能當上體育老師。”東東聽了，對爸爸說：“爸爸萬歲，爸爸萬歲！”

東的爸爸正得意呢，一位交警走了過來。交警十分嚴肅地對爸爸說道：“你是怎麼給孩子做榜樣的？交通規則你不懂嗎？這樣做多危險！”只見爸爸低下了頭，紅著臉說：“對不起，我錯了。以後再也不會這麼做了。”正說著，幾輛汽車在身邊疾馳而過，嚇得東東出了一身冷汗。

這時，東東明白了遵守交通規則的重要。他想：我以後可得遵守交通規則，無論多著急也不能跳躍護欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險，要是撞了車，那可不是玩的！

東東看看爸爸，無可奈何地嘆了一口氣。

示例2《如此教子》

一天上午，東東和爸爸去看一場十點鐘播放的電影，父子倆匆匆地趕路。

東東看了看錶，急了：“哎呀！不好啦！再差五分就十點了！我們離天橋，十字路口還遠著呢！爸爸聽了，道：“要不咱們翻欄杆吧！”

“什麼叫翻欄杆？”東東問。

“你知道劉翔嗎？他是跨欄高手哦！”爸爸說。

“來，我給你做個示範，怎麼跨越。”他們看看飛奔來的汽車，但這並沒有打消他們冒險跨一回的念頭，快速地來到欄杆的面前。

於是，爸爸雙手扶著欄杆，身子用力一彈，好像是在練“輕功”，輕而易舉地翻過欄杆。東東很羨慕爸爸的動作，說：“爸爸好棒耶！教教我吧！”爸爸得意極了，在兒子面前誇起他當年小時候跨欄身輕如燕，健步如飛的本領，還得到體育老師的誇獎呢！

正當他得意忘形的時候，警察叔叔陰沉著臉，表情極嚴肅地走過來，嚴肅地說：“罰款50元！”正在得意的爸爸啞口無言，剛才神氣的樣子現在一下子蔫了。警察接著又說：“你做為一個父親，難道就這樣教育孩子嗎？你難道不知道翻越欄杆釀成的悲劇嗎？你這樣做是不配當一個好父親的！”。小東這才知道爸爸剛才做了一個不對的行為。

同學們，在生活中這樣的例子還有很多，我們千萬不要貪圖一時之快，而違反交通規則，以免終身遺憾。