華彩樂章的拼音是什麼

2020年蘇州市中考語文試題

注意事項:

1。本試卷共21題，滿分130分，考試用時150分鐘；

2。答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0。5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應位置上，並認真核對條形碼上的準考號、姓名是否與本人的相符合；

3。答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，請用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案；答非選擇題必須用0。5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；

4。考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。

第一部分(22分)

1。閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）

江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠，青山依舊凝綠，遠非北方的一派蕭索。這江南的初冬如嫋嫋的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍（róng） ______起來。蘇東坡說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”這碧雲天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂章的尾聲，餘韻未絕。放眼蘇州城鄉內外，綠水白波，漣漪盪漾，豐盈不減；______，______，______，______，______。一片青色（cāng）______茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風中獵獵飛（yáng）______，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽在山，縱目一望，彷彿珊瑚灼海。”真是個賞心悅目的季節，大自然在臨近休憩的時候，再次給了人們一個驚喜。楓葉與菊花，營構了地面、天空中絢麗明（jìng）______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。

（1）根據拼音寫出相應的漢字。

①雍（róng） ______ ②（cāng） ______茫 ③飛（yáng） ______ ④明（jìng）______

（2）文中橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（ ）

①山色不寒 ②綠意猶存 ③樹頭枝梢 ④彷彿五彩著色 ⑤層林盡染

A。①⑤④③② B。①④②③⑤ C。③④②⑤① D。③①④⑤②

2。默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。（8分）

①萬里赴戎機，_____________。（《木蘭詩》）

②___________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

③感時花濺淚，________。（杜甫《_________》）

④但願人長久，_____________。（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）

⑤子在川上曰：“_____________，不捨晝夜。”（《論語》）

⑥潭西南而望，_______________，明滅可見。（_______《小石潭記》）

3。名著閱讀。（6分）

（1）有位讀者閱讀《西遊記》時，有感而發，寫了下面一段對話：

“大聖，此去欲何？”

“踏南天，碎靈霄。”

“若一去不回……”

“便一去不回！”

①從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什麼？

②有同學計劃拍攝一部關於孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你徵求意見。本著尊重原著內容的原則，你會建議他把這段對話安排在（ ）

A。孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之後

B。孫悟空得知弼馬溫官職的真相之後

C。孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之後

D。孫悟空逃出太上老君的八卦爐之後

（2） 美國作家賽珍珠翻譯《水滸傳》時，將書名譯成“All Men Are Brothers”（《四海之內皆兄弟》）。魯迅先生認為這個書名譯得不夠妥當，因為梁山泊的人是“並不將一切人們都作兄弟看的”。對魯迅先生的這一觀點，有同學表示不太理解。請在下面三個故事中任選一個，概述相關內容並作簡要分析，幫助同學理解魯迅先生的觀點。

①林沖遞交投名狀 ②武松血洗鴛鴦樓 ③李逵江州劫法場

4。下列標題中，最能體現右圖漫畫寓意的一項是（ ）（2分）

A。心動不如行動

B。如此解決問題

C。要巧幹也要苦幹

D。能做總比不做好

第二部分（48分）

閱讀下面這首詩，完成5~7題。

詠潮

［宋］米芾

怒氣號聲迸海門①，州人傳是子胥魂②。

天排雲陣千雷震，地卷銀山萬馬奔。

勢與月輪齊朔望，信如壺漏報晨昏。

吳亡越霸成何事？一唱漁歌過遠村。

【注】①海門：指錢塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國，後因夫差聽信讒言而被“賜劍自裁”。傳說他死後，靈魂化為波濤之神。

5。下列對詩句的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）

A。“怒氣號聲迸海門”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語言狀寫錢塘江潮水經過海門之時，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。

B。“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說於詩中，彷彿潮水因子胥之冤而奔湧激盪，怒號不已，增添了詩歌的厚重感，發人深思。

C。頸聯中“朔望”指農曆每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計時器，該聯寫因潮水漲落有規律，人們就據此確定日期和時間。

