寶貝：

算盤

寶貝擁有人：

張方修

地點：

泗陽縣眾興街道富園名都小區

前幾天搬家，書櫥裡靜靜地躺著兩把算盤，一把是家裡祖傳的，另一把是古玩市場淘來的。我拿在手裡撫摸著，心裡充滿著矛盾，留著吧，太佔地方，也沒什麼用處；丟了吧，覺得這是中國智慧對人類的偉大貢獻，於心不忍。思忖再三，最終還是難以割捨，帶到了新居。

這幾天，我對算盤的印象一直在心裡揮之不去。這個被譽為計算機的鼻祖，人類的偉大發明，這才幾十年啊？它曾經與人們的生活聯絡是那樣的緊密，怎麼能說消失就消失了呢？

算盤，據相關歷史資料記載，是東漢數學家徐嶽發明的。算盤是中國的國粹，古代中國的一項重要發明，迄今已有2600多年的歷史。“七子之家隔兩行，十全歸一道滄桑。五湖四海盤中算，三教九流珠上忙。柴米油鹽小黎庶，江山社稷大朝堂。”說的就是算盤。算盤一直是國人用來計算的主要工具，在二十世紀八十年代前，人們計算基本上都是用算盤。從單位裡的會計、工廠的統計、金融機構的業務員，到供銷社、食品站、糧管所的營業員，算盤都是不可須臾離開的工具，也是每個家庭的必備之物。

小小算盤不簡單，集中體現了古人的智慧。它結構科學合理，四邊有框，中間有檔，竹子做柱，穿上珠子，上2下5，各代表5和1，有9檔、11檔乃至更多。算盤的計算能力強，多大的資料都可以計算，一把算盤可以解決很多計算問題。而且加減有口訣，不僅易學易記，還朗朗上口。有的人並不識多少字，但可以打一手好算盤，把小小的算盤操打得出神入化。除了計算加減乘除外，還可以開方。難怪算盤被譽為人類歷史上的第五大發明。

記得小時候，珠算課是必學的，一般從三年級開始，多數小學生或買，或借，都要帶一把算盤上學。記得我上珠算課時，回家告訴母親要家裡準備，母親回答我：“家裡沒有。”我心裡一沉，涼了半截。第二天父親回來了，從腳踏車的車兜裡摸出一把算盤，笑盈盈地交給了我。儘管這把算盤比較舊，但看得出品相不錯，四個角用黃銅皮加固，材質很好，可能是經常用的原因，整個算盤黑裡透亮。我一下子高興了起來，我有算盤了！上課不用向別人借了！母親還找來一根寬布條，拴在算盤兩邊的框上，讓我上學時揹著。從此，我每次上珠算課，就這樣揹著算盤，興奮地上學，跑起路來算珠噼噼啪啪地作響，像是給自己伴奏。

珠算課也是我喜歡的課程，聽老師教打算盤的口訣很入耳，覺得就像學唱歌：“一上一，二上二，三下五除二，四下五進一……”我們似懂非懂地跟著念，小手笨拙地在算盤上亂撥。開始是嘴上跟著念，手裡跟不上撥，只聽到算珠亂響，後來撥著撥著就亂了。幾節課下來也沒有學會，只是覺得好玩。看到老師的手指在算盤上飛舞，嘴裡念著口訣，答案計算又快又準，非常崇拜。

父親在百忙之中曾經教過我打算盤。比如六加七，需要先撥一個六，再加七，用“七上二去五進一”的口訣，之後教我練基礎。透過不斷累加的方式，訓練我的手、眼、腦的協調能力。可惜我耐心不夠，沒有堅持學下去。

其實，在二十世紀八十年代前，打算盤是非常重要的技能，許多單位都舉辦過算盤比賽，有的高手一邊看賬本一邊打算盤。有的還能蒙上眼睛盲打，顯示出高超的技藝。那時候，無論是機關、企業，還是農村的生產隊，會打算盤是財務工作者最基本的技能，否則會讓人笑掉大牙。

現在，雖然算盤隨著時代的發展和科學技術的進步，已被各種電子計算器所取代而退出歷史舞臺，但它的里程碑意義是永恆的。2013年，中國珠算申遺成功，中國算盤被評為影響世界的101項小發明裡的第一名，它和人類歷史上的許多發明一樣，它曾經的歷史貢獻是不會被人們忘記的。

沉澱在往日流年裡的算盤，我家中的寶貝，我要永遠珍藏它。（張方修）

【來源：宿遷網】

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