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知否知否,寒假作業有一手

簡介對於不透過微信、QQ等線上方式給孩子佈置作業的做法,禪城鐵軍小學負責人也表示認可,同時也呼籲加強家校聯合互動,“教育不只是學校的,家長也需要重視教育,多關愛孩子

星海附中是高中嗎

知否知否,寒假作業有一手

大良實驗小學開學典禮是一場卡通Cosplay。廣州日報全媒體記者黃子寧 通訊員鄭良攝

知否知否,寒假作業有一手

鐵軍小學醒獅助開學。廣州日報全媒體記者馮嘉敏攝

知否知否,寒假作業有一手

扮演卡通人物的大良實驗小學的學生。廣州日報全媒體記者黃子寧 通訊員鄭良攝

知否知否,寒假作業有一手

學生們把裝著“小目標”的利是封投遞進郵筒裡。

蜘蛛俠、鋼鐵俠、皮卡丘、hellokitty貓、巴啦啦小魔仙、小豬佩奇……這些動漫“大咖”,在新學期第一天的佛山學校裡都能找到!昨日,隨著寒假餘額清零,約130萬佛山中小學生迎來新學期。開學現場“請”來了各種卡通人物,甚至有學校開學典禮辦成了卡通cosplay秀,開學日成為一片歡樂的海洋。

開學第一天,“作業”是學生、家長及學校關注的話題。近年來,越來越多佛山學校強調寒假作業的實踐性與自主性,今年寒假作業有何特色?學生有哪些“自選動作”?而隨著網際網路的普及,線上佈置作業和線下作業,又將扮演怎樣的角色?

文/廣州日報全媒體記者馮嘉敏、黃子寧

圖/廣州日報全媒體記者何波(除署名外)

開學現場

卡通人物助開學 利是封裡裝著“小目標”

在新學期的第一天,禪城玫瑰小學迎來了特別的嘉賓,在不少孩子心裡,小豬佩奇是心中最愛的卡通形象“C位”。該校五(3)班家校護暢隊的家長義工們就變身小豬佩奇一家,在校門口迎接返校的孩子們。看到他們,孩子們既驚訝又開心,有的孩子向豬爸爸鞠躬致謝,有的孩子忍不住拉著豬媽媽要拍合影。

小豬佩奇校園送驚喜

順德大良實驗小學同樣充滿了“卡通味”,為了給孩子們一個驚喜,在開學前,學校就在校園各處“裝扮”上小豬佩奇,讓孩子們第一天返校,就能在各個角落發現自己最喜歡的動漫形象。在現場,就有不少孩子圍著小豬佩奇的卡通形象拍照,非常開心。

該校還把開學典禮辦成了卡通Cosplay秀,包括舉辦“別樣的開學”之“Cosplay——動漫形象秀”活動,由孩子們自己扮演的皮卡丘、蜘蛛俠、鋼鐵俠、hellokitty貓、巴啦啦小魔仙等卡通形象悉數登場,還加入話劇表演、歌舞等形式,讓人目不暇接。在“動漫秀”活動中,孩子們還擔任起“銷售高手”,使出渾身解數推介動漫作品,培養“財商”。

大良實驗小學兒童成長研究中心副校長羅惠好表示,一般傳統開學典禮,傳達出的理念可能是“書山有路勤為徑”,讓孩子感到學習是種責任,是個苦差。而每年學校策劃的富有創新的開學典禮,試圖告訴孩子“開學是個好日子,學習是件快樂的事”。“這樣浸入式的活動體驗,讓孩子消除開學綜合徵,愉快地投入新學期的學習中。”羅惠好說。

紅包、糖果、祝福送不停

新學期新氣象,返校的同學們收穫了滿滿的驚喜和祝福。在順德京師勵耘實驗學校裡,老師準備了“甜蜜禮物”,記者看到,小禮包裡有小糖果小甜食等,老師說,“孩子們都很喜歡”。

