一牛頓等於多少帕斯卡

科學類書籍往往都對自身的內容和目標人群有著清晰而明確的定位，根據所面對的讀者群體的不同，或通俗易懂，或艱深晦澀，書的內容也因此具有一定的針對性。不過現在，一本近日出版上市的科學類書籍正試圖打破這一不成文的傳統，它既有著家常話般的通俗語言風格，也更具有學術性的嚴謹和專業，內容跨度之大讓人感覺彷彿往返於天地之間，有科學的表述、思想的探究，有珍貴的原始文獻評述，也有作者自己的困惑、思考、驚喜與感慨，這就是中國科學院物理所研究員曹則賢的新作《雲端腳下：從一元二次方程到規範場論》（以下簡稱《雲端腳下》）。

《雲端腳下》是一本視界垂直的書，它從我們在中學課本上就熟知的一元二次方程出發，沿著數學和物理的滕蔓一直向上延伸——三次方程、四次方程到代數不可解的五次方程，途中經過複數、超複數、群論等數學型的和電磁學、量子力學、相對論、量子場論、規範場論等物理型的著名景點，還會遇到薛定諤、麥克斯韋、楊振寧等一干為我們構築了神奇數理風景的人物，為我們講述最終成就了量子力學、相對論和規範場論的偉大曆程，再現人類在數學和物理領域裡三千餘年的智慧結晶。

看到這裡的你，可能已經感覺自己與《雲端腳下》無緣了吧。畢竟對於大多數人而言，除了一元二次方程在學校裡學過一點初步內容以外，相對論、量子力學只是有所耳聞，而對於規範場論、群論等專業詞彙更是聞所未聞。曹則賢研究員直言不諱地告訴筆者，規範場論是無法用通俗易懂的語言來解釋的，“這就好比一個開法拉利的人沒法跟一個騎腳踏車的講明白，開法拉利是什麼感覺。”曹則賢開玩笑似地說。他表示，即使是一般的物理學或者數學的博士，也沒辦法完全看懂這本書。

這不禁令人感到疑惑，作為一本科學類的書籍，儘可能用通俗易懂的方式讓普通人理解這些高深莫測的數學和物理理論，這難道不是更好的選擇嗎？曹則賢認為，現在的書往往都會把自己的內容限制在某一個層面上，讀者在試圖瞭解一門學問時，也總是指望學習低配版，總希望有人試圖教給他們簡化版，這並不是一個好的習慣，應當有一種書能把一個問題由淺到深講透徹。“我寫這本書的初衷就是想打破這種出書和閱讀的習慣，探索一種新的路徑——怎樣把一個問題從最淺講到最深。一方面提倡大家學習應該儘可能往深度去理解，另一方面對我自己而言也是一個自我挑戰和學習的過程，把我知道的一切全都理順然後講出來。”曹則賢說。至於讀者能看懂多少，這並不在他考慮的範圍內，就像法國一位作家曾經說過的那樣，“當一本書出版以後，它的命運就和作者無關了”。

那麼既然預先知道一本書看不懂，是否就應該乾脆放棄閱讀了呢？曹則賢並不這樣認為。他表示，把“能完全讀懂”作為讀一本書的預設前提是莫名其妙的，讀書的目的是為了從中獲得教益和滋養，而不是單純地為了讀完和讀懂。“如果一本書你都能完全看懂，那還看它做什麼呢？而一本1000頁的書，哪怕只能看懂3頁，能有新的收穫就是極好的。”曹則賢說。此外，他還鼓勵讀者尤其是青少年群體嘗試去讀那些真正的大科學家的著作：“現在我們的教育非常缺乏這方面的引導，青少年們在中學就學過牛頓力學、笛卡爾座標系，知道壓強的單位是帕斯卡，但又有誰真正讀過他們的作品？這些創造學問的大師的書，即使看不懂，只要稍微讀幾頁，感受就會完全不同。”

正如曹則賢在《雲端腳下》的序中所寫的：內容能完全讀懂的書是不值得讀的，或者說對做學問是沒有幫助的。一本書應該含有一些一時讀不懂的內容，一時不易弄懂但又有必要弄懂的內容，才是一本書的價值所在。讀完一本完全不懂的書，是一個讀書人的基本素養，而堅持讀完一本打開了的書也是讀書人對自己的禮讚。

作者：吳桐

編輯：吳桐

稽核：王飛

終審：陳磊

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