今天上午，

上海市教委命名

第五批上海市特色普通高中（3所），

上海市香山中學喜獲授牌！

作為浦東第3所上海市特色普通高中，

以美育為特色的香山中學

今年“中招”就將參照市實驗性示範性高中，

享受全市自主招生的政策。

目測一大波熱愛藝術的中考生已躍躍欲試，

趕緊跟小布一起去探校吧！

26載不間斷

以美立校“三步走”

走在靈山路上，即便不看門牌號，你也很容易就能找到香山中學。這是因為靈山路通往學校的這段百餘米的支路上，漂亮牆繪一幅接一幅，吸引著你往前走，走進這個充滿藝術氣息的美麗校園。

年輕的香山中學創立於1995年。從一所普通完中，到獲評區級實驗性示範性高中，再到成為上海市特色高中，26年來它始終堅持“以美立校，立美育人”的辦學理念，“讓每一個學生向美而行”。

在校長顧霽昀看來，香山走過了“美之術”“美之韻”和“美之魂”的“成長三部曲”，始終緊緊抓住“美育特色發展”這條主線，“這一點難能可貴”。起步之初，學校把美術學科作為學校的特色，透過“以美術抓應試”培養美術特長學生，開啟一條學生升學的“捷徑”，在社會上贏得了“進香山、學美術、考大學”的口碑。

“美術教育，不僅僅是‘術’的教育，更重要的是‘美’的教育。”在香山中學執教了24年的黃長德老師，親歷了香山從“美術應試”向“立美教育”的轉變。在爭創區示範的過程中，學校初步形成了富有“以美立校”特徵的課程體系，在新區同類學校中較早地確立了“美育”在學校中的地位，黃長德也感受到師生的觀念逐漸轉變。“我是語文老師，從小喜歡畫畫。”於是，他開始思考並付諸行動：希望能為學校的美育特色發展做些什麼，讓學生能從語文課堂裡感受到更多的美。

從2012年開始，香山中學邁入了新的發展階段：探索“美之魂”，以美育人、以文化人，完善學生人格，促進學生整體素質全面發展。2018年年底，“香山美育教學研究中心”成立，該中心由校長室直接領導，下轄美育教學中心、美育科創中心、美育成果展示中心，建立適合學生髮展的美育機制，以美術學科教育為基礎，將美育全方位融入教育教學，探索以美養德、以美啟智、以美健體，提高學生的審美能力和人文素養。

全景式+全科式

以美育人新探索

“上海市特色高中的評審， 不只是指向某一藝術專案的特色出彩，而是有更全面的內涵考量。”特級教師、美術正高階教師、上海市美術名師基地主持人、浦東教育發展研究院美術教研員瞿劍宛曾多次走進香山中學，為學校的美育教學支招。在他看來，香山中學最可貴的，是透過“全景式美育+全科式美育”，深化學校藝術教育持續發展的內涵，真正滋養了學生的心靈。

徜徉在香山校園，藝術無處不在。校園的一切都能成為師生的“畫布”，校門口和校內長達數百米的繪畫牆，全部由學生合作完成；轉角蜿蜒的樓梯，被繪上了絢爛的“星空”和“向日葵”；已告報廢的桑塔納轎車，在學生的創作下擁有了粉色的新形象。

剛入校門，洋氣的立體藝術牆和中式的風荷軒畫廊，呈現出中西合璧的美；多種字型的“美”字，彰顯了學校的辦學特色：“各美其美，美美與共”。走進教學樓，只要能看到牆面，就一定能看到畫作和書法作品：它們有的是名家作品，更多的則是師生的創作。在二樓走廊裡，“非美術教師畫作展”引人注目，這些看起來相當專業的國畫，都出自該校其他學科的老師之手。

“在香山中學，每一位教師都是美育的實踐者。”顧霽昀校長介紹，近年來學校構建了全新的美育課程體系，將美育全方位融入教育教學。以美術課程為“龍頭”，以學生的審美和人文素養培養為核心，以學生的創新能力培育為重點，突出課程的多樣性，注重學科滲透融合。從美術“單科教育”到“全科美育”，學校著力打造覆蓋全學科的特色教師隊伍，構建“德 藝 動 創”四大課程，鼓勵每一位教師從本學科特點出發，挖掘美的內涵及外延，從而推美育的跨學科滲透。

於是，語文教研組策劃了“愛我中華書法作品展”，數學教研組開展“函式圖形美”學生作品評選，歷史組和美術組聯手指導學生製作“歷史漫畫小報”，物理組展示“格物致美”最美物理作業，生物組舉辦”最美植物標本“展覽……

“美的課堂，美的教育，是香山中學教師的自覺追求。”特色教師黃長德坦言，備課時，他會考慮PPT和板書如何編排更“美”更簡潔；上課時，他會努力讓自己的語言具有節奏的美感，讓學生更容易聽懂、更能夠理解。他還專注於“題畫詩”這一體現“詩畫同源”的作品，從最初的個人欣賞、創作，到開講座帶動高二學生和其他教師一起創作，如今，他的《題畫詩》100首已編撰完成。

初中四年，艾心怡浸染在藝術氣息濃郁的香山校園裡，中考時她堅定選擇考本校高中，並如願以償。她坦言，是香山改變了“原本對藝術無感”的她，讓她親身感受到了“美可以讓人與人的關係變得和諧”：老師如朋友一般可親可愛，同學們還悄悄給老師畫肖像，在教師節送上一份驚喜。而高一的“尋美杭州，感悟美院”、高二的“日本九州自然、人文體驗之旅”、高三的“歐洲文藝復興探索之旅”等研學旅行活動，也讓她非常期待。

無論藝考與否

讓每一個學生向美而行

近年來，香山中學的美育特色益發鮮明，吸引了許多愛好繪畫、追求藝術發展的學生慕名報考，但每年也有近五成入學新生是沒有美術基礎的。

“我們充分尊重每一位學生的選擇，無論藝考與否，學校都會全力幫助他們圓夢。”顧霽昀介紹，高一學生以初三中考文化學業錄取成績平行分班，不設“美術特色班”。除了開足開齊國家規定課程，確保高質量的文化學業水平，學校還每週安排2課時作為美術專業通識課，以提高每一位學生的美育修養，最後由學生來自主決定是否喜歡美術學科、選擇是否走藝術高考的道路。

從2018學年起，該校在高一年級試行的美術教學改革，推行“分科—分層”教學模式，為學生在拓展課程的分流打下堅實基礎。每年高考，該校都有相當部分優秀學生報考一流大學並如願以償。

“在香山，我發現高中生活也可以豐富多彩，而不只有讀書。”高二學生朱曉盈決定不參加藝考，卻非常喜歡香山的校園文化。她笑言，在其他同學學習美術專業課的時候，學校特意安排學科老師給他們開文化課的“小灶”，這讓她“對明年的高考很有信心”。

在香山中學，對優秀學生的評價體系也很特別。每年學校都會評選“五美學生”：以品德美、健康美、言行美、創新美與和諧美，來表彰能適應挑戰、自主發展、具有較高審美情趣、各具特點的特色學生。近年來，學校培養出了“全國最美中學生”莊一馳、明星婚禮珠寶設計師張佳妮等優秀畢業生。

“以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作。”在授牌儀式上，顧霽昀校長表示，未來學校將進一步樹立品牌意識，進一步關注學生成長，進一步聚焦創新融合，助力每一位學生向美而行。

原標題：《剛剛，浦東再增一所上海市特色普通高中！它“美”在何處？小布帶你探校》