D。“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什麼，這是詩人觀潮的感慨；“一唱漁歌過遠村”抒發了詩人瀟灑超脫的情懷。

6。“天排雲陣千雷震”一句有版本作“天排雲陣千家吼”，你喜歡哪一個版本？請簡述理由。（3分）

7。“地卷銀山萬馬奔”中的“卷”字用得精妙，請說說妙在何處。（2分）

閱讀下面的文言文，完成8~12題。

藻

［晉］祖臺之

漢武帝與近臣宴會於未央殿，忽聞人語云：“老臣冒死自陳。”乃見屋樑上有一老翁，長八九寸，拄杖僂步，篤老之極。緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見。東方朔曰：“其名為‘藻’，春巢幽林，冬潛深河。今造宮殿，斬伐其居，故來訴於帝。仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。願陛下宮殿足於此，不願更造也。”上為之息宮寢之役。

居少時，帝親倖河都，聞水底有絃歌之聲，又有善芥①。須臾，前樑上老翁及年少數人，絳衣素帶，纓佩乘藻，凌波而出。帝問曰：“聞水底奏樂聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂耳。”獻帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰：“朕暗②，無以識君。”“東方生知之耳。”“君可思以吳___貽之。”老翁乃顧命取洞穴之寶。一人即受命下沒泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。

【注】①善芥：美麗的水草。②暗：愚昧，不聰明。

8。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）

A。拄杖僂步 僂：彎腰

B。斬伐其居 伐：攻打

C。絳衣素帶 素：白色

D。老翁乃顧命取洞穴之寶 顧：回頭

9。因年代久遠，文中“君可思以吳____貽之”的“____”處脫漏一字，根據上下文補出這個字。（1分）

10。把文中畫線的句子翻譯為現代漢語。（5分）

（1）春巢幽林，冬潛深河。

（2）帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。

11。老翁“默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳”的用意是什麼？用自己的話回答，含標點不超過20字。（2分）

12。分別概括文中漢武帝、藻、東方朔的形象特點。（3分）

閱讀下面的文章，完成13~15題。

行走的種子(節選)

①春花爛漫的時節過去了。楓樹和山核桃樹上開敗的花朵如雨點一般灑落下來，向大地

證明了這些樹木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花靜靜地躺臥在壇城中。與蟲媒植物外表華

麗的花朵不同，這些樹木的花朵溫和而謙遜，既沒有明顯的花瓣，也沒用多姿多彩的裝扮。這種極端素樸的裝束暗示出，壇城上樹木之間的繁衍，是一項嚴肅的任務，絕不同於蟲媒植物鋪張的花蜜與色彩的盛宴。這些樹木無需取悅誰。風為它們傳遞花粉，因此它們不必像蟲媒植物一樣費心去吸引昆蟲的眼球與鼻子，赤裸裸地露出功利主義的本質。

②對於早春開花的樹木來說，風媒授粉是一種格外有用的策略。蟲媒植物生長在一個相對溫暖、避風的微觀氣候中，即便這樣，它們也要努力尋找授粉者。而樹木冠層的微觀氣候，更

加不利於早春的昆蟲出沒。不過風是不短缺的。因此，楓樹和山核桃樹打破了與昆蟲之間的

古老協約，採用物理的而非生物的方式，來運輸它們的花粉。很不幸，可靠性的增加伴隨著精確性的減少。蜜蜂能直接將花粉從一朵花的柱頭傳遞到另一朵花中。風並不有目的地傳遞什麼。相反，它散佈隨著它的運動而攜帶來的一切事物。這給花和人類的鼻子都造成了困擾。

