輔導班不去了和老師怎麼說

前不久，同事小陳和我說起他兒子的事情，孩子上了五年級，希望他能上個好初中，但是這數學成績，讓他一直都非常惱火。看著其他孩子一個個成績那麼好，他心裡非常著急，所以有心給兒子找個輔導班。但沒想到，兒子去了兩三次，死活不願意再去了，最後還是強逼著他過去了，但總擔憂這種心理狀態，成績也提升不了多少。

其實同事小陳的困惑，很多家長都曾遇到過。在這個時代，大家都害怕孩子輸在起跑線上，遇到孩子成績有一些波動，就懷疑他最近是不是沒有用心學習，進而還想給孩子找個補習班。可是對於大多數孩子來講，補習班就是個噩夢，內心的牴觸情緒非常高，那麼遇到這種情況，家長一般都會怎麼做？

第一種，不去就等著捱揍

一些脾氣不太好，或者工作比較忙的家長，還是信奉棍棒教育。同樓層有一戶，男主人是做家裝修的，文化程度不高，但是憑著摸爬滾打，也算是小有家業。他平時忙於生意，管孩子的時間很少，但是他對孩子的教育非常看中，希望孩子將來比他有出息。可是他的孩子有些叛逆，學習成績不太穩定，他一急就想動手，最後給孩子下令去補習班。

孩子本來就叛逆，自然是去了兩三次，就開始逃課。得知後的家長火怒三丈，抄起掃把就是要打，最後在媽媽的勸導下，這才鬆開了手。

第二種，去一次給你獎勵50塊錢

後來孩子爸思來想去，這補習班一定是要去的，不然這學習成績他看著惱火。最後他拿出了他生意場上的手法，和兒子商量，你去一次補習班，我就給你五十塊錢。兒子一聽有點心動，他最近還想著買個新款手機玩遊戲，這不是趁他心意。後來兒子老老實實去補習班了，但是心裡抱著得過且過，混一次算一次的想法，並沒有學進去多少東西。

第三種，引導做出正確的決策

媽媽帶著孩子去爬山，爬到一半的時候，孩子嫌累想要放棄。一般家長碰到這種情況，要麼說別人都能爬上去，你怎麼就不行了？或者說男子漢大丈夫，怎麼能夠輕言放棄？而這位媽媽，卻是對孩子說：如果你選擇放棄，那麼所有人的壓力都會放在你身上，怎麼選擇你來決定，媽媽陪著你。

英國著名社會學家斯賓塞說過：硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡; 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。

這句話比較通俗易懂，培養孩子學習興趣，遠遠要比逼迫孩子學習，效率更高、進步更快！不過這個問題也是大部分家長頭痛的問題，都知道這個道理，但不知道如何去做！其實辦法很簡單，還是需要家長從小培養，進行有效的誘導教育。

縱觀上邊三種辦法，都是家長常用的辦法。但是前兩個，容易激起孩子的叛逆心理，或者假裝服從，但內心不以為然。學習並不是靠逼迫，硬塞知識的辦法，培養不了孩子對書籍的熱情。加強孩子對事情的自主決策能力，同樣的辦法，放在去補習班這件事情上，同樣有效。

如何令孩子不那麼反感去補習班？

一、主動與孩子溝通，為什麼不想去補習班

孩子不願意去補習班，可能有幾個方面，一個是孩子覺得，補習班是學習差的學生才去的地方，內心不願成為其中一員。一個是學習已經這麼辛苦了，為什麼還要話費空餘時間，到補習班去學習。

及時的溝通，瞭解孩子為什麼不願意去補習班，在此基礎上，瞭解孩子成績下降問題，對症下藥不失為一個好辦法。

二、家長不要太急功近利

偶爾一兩次學習成績的下降，屬於很正常的情況。家長不應該太急功近利，一看到孩子成績下降，就懷疑孩子是不是沒好好學習，趕緊報個補習班。多多鼓勵孩子，不要給他太大的壓力。還有的家長，

讓孩子補習班，並不是因為孩子學習成績差，而是希望孩子能夠更進一步，在起跑線上比別的孩子領先一步。其實超出孩子能夠承受的壓力，並不是什麼好事，太過於急功近利，處理不好可能會適得其反。

三、讓孩子選擇自己喜歡的補習老師

如今對於很多家庭來講，孩子去補習班是一件非常正常的事情。如果是在這個前提下，家長也不妨給孩子一個選擇的權力。畢竟不同的老師，脾氣不一樣，教學方法也不一樣，孩子不適應這個補習老師的方法與脾氣，補習效果也不會很好。

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四、家長多花些時間輔導孩子

除了學校，父母陪伴孩子的時間更久。家與補習班，所處的環境不同，孩子學習的心情與氛圍也不一樣。畢竟父母是最瞭解孩子的，多花些心思放在孩子學習上，而不是隻知道關心成績好壞，引導教育要比逼迫教育，效果來的更好更快。

總而言之，孩子教育是一件費心費力的事情，做家長的哪有不操心的。但是這個心，也要用在正確的方向上，引導孩子加強自主決策能力，補習班終究只是輔助學習的一種辦法。

我是奶油媽媽，每天分享育兒知識，讓你不打不罵教出好孩子！