故事案例

淘淘是一個特別調皮的小男孩，今年已經四歲了，近段時間淘淘的父母非常苦惱，因為他們發現淘淘這個孩子有點“好色”。

就在前兩天，媽媽帶著淘淘去參加一場婚禮，在賓客席上淘淘纏著一位漂亮姐姐不放，還讓漂亮姐姐喂他吃東西，媽媽訓斥淘淘這樣沒禮貌，淘淘也不管不顧，非常漂亮姐姐抱著才行。

陶陶的媽媽非常尷尬，好在淘淘的年紀比較小，那位漂亮姐姐並沒有表現出厭惡。媽媽一直都知道淘淘比較“好色”，只不過媽媽沒有想到淘淘現在是越來越無法無天了，根本不考慮認識不認識，就直接抱住漂亮姐姐不放，媽媽非常的擔憂，淘淘年紀這麼小就真的好色，長大了還得了？

案例分析

淘淘喜歡跟漂亮姐姐在一起，而且還非要讓漂亮姐姐抱著自己，陶陶雖然年紀小但畢竟也是一個男孩子，這種行為在大人的眼中確實會被誤以為淘淘有點太“好色”了。那麼孩子出現這種行為，究竟正不正常呢？

其實淘淘這種行為很正常，家長眼中的好色並不是真正意義中的好色，孩子所做的一切事情並沒有太多的行為色彩，做出讓人誤解的“好色”行為只是源於一種本能衝動以及好奇心罷了。

從兒童心理學的角度來講，孩子在四五歲這個年齡段，會對異性產生興趣是一種非常正常的現象，這源於人類的本能。一般來說0～4歲是培養孩子性別認同和性角色認同的關鍵階段，處於這個年齡段的孩子們，往往是透過與家庭成員之間的互動來探索和認知性別以及性角色。

雖然孩子出現這種行為非常的正常，但是孩子的這種行為也需要家長合理引導，比如淘淘的這種行為其實就有點打擾別人了，幸虧他遇上的漂亮姐姐有點耐心，不怎麼討厭小孩子，倘若以後他遇上沒有耐心的漂亮姐姐，還非要鬧著讓漂亮姐姐抱，恐怕會引起別人的厭惡。

所以家長必須要對孩子進行合理的引導，千萬不可放任孩子不管，因為孩子之所以會對異性產生興趣，正是源自於人本能的性衝動，

有兒童教育專家指出：幼兒期凝聚著成為潛意識的主要成分，會影響孩子以後的發展基礎以及方向。

當孩子出現好色行為時，家長應該怎麼做？

1。淡化孩子的“好色”行為

也就是說當孩子有這種行為的時候，家長的反應最好不要太過激，如果家長的反應太大，很可能會導致孩子越來越喜歡“好色”行為。

因為小孩子通常好奇心會比較重，比較容易調皮，當他察覺到家長對這種事情的反應很大的時候，他為了看到家長氣急敗壞的表情，很可能會故意做出這種因為。

舉個例子：曾經就有一位寶媽跟我吐槽過她家孩子喜歡罵人的事，這位寶媽無奈地表示，剛開始聽到她家孩子罵人的時候，她的反應特別激烈，她一本正經地告訴孩子罵人這種行為不對，可是她越跟孩子強調這種行為不對，孩子反而罵得越起勁。

最後這位寶媽就想了一個辦法，當孩子罵人的時候，這位寶媽選擇無視，不給孩子一點反應，孩子察覺到媽媽不理自己的時候，慢慢的覺得很無趣，後來慢慢也就不罵了。

2。不要亂給孩子貼標籤

亂給孩子貼標籤是一種非常危險的行為，因為容易影響孩子的潛意識，心理學上的貼標籤效應講當一個人被一種詞語名稱貼上標籤時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標籤內容相一致。

舉個例子：孩子出現“好色”行為之後，家長憤怒地指責孩子是“色鬼”“壞蛋”等等侮辱性詞彙，這些詞彙就會影響孩子的潛意識

精神分析之父，著名心理學家弗洛伊德認為：隨著性本能的成熟，性驅力的聚集區域從身體的一個部分流到另一個部分，每一次轉變都意味著進入了性心理發展的又一個新階段。童年的早期經驗和衝突能夠持續影響成人的活動、興趣和人格。

所以亂給孩子貼標籤是一種非常錯誤的性教育。更何況孩子做出這些行為並沒有大人眼中那麼不堪，孩子只是因為好奇以及內心的本能衝動才做這種事罷了，如果家長指責孩子，亂給孩子貼標籤，孩子的內心就會覺得很羞愧，很丟人，甚至會產生恐慌心理，認為這種行為是不正常的。一旦孩子在幼兒時期產生這種心理，孩子將來在與異性相處上可能會有很大的障礙！

3。正確引導孩子

舉個例子：比如開頭講述過淘淘喜歡跟漂亮姐姐在一起，而且還讓漂亮姐姐抱著他才行。家長可以順勢引導淘淘，對淘淘說：“如果真的喜歡漂亮姐姐，那就應該尊重漂亮姐姐，你才第一次認識這位漂亮姐姐，你就叫人家抱著你，你都沒有問過漂亮姐姐的意願，這種行為是不對的！只有你尊重漂亮姐姐，漂亮姐姐才會尊重你，才會更加喜歡你呀！”

家長可以循循善誘，多讓孩子站在他人的角度上思考問題，利用孩子的同理心讓孩子知道自己的行為有何不妥。

4。採取必要的懲罰措施

家長必須要給孩子儘早樹立一個敬畏觀念，孩子的內心只有充滿敬畏，才不會為所欲為。如果家長髮現孩子的做法非常過分，比如說現實生活中有的孩子會偷襲女同學的胸，或者掀別人的裙子等等，這種做法是極度過分的，必須要採取一定的懲罰措施，只有這樣孩子才會知道害怕，才會約束自己的行為。

總結：

有心理學家指出：如果在發展的某一階段，兒童的性心理得到健康的發展，那麼長大後就具有成熟的性行為，能關注家庭生活並悉心哺育下一代。如果不能得到滿足，停滯在某一發展階段，發生固著，或個體受挫折後產生了退行行為，就可能會導致心理疾患的發生。

孩子的“好色”行為正是源於本能的性衝動，這種行為沒有大人眼中那麼不堪，所以家長們應進行正確的性教育！