風媒植物必須釋放出大量的花粉。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無數個瓶子扔

進水中，指望著總有一個瓶子能將資訊傳遞出去。

③楓樹和山核桃樹產生的是兩類花，即雄花和雌花。雄花懸掛在枝條上，空氣中只要有一絲流動就會驚動它們。楓樹上成簇的雄花全都藉助瘦長結實的花絲掛在樹上。每根花絲長一兩釐米，末端有一個花葯簇，這個產生花粉的結構看起來就像黃色的小球，大小與書頁上的逗號差不多。山核桃樹的花葯在毛茸茸的花序上搖晃，每個花序大約有一根手指那麼長。在這兩種樹木上，花葯都成群簇擁在小小的傘蓋下面，大概是為了防止雨水將花粉沖走。雌花更粗短一些，因為它們沒必要向風中播撒大量的花粉。雌花的柱頭截住風中帶來的花粉，受精作用便會發生。目前關於柱頭的空氣動力學，我們所知甚少。不過，柱頭似乎正好處在花朵中最招風的地方。柱頭的構造也會促使其周圍空氣形成一股渦旋，流動速度減緩，從而便於柱頭攫住空氣中的花粉粒。

④到春季這個時候，雄花的花粉已經灑落，它們的任務完成了。樹木拋棄了這些雄花，壇

城上落滿一堆堆黃綠色的花絲和花序。而雌花的工作才剛開始，花朵內部的受精卵還需要好

幾個月才能發育成果實。成熟的山核桃果和楓樹種子將一直等到秋天才會墜落，開始行走。

（有刪改）

13。下列關於文章內容的理解和推斷不正確的一項是（ ）（2分）

A。風媒植物和蟲媒植物的分類是由傳遞花粉的媒介確定的，前者是風，後者則是昆蟲。

B。雨水會將花粉沖走，開花季節，如果下雨就有可能會影響蟲媒、風媒植物種子的生產。

C。從作者推測看，山核桃樹雄花傘蓋和雌花柱頭的巧妙構造能提高花粉傳遞的成功率。

D。山核桃樹、楓樹的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的種子將在秋天開始行走。

14。文章第①段末說蟲媒植物會“赤裸裸地露出功利主義的本質”，請概括這種功利主義的具

體表現。（3分）

15。根據要求，完成下面的題目。（6分）

（1）用平實準確的語言簡述文中畫線句子的意思。

它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無數個瓶子扔進水中，指望著總有一

個瓶子能將資訊傳遞出去。

（2）根據蟲媒植物花粉傳遞的特點，發揮聯想和想象，將下面的句子補充完整。

蟲媒植物釋放出的花粉，如同一個個等待寄發的快件，昆蟲就是________，________。

閱讀下面的文章，完成16~20題。

草原日出

［英］多麗絲·萊辛

①那年冬天，每晚睡前，他都對著枕頭裡面大聲喊：“四點半！四點半！”直到確信腦袋已抓牢這三個字，才安然入睡，彷彿一片安眠藥突然降臨。他臉朝著鬧鐘的方向，這樣醒來後第一眼便能看到它。

②早晨四點半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴。再躺這最後一秒吧！不，他彈跳而起，如魚躍水面。冷啊！真冷啊！

③出門，帶上獵槍和狗。天亮前他得趕完四里路。他在疾行，狗在探路。它們沒有經過訓練，自由散漫，有時會玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長的路，有了它們路上就不枯燥了。

④他在田埂上跑起來，大步慢跑，紮實前進。這方法是他觀察土著人學會的：上身的重量交替落在兩腳上，保持慢速、平衡運動，這樣不會疲乏氣短。當血液從腿部衝上胳膊，他對身體的得意和驕傲油然而生，直到他不得不咬緊牙關，關住那股想大聲歌唱的強烈慾望。

⑤草原。第一隻鳥在他腳邊醒來，接著一群鳥衝向天空，鳴叫著宣佈新一天的開始。他終於抑制不住，發出狂野的喊叫，然後野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。

⑥突然，他想起了什麼：我15歲啦！15歲啦！這話對他來說很新鮮，他滿懷興奮又若有

所思，開始用手指感受走過的歲月，像數著鵝卵石，每一塊既獨立又離不開彼此，每一塊都閃爍著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這充滿挑戰的空氣：夏日正午，它悶熱難耐；冬天早晨，它凜冽刺骨。

⑦沒有什麼他不能做到！他覺得自己將來的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的：“世

上所有大人物都曾像我現在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我願意，我能把世界變成我想要的樣子。”

