浙江24小時-錢江晚報記者 陳學東 高華生

“嗖嗖嗖……”是輪滑鞋在水泥地的摩擦聲；“啪啪啪……”是揮杆擊球發出的破空聲。

每當夜幕降臨，在杭州城西五洲國際廣場前的空地上，擋板擋起了一個25x50的臨時場地，一群戴頭盔、披鎧甲、穿輪滑鞋的小孩，手執球棒在教練的帶領下進行訓練，他們運著球餅，就像踩著風火輪般進退自如，滑行擊球。

“是冰球，不像！哦，他們是穿輪滑鞋的，應該是輪滑球吧。”圍觀的行人互相交流著，猜測著。

是的，這就是輪滑球。輪滑球，又稱旱地冰球，以個人技巧和團體協作為基礎，具有很強的對抗性與觀賞性。隨著北京冬奧會申辦成功，冰球運動逐漸走進大眾視野，“北冰南展”又重提。然而我國南方地區冰雪不足，難以長期開展冰雪運動。因此，與冰球相近的輪滑球便大受歡迎，該項運動不失為一種嫁接冰雪專案的方式。特別是在杭州，輪滑是亞運會正式比賽專案，輪滑球也在我省一些學校推廣開來，像杭州文一路小學秀水校區就把輪滑球作為特色體育專案。

教練：這是項很安全、有趣的運動

五洲國際廣場上訓練輪滑球的是一家名叫有你輪滑俱樂部，練球的都是從幼兒園中班到小學二年級，大約4歲到9歲年齡段的孩子；更有意思的是，這些頂盔掛甲、滑行迅猛、揮杆射門自如的大多是女孩子。

在擋板外，這家輪滑俱樂部負責人戶增麗教練正在給一位女孩量腳尺碼，這個名叫章亦如的學軍小學紫荊港校區二年級學生，練輪滑球一年半，腳尺碼大了兩號，要換輪滑鞋了。旁邊不時有人詢問輪滑球難不難學，安全等諸多問題。

“開始孩子會練速滑專案，但這是個人運動，練到後來就是摳技術。對一些孩子來說，比較枯燥和單調，難堅持。而輪滑球是集體專案，比較有趣，是項綜合性鍛鍊，小朋友的互動性多一點。除了腳上功夫還有手上功夫，十分培養專注度和決策能力，孩子要透過有效溝通、互相配合、共同合作，更好地理解和信任隊友。”戶教練介紹。

“每節課90分鐘，一個輪滑初學者，從找到重心、接觸球杆到學會拿球，大概需要八九節課的時間，悟性好的，三四節課就可以上場了。”戶教練告訴諮詢者。

至於安全性問題，在戶教練看來，人們對於輪滑球專案也有一定程度的誤解。輪滑球有競速和對抗，看似很危險，但是其安全係數卻遠高於足球、籃球等很多專案，因為輪滑球有全套安全的護具，球杆和球都很輕，即便是在高速滑行中摔倒，也不過是四肢磕青而已。同時，輪滑球不會像冰球那樣允許無球衝撞等一些小動作，所以說它是比較安全的，打架這些事情都不會有。

“我們輪滑球隊是2016年10月開始組建起來的，屬於杭州第一批隊伍，當時搞輪滑球的俱樂部也就3個，我們隊裡只有4個女孩子，都不會打球。相比上海、廣東一帶，杭州發展還是比較晚的。亞運會將在杭州舉行，對輪滑球運動也是個推動。目前，杭州輪滑俱樂部大約有20多個開展輪滑球專案，我們隊里人數也在迅速擴充，目前已經發展到20名隊員，勢頭不錯。”戶教練感覺這項運動慢慢進入風口，專案選對了。