禪城鐵軍小學二年級4班班主任孫燕則為班上50個孩子都準備了紅包,記者打開發現,裡面除了一塊金元寶形狀的巧克力,還附有一段送給孩子們的祝福,比如“希望你在新的一年做一隻叻叻豬,不做懶豬豬!”孫燕老師告訴記者:“祝福語是我和家長們一起想出來的,每段祝福都是獨特的。”二年級(1)班的孩子們還互贈各自準備好的禮物,共同體會新學期的快樂。

在送禮物的同時,禪城玫瑰小學的孩子們還想到了要給未來的自己定個“小目標”。孩子們來到特別設計的郵筒前,雙手捧著裝著“小目標”的利是封,小心翼翼地投遞進了郵筒裡。“我的小目標是,每天堅持體育鍛煉,我希望自己每分鐘能跳繩150個。”四年級的馮雨霏同學信心滿滿地說。“這是我小學階段的最後一個學期了,我為自己定下的目標是以優異的成績考入星海音樂學院附中。”六年級的林彥冰這樣說。記者瞭解到,這些“小目標”將被各位班主任收集整理好,等到六一兒童節的時候再開啟。

寒假作業

從80後到10後 寒假作業再回首

開學第一天,“作業”是學生、家長及學校關注的話題。學生返校回來要交啥作業?由於寒假“年味”濃,不少佛山學校佈置的作業裡,都有新春元素。

記者從廣東德勝學校初中部獲悉,其多門學科的假期作業都圍繞著“過年”主題來進行佈置。以地理課為例,老師們要求介紹學生在旅行過程中看到的或身邊的傳統民居,從結構、材料、屋頂、窗戶、牆厚等方面介紹建築特點,並分析當地氣候、地形、資源等關係。而在政治學科中,要求學生了解並記錄地方民俗中的慈孝文化。

值得注意的是,在一些科目作業中,微信成為學生交作業的平臺。例如英語科目,要求學生拍一段春節民俗小影片,內容為家人親友歡度春節的一個民俗活動片段,要求用英語進行解說,可以配上背景音樂和英文字幕。而這一作業的遞交方式,是透過班級家長微信群來上交,並@英語老師。

在順峰小學裡,記者瞭解到,為了讓孩子能夠在假期內提升動手、記憶能力,學校給孩子們佈置的多為動口、動手作業。

學生匆匆做作業 “老師沒贏過”

記者從多位80後、90後市民處瞭解到,讓他們印象最深刻的寒假作業,大多是一本數十頁的寒假作業冊,裡面涵蓋各科目的各種題目,通常在開學前幾天才“臨急抱佛腳”匆匆做完,這個場景是不少人學生時代的共同回憶。

在昨日的開學典禮上,佛山市外國語學校校長李俊興發表講話時稱:“前幾天,雖然到電影院學習了‘道路千萬條,安全第一條,行車不規範,親人兩行淚’的駕駛規則,仍然有人在趕寒假作業這條路上飆車——懸樑刺股上演速度與激情。”他還幽默地表示:“老師拿到難以辨認的‘醫學體’寒假作業,會明白:每一次給學生布置寒假作業都是一場‘豪賭’,而老師從來沒有贏過。”

實踐作業增多、自選動作空間大

記者留意到,近年來,越來越多佛山學校強調寒假作業的實踐性與自主性。以鐵軍小學為例,2016年起,該校參加了由華東師範大學李家成教授發起的“你好寒假”專案,如今已經形成了“3+x”的活動形式,3個必選項分別是假期閱讀打卡、繪科幻畫或製作科技創新作品等、選一項體藝活動,自選動作則包括旅途見聞、當一週家長、做義工等。

在剛過去的寒假,該校六年級1班學生朱芷彤就選擇了擺攤一天的實踐活動,小組6位成員自行採購公仔、首飾等小物品,併到公園、創意產業園等地當起小小銷售員。短短的實踐讓朱芷彤感嘆:“我們碰到了很多冷眼和拒絕,真正感受到了父母血汗錢的來之不易”。