⑧他的嗓音充滿了緊迫性、真理性和非凡的勇氣。他又大聲唱起來，歌聲沿著河水旁的峽谷迴盪，他停下來等待回聲，然後又唱：“歌唱吧！這就是他——只要願意，他就歌唱，這個世界必須響應他！”

⑨他等待回聲。那些新鮮的想法又回來了，如同有人在迴應他、鼓勵他。峽谷充滿了細軟的回聲，在小河旁的岩石間來回撞擊。突然，傳來一種陌生的回聲！那聲音不是他的，也不是鳥兒的歡唱，也不是流水的叮咚……

⑩他從瘋狂中清醒了。他呼喚獵狗，狗沒有出現。他孤身無援了，不久前他在這裡看見一頭豹。

⑪他不由得握緊了槍，四處張望。灌木叢的盡頭，那塊憔悴的岩石旁，一隻受傷的怪獸，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一團流動的黑壓壓的東西的圍攻下，這些肉正漸漸消失！一頭公鹿，喘著氣低聲尖叫。

⑫他朝它跑去。地上全是螞蟻！又大又壯，對他視而不見，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和恐懼攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著……

⑬他忽然想到可以朝它射擊，早點結束它的痛苦。他端起槍，又放下。使他放下槍的是漸漸膨脹的憤怒、痛苦和抗議：如果我沒來，它就會這樣死去，我幹嗎要干涉？這樣的事情在灌木叢中隨時都在發生。活著的東西在痛苦中死去，這是生命的演變規律。他把槍夾在膝間，四肢裡痛苦翻湧，他喃喃自語：我阻止不了，我無法阻止，我無能為力。

⑭事情就這樣，無法改變。

⑮關於命運和未來的認識就這樣首次闖進他的生活，“是啊，這就是生命！”生命消逝的那刻，他無法採取任何仁慈的行動！他明白了：這片他生活了十五年的草地是遼闊無垠、無法變更、殘酷無情的。他感到痛苦、噁心和憤怒，又為堅忍克己的新認識感到幾絲滿足。他提醒自己：螞蟻也要吃東西啊！他淚流滿面。

⑯公鹿越來越小，最後只剩下一堆白骨，在陽光下泛著白光。哦，是的，太陽剛剛升起。為什麼！這短短的幾分鐘，事情就發生了鉅變？他站到骨架前：它趴在矮樹叢下。要不是還殘留著幾小塊粉紅的軟骨碎片，人們會覺得它已在這裡躺了多年。骨架四周，螞蟻銜著肉，漸漸撤退。有幾隻螞蟻竟直起身子盯著他，眼裡泛著貪婪的光。

⑰“滾開！我可不是你們的早餐，無論如何都不是！”

⑱ 他彎下腰，觸控著頭顱上的孔穴：那原本是鹿的眼睛！他想起活鹿那水汪汪的眼睛，覺得難以置信。早晨，也許就一小時前，這小生靈還驕傲地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國王那樣漫步在充滿自由的灌木叢中；每片草葉為它生長，純淨的河水供它飲用。

⑲但是，誰能意料一頭健步如飛的公鹿會被一群螞蟻困住呢？

⑳他好奇地蹲下去，發現它的後肢關節處斷了，斷裂的骨頭相互徒勞地牴觸。可能死前它的後肢就受傷了，然後一跛一跛地誤入了螞蟻巢。應該是這樣！那麼是誰傷了它呢？是它摔了一跤？是它與同類爭鬥中受了傷？是土著人扔石頭傷了它？

21他想像土著人朝一頭公鹿扔石頭時，另一幅畫面出現了：他看見自己，某個早晨，興奮地向一頭若隱若現的公鹿射擊……他無法面對這畫面，他只是個小男孩。他低著頭，面帶慍色，拒絕承認是自己射傷了它。

