閃光點指的是什麼

應用積極心理學中心執行長亞歷克絲·林利博士說，“如果我們想要獲得優勢方面的成功，首先要清楚自己有哪些劣勢，然後用自身的優勢補足劣勢，充分發揮自身優勢，進而走向成功。”

所以，在孩子的成長路上，我們要更多的關注孩子自身的優勢，而不是一味的想要提升孩子的短板 ，優勢教養，可以讓孩子變得越來越優秀，走向成功的彼岸。

想要對孩子進行優勢教養，你得先了解一二

優勢教養到底是什麼呢？具體來說，優勢教養就是在育兒的路上，能夠發現孩子自身的特長和其優秀的品質，並讓孩子時刻牢記，在此過程中，不僅會改變孩子，也會改變你自己。

總之，

就是讓孩子知道自己的優勢，利用優勢進行教育，從而讓孩子作出改變，變得愈加優秀。

從優勢出發並不意味著忽視缺點，而是從更宏觀的角度看待缺點並予以糾正。

為什麼我們喜歡關注孩子的劣勢，而很難關注優勢呢？

生活中我們總是喜歡更多的去關注孩子的負面短板，希望透過提升短板而使孩子變得更優秀，然而卻很少去關注孩子的優勢，這是為什麼呢？

首先，不知道家長們有沒有聽說過選擇性注意，選擇性注意其實就是一種把資訊過濾再輸入我們的大腦，但是要避免不讓資訊過多的一種方法。

實際上，我們自認為可以處理的資訊並沒有我們大腦接收到的資訊多，我們往往在關注某一件事物的一個方面的時候，是帶有自己的選擇性的，對於大腦，當然可以理解所有，但是我們卻忽略了其他的方面。

就像孩子想熱心的幫助父母做一些力所能及的事情，但是卻不小心幫了倒忙，反過來父母只會一味的責備孩子這點小事都做不好，卻沒有關注到孩子樂於助人的品質。

其實每個人在成為父母之前，可能跟別人聊天都是關於自己的事情，而成為父母之後，眼裡面都是孩子，跟人聊天自然就是都關於孩子的話題了。

可見當我們對某件事用心了關注了，我們會有選擇的更加關注。可見選擇性注意的干擾性對我們來說影響很大，所以我們一定要意識到它的重要。

其次，大腦的構造本身就讓我們很容易忽視孩子的優勢，讓我們經常地看到壞的方面，而不是好的方面。

與此同時，我們自身就會不自覺的產生負面偏見。我們只看到了孩子的消極行為，看不到他們的積極行為。

比如孩子認真幫我們做了家務，可能做不太好，我們只去責備孩子 為什麼不好好幹，其實孩子已經很努力的在做了，也很勤勞，而這些好的品質往往很容易被忽視，被負面情緒覆蓋了。

最後，我們要了解一下投射。

心理學層面的投射是指，我們把自己的負面形象投射到了別人的身上，這樣我們就自欺欺人地認為看到了別人身上的消極品質，從而使積極的自我認知得到修復。

投射在我們的生活中很常見，只是我們往往容易忽視掉，從而掉進了投射的陷阱裡。當我們看到孩子不好的品質時，我們很容易對孩子發火，因為我們不願用這樣一面鏡子，投射出自己。

在生活中，怎樣從孩子的劣勢機制轉向關注優勢？

我們可以從種種機制中看出，人們往往都是比較關注負面情緒，那麼到底怎麼做才能關注優勢呢？作者莉.沃特斯鑽研出一個方法稱之為“優勢開關”，關注優勢，我們只需要開啟“優勢開關”，讓負面思維短路。

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當父母回到家，看到女兒的衣服沒有放到衣櫃裡，而是亂放在了沙發上。儘管父母很生氣，但不要立刻發火，努力去尋找孩子的優勢。當父母在尋找時，發現女兒的鞋都整齊的擺在了鞋櫃上，自己在認真的寫作業。

父母看到了女兒的優勢，表揚了她可以整齊擺放鞋子，回到家可以認真的先完成作業，父母告訴她下次記得把衣服也要整齊的放到衣櫃裡 ，女兒也認真的接受了父母的意見。第二天父母回到家看到沙發上沒有女兒雜亂的衣服，鞋子也整齊的擺放在鞋櫃上。

當父母先看到孩子的缺點時，運用優勢開關從消極模式切換到積極模式，沒有發脾氣，也不去糾正孩子的缺點，然而也收到了良好的效果。

正所謂意之所在，能量隨來。只要你願意看到孩子的優勢，你就能看得到。你就會在孩子身上看到多到驚人的優秀品質。

我們應該怎樣發現孩子的優勢，進行優勢培養呢？

優勢從字面意思來講，就是比對方有利的形勢。它可以是某種具體的才能，比如會彈琴、會跳舞、會唱歌，也可以是一個孩子表現出的積極的個性特徵，如善良、公正、感恩等。優勢的核心價值就是經常做，善於做，並樂於做。

看孩子是否擅長做這件事。孩子在上數學課的時候，很快的學會了老師教的題目，並能很好的運用自如，同時還能算出別的孩子還不會的題目，這個孩子就具備了學習數學的優勢。

看孩子是否經常做一件事。孩子每天做完作業，都迫不及待的去畫畫，而且每天都如此。

看孩子是否樂於做這件事。也就是看孩子有沒有興趣做這件事。孩子學習數學，學得快，記得也快，還要看學習之後的狀態怎麼樣，如果是高興的，就是感興趣，無精打采，就是不感興趣了。

總之，具備以上三個條件，我們就會發現孩子在某件事上具有優勢，優勢是會自然流露的，生活中我們不僅要做有心的父母，更要做細心的父母，這樣我們才會發現其實孩子是有很多的優勢。

轉變思維，凡事讓孩子試一試

家長可以培養孩子成長型思維，比如孩子想要學騎車，當然不是一上來就會騎，需要慢慢練的，我們就可以對孩子說，我們試試，不要急於求成，摔倒了，就再試，不斷勇敢試一試，去練習，一定會成功的。這樣我們就可以培養孩子積極樂觀的思維了。

父母做好榜樣。孩子總是在觀察並模仿。如果我們以後想要讓孩子成為怎樣優秀的人，我們自己先要成為這樣的人。

比如我們每天早上很早起床，出門鍛鍊，也許孩子就想和我們一起去鍛鍊；我們每天晚上睡覺之前都會閱讀一些書籍，孩子看到後，也會照做的。這樣既培養了孩子的好習慣，又能培養孩子的身心健康，開闊視野。

為孩子搭建腳手架，給他提供資源和支援

當我們發現孩子的優勢，就可以和他一起討論，給他提供建議，並給他機會使用自己的辦法。

比如孩子和同學約好週末去打球了，可是週末天氣很熱，孩子不想去了，這個時候就要告訴孩子，誠信很重要，和別人約好了就一定要去，不過可以自己決定打球的時間，這樣孩子就很開心的去了。

總之，換一種思維方式，更多的關注優勢，可以照亮我們前行的路，如果你想成為優秀的父母，想要培養優秀的孩子，記住，一定要優勢培養。

【今日話題】你有什麼關於優勢培養的妙招嗎？一起分享下吧~