線上佈置作業偶有出現 多為臨時補充

日前,有多家媒體報道,教育部明確教師不得透過微信、QQ等線上方式,給孩子們佈置作業,也不得將批改作業的任務交給家長,避免“學校減負、社會增負、教師減負、家長增負”現象出現。

記者走訪佛山多所學校獲悉,隨著社交網路平臺的普及,有學校老師透過微信佈置作業的情況偶有出現,但多為臨時性、補充性作業。“一般來說,我們會在微信家長群或以私聊的方式,告訴家長老師有在學校佈置這樣的作業,家長要做好配合來檢查。”順德大良一民辦學校老師告訴記者稱,一般而言,學生作業在校已經透過黑板通知、口頭轉述記錄等形式進行佈置,如果作業在書寫過程中,遇到需要調整的地方,會臨時透過微信進行通知。“但一般不會直接在微信上佈置。”

記者瞭解到,在順德一中,微信更多成為“打卡工具”。例如在寒假,老師和學生透過微信“打卡”,線上彙報作業進展、領取新作業任務等形式來進行“互動”。“有督促和指導作用。”順德一中負責人稱。

家長徐女士的女兒正在讀二年級,她表示,平時老師都會在黑板上佈置作業,不會透過微信佈置作業。

對於不透過微信、QQ等線上方式給孩子佈置作業的做法,禪城鐵軍小學負責人也表示認可,同時也呼籲加強家校聯合互動,“教育不只是學校的,家長也需要重視教育,多關愛孩子。”而面對層出不窮的作業APP等線上作業,該負責人表示,從保護視力的角度來看,孩子不宜過多去看手機。此外,“這些APP的規範性也有待商榷,比如涉及遊戲環節、收費專案等,很可能會被孩子點選,這方面可以出臺更多相應的指引。”該負責人表示。

嘗試“網際網路+”教育平臺

記者還了解到,為減少家校摩擦,構建更和諧的家校關係,有學校不建議教師透過微信平臺、QQ與家長進行溝通,轉而透過“網際網路+”教育的統一平臺進行互通。

在順德京師勵耘實驗學校裡,家校透過一個“網際網路+”教育的APP溝通。該校一名教師告訴記者稱,如今“網際網路+”教育APP替代作用正在提升,一方面可以實現家庭、學校之間溝通效率提升,透過APP端,可讓家長直接明瞭獲悉老師的教學任務、教學目標等;另一方面還可以構建和諧的家庭、學校關係,減少社交網路家長與教師線上的“直接接觸”。“家長也可以透過APP瞭解老師佈置了哪些作業,對孩子作業的反饋也可以在上面進行,非常便捷。”

校看風雲

開學寄語

瞄準“三好人生” 趁早明白三句話

每一個同學,希望你由瞄準“三好學生”的目標,逐漸過渡到瞄準“三好人生”的目標。希望你趁早明白這三句話。

好,學不倦——因為我們都沒有翅膀加持。

很多學生有了困惑:為什麼要努力學習?考上好高中好大學一定有好的出路嗎?基礎版的回答是這樣的:考上好高中好大學不一定有好未來,但一定多一個選擇。比如說,如果你想將來擺地攤,沒關係,小學畢業和博士畢業都可以;如果你想將來做教授,對不起,一定有學歷門檻限制。

好,事多磨——因為絕大多數人都沒有錦鯉保護。

人生哪有錦鯉,有的是像楊超越經歷磨難不忘含淚奔跑的人。真正的強者不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚奔跑的人!

好,自為之——因為我們都沒有重頭再來的人生。

周鴻禕說:如果你混日子,對不起,實際上你是混自己,因為我們都沒有重頭再來的人生。

——節選自佛山市外國語學校校長李俊興開學講話《學生明白要趁早》

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