22他回家了。他累了，腳步沉重。當他看見自己的家時，皺了皺眉。那隻小生靈的慘死讓他耿耿於懷，不得安寧。

23他想：明天早晨，要再去那片灌木叢，好好想一想。

（有刪改）

16。小說開頭兩段寫出了小男孩怎樣的性格特點？（2分）

17。小說⑤-⑧段中寫小男孩狂奔、歌唱有什麼作用？（4分）

18。第⑩段畫線處設定小男孩呼喚獵狗這一情節是否合理？聯絡上下文簡述理由。（3分）

19。細讀小說第⑱段，簡要分析小男孩當時的心理感受。（3分）

20。小說結尾說，小男孩明天早晨要再去那片灌木叢“好好想一想”，他會想些什麼？聯絡全文回答。（4分）

第三部分（60分）

21。 作文。（60分）

生活常常因細節顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細節才會在我們記憶深處燦爛起來……

請以“

那些燦爛的細節

”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不少於600字；③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。

2020年蘇州市初中畢業暨升學考試

語文試題參考答案

1。（1）①容 ②蒼 ③揚 ④淨（4分）

（2）A（2分）

2。①關山度若飛 ②晴川歷歷漢陽樹

③恨別鳥驚心 春望

④千里共嬋娟

⑤逝者如斯夫

⑥斗折蛇行 柳宗元（8分）

3。（1）①突出孫悟空大鬧天宮時，準備決一死戰的大無畏精神。（1分）

②D（2分）

（2）示例一：梁山泊要林沖遞交投名狀時，林沖並不為殺人犯愁，愁的是隻怕沒人過。說明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。

示例二：武松血洗鴛鴦樓，連馬伕、丫鬟也不放過，直殺得心滿意足。說明武松眼裡，普

通人死不足惜。

示例三：李逵江州劫法場時，晁蓋提醒他不要傷及百姓，李逵並不聽從，一斧一個，排頭

兒砍去。說明他眼中只有“哥哥”宋江的命，沒有老百姓的命。（3分）

4。B（2分）

5。C（3分）

6。示例：喜歡“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的聲響更大，氣勢更壯，以此設喻，更能表現錢塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“雲陣”都屬於天氣現象，由雲陣到雷聲，聯想自然、貼切。

（3分，答喜歡“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常賦分）

7。表現了潮水的翻卷狀態，突出了潮水的迅猛有力。（2分）

8。B（2分）

9。寶（珍）（1分）

10。（1）（藻）春天居住在幽深的樹林裡，冬天潛入河水深處。（2分）

（2）漢武帝很欣賞這顆寶珠，用五十萬錢賜給東方朔，拿走了那寶珠。（3分）

11。委婉地請求漢武帝不要再建宮殿。（2分）

12。漢武帝：善於聽取他人意見。

藻：勇敢智慧，知恩圖報。

東方朔：聰明機智，見多識廣。（3分）

13。D（2分）

14。蟲媒植物用明顯的花瓣、濃郁的蜜香、鮮豔的色彩來吸引昆蟲，傳遞花粉。（3分）

15。（1）風傳遞花粉的準確性差，風媒植物必須釋放大量的花粉，以增加花粉傳遞成功的可能性。（3分）

（2）示例：快遞小哥，總能把它們準確地投遞出去。（3分）

16。天真活潑；堅毅執著、自控力強；勇敢自信。（2分）

17。 “狂奔”“歌唱”是小男孩對自己身體得意、驕傲的心理外化，是他相信自己無所不能的表現，這與下文他面對公鹿之死感到無能為力形成對比，為寫他思想認識的變化作鋪墊。（4分）

18。 合理。與第③段寫狗“自由散漫，有時玩失蹤”的文字相照應；有利於表現小男孩聽到陌生聲音後的緊張心理。（3分。答“不合理”，理由恰當、表述清晰者，正常賦分）

19。 小男孩對公鹿的不幸感到憐憫、傷心，他難以接受這個悲劇。比如彎下腰去觸控公鹿頭顱上的孔穴，稱之為“小生靈”，想象公鹿的漂亮外形和驕傲、自由、“君臨天下”的生活。（3分）

20。 公鹿的死因；自己未來的可能性；大自然生命演變的規律。（4分）

21。 作文略（60分）