家長：孩子膽子大了，力量上去了

家住星洲花園的章昊，一直站在五洲國際廣場輪滑球場地擋板外，目不轉睛地盯著自己6歲的女兒在場上訓練，偶爾還吆喝兩聲。

兩年前，章昊女兒看到輪滑這個運動就喜歡上了，半年前又加練了輪滑球，成了雙棲隊員。於是，章昊業餘時間填得滿滿的，雙休日陪學速滑，平時有四晚陪學輪滑球一個半小時。在陪伴過程中，章昊自己也買了輪滑鞋，就像杭州有些輪滑俱樂部開設的親子班一樣，奶爸奶娃一起學。只要孩子有比賽，章昊也必到場，為孩子們加油。前幾天他們還到上海去比賽，儘管女兒還屬於菜鳥組，但都參與了，玩得都很開心。

“輪滑球對孩子成長很有好處。我女兒生下來體質比較弱，自從練輪滑後，身體強壯了許多，力量也上去了。過去她膽子很小，學了輪滑球，膽子大了很多，性格開朗了，摔跤都不會哭了，學會了與其他孩子友好交往。主要是，現在女兒很快樂，這是我最欣慰的。”章昊告訴記者，現在許多孩子長時間在家裡待著，不是電視就是玩手機，眼睛看壞，還容易產生網路依賴。透過這種對抗性的運動競技專案，可以培養意志力，激發生命力。

“目前我們還是幼兒園大班，讓她開心地玩，也上冰場玩過，但沒想過‘滑轉冰’。因為冰球費用比較高，平時訓練加上特定場館比賽開支，每年可能要5到10萬，我們不想支出那麼多。輪滑球一年開支就要少許多，培訓加服裝輪滑鞋等費用加起來只要1萬，我們還能承受得起。”章昊坦言。

孩子：特別好玩，特別爽

上月一個週二的清晨7點15分，文一街小學秀水校區五年級學生徐潤卿拎著球杆，穿著印有自己名字的11號白色球衣和20位輪滑球隊友一樣，提前大半個小時來到學校訓練。學校外聘教練、橙子輪滑俱樂部陳忠凱和學校體育老師張景帥老師早已等候在門口了。他們按照慣例，將在校門口的空場地上，進行輪滑球訓練。

徐潤卿是五年級的學生，也是校輪滑球隊隊長。教練的話他聽得非常認真，也執行得很好，帶杆滑行、急停轉彎已經練得非常純熟了。

“我是二年級開始練速滑的，後來四年級轉為輪滑球。當時參加這個專案覺得特別好玩，滑來滑去可以打球，還能比賽，特別爽！速滑不可以擾亂對手的，而輪滑球是有些戰術的，也有進球的快感。”徐潤卿說來很有一套。

徐潤卿是打後衛的，主要在後場攔截來球。但他也參與進攻，前段時間參加富陽站的比賽，他攻入一球，成了隊中孩子津津樂道的事。說起這事，徐潤卿繪聲繪色：“當時我在中線等著，球往我這邊飛來，我揮杆就打，球就進了，我們高興得擁抱在一起”。徐潤卿連說進球是運氣，但隊友卻說，是他努力的結果。

作為一隊之長，徐潤卿頗有大將風範，與隊友有著良好的溝通。由於他們組隊時間不是很長，實力與對手差距很大，一次比賽被對手連續打進了好幾個球。徐潤卿自己也很著急，但他非常冷靜，在場上反覆告訴隊員，不要放棄，繼續努力。結果扳回一球，雖敗猶榮。

校方：輪滑球更關注團隊協作

在孩子們熱火朝天訓練的時候，文一街小學秀水校區副校長阮潔也在現場，她很欣喜校區有這樣一項學生、家長都很滿意的校園特色體育專案。

阮潔和記者聊起了學校選擇輪滑球的初衷：“2013年我校輪滑、跳繩、足球和羽毛球4項體育特色專案運動同步在校區推行。之所以當初選擇輪滑這個運動專案，首先是因為2013年9月校區開展“我最喜歡的體育運動”調查時輪滑排第三位，同年我們還參加了浙江省輪滑對抗賽，得了金獎，並且還參與了多人環西湖輪滑的吉尼斯紀錄挑戰，這樣一下子影響力就大了，孩子們對這項運動認可度也就更高；其次，輪滑對於孩子平衡能力的訓練和體能素養的提升有很好的輔助作用。這項運動的趣味性、速度感、技巧性，跟我們平時一些較常見的運動專案相比，會讓孩子們從視覺上，從身體感官上，有所不同。因此，輪滑就成為了我們的體育四大特色專案之一。同年，就在二年級學生中普及開來了。”

“隨著我們輪滑體育特色專案三年規劃的推進，在輪滑的基礎上，還是逐步元件了速滑對於，去年又引進了輪滑球專案。幾個專案比較起來，我們發現速滑也好，花樣滑也好，它更注重的是孩子個體技能技巧的學習，而輪滑球在技能技巧的基礎上，還更關注團隊協作、配合。孩子們在提高滑行技術、個人能力提升之外，更提升了團隊意識和戰略意識。我們也很欣喜，孩子們在輪滑專案上的成長。2015年北京冬奧會申辦成功後，我們突然覺得這個這項運動可以跟冬奧會專案是可以銜接的。所以想進一步以輪滑為牽引，實現以滑轉冰，以滑帶冰。當時心想，我們的這個提升也許我們就有機會參加冬奧會了呢。為了實現這個夢想，我們的球隊除了每週正常陸地訓練以外，每週末或者隔兩週週末，還到下沙冰球場上冰訓練，進行一個“輪轉滑”無縫的對接。”

阮潔介紹，二年級所有的孩子就是自願基礎上，進行輪滑訓練，家長也都很支援。每週二和週四大課間，學校都邀請了外聘的教練來上輪滑訓練課。現在包括現在二年級200多個孩子，全校大概1000個還在都會輪滑，每個孩子都有輪滑裝備，每個人都會滑。

據瞭解，在二年級體育特色專案普及學習的基礎上，三年級開始該校有個輪滑拓展課程，每週二下午活動，感興趣的孩子們會選報這個課程。透過這個課程學習成果，按照程式再選拔輪滑球隊、速滑隊、花滑隊，逐步形成梯隊。例如輪滑球剛開始就一支隊伍，5個主力2個替補。後來慢慢壯大，現在有20個隊員，三個梯隊，不同年齡段都有。年齡最小的是二年級，最大的是六年級，主要集中在三四年級段。因為從二年級開始就基礎鋪墊了，好的苗子只要自己願意來就申報。現在，根據學校體育特色專案的三年規劃，明年學校要啟動組建女子輪滑球隊。

“校輪滑球隊訓練場地目前相對簡陋一些，都是用校門口環形區域和校門口長廊這塊場地訓練。但我們潘國根校長很重視，總校的校長室很支援這個專案的建設，隨著我們新樓的建設，專門輪滑球場地建設也在我們的規劃之中，應該在不久的將來，孩子們就會擁有一個比正規場地略小，但用專業的懸浮地板鋪成的，練球條件更好的球場。”

阮潔告訴記者，現在西湖區教育局和學校都高度重視學生綜合素養培養，對學校體育特色建設非常重視，西湖區教育局對我們的每一項特色體育專案都有經費和平臺上的支援和支撐。今年我們在西湖區教育局的推薦下還申請了冬奧特色專案學校。我們會繼續在冬奧專案特別是輪滑球和冰球專案的普及上做出自己的努力。

“現在學校做輪滑的很多，包括速滑、基礎輪滑的。而這個輪滑球在校園開展，杭州目前有3家，富陽有個學校輪滑球做得很好。放眼全省看，嘉興有一家特別厲害——浙江師範大學附屬小學，水平很高。他們基本上都是前年開始的。在政策推動，冰上運動熱引導下，輪滑球專案到了大發展時期。”有7年教齡的陳忠凱教練感慨地說。