大家都知道，作為一名學生，誰都逃脫不了做作業的命運

。儘管我們從小學開始就一直做作業，但我們真的會寫作業嗎？我們身邊那些學霸，他們都是怎麼寫作業的呢？今天就讓我們來探究一下這個問題。

事實上，太多數學生寫作業只是為了完成老師佈置的任務，而且很多的應付，這是遠遠不夠的。寫作業的根本目的是為了檢測自己知識是否掌握紮實，並在此基礎上加以強化。

總的來說，學習分為三個過程： 一是聽懂，二是會做，三是複習。

作業完成的質量將決定成績的高低。很多同學可能覺著自己上課聽懂了，聽會了，寫作業的時候草草應付了事，把作業中的錯誤歸因為計算錯誤，感覺自己只要考試的時候認真一點，不會有太大的問題。這種情況一是疏忽了嚴謹思維訓練，二是忽略了計算能力的訓練，計算慢且容易出錯。最終一到考試成績就不理想。出現這種情況的原因就是作業沒有完成到位。

大部分學生對於聽懂是沒有問題的，如果上課很難聽懂，那就要做好預習工作。聽懂之後最關鍵的步驟就是會做，大部分的學生就是在會做這一步出現了問題，換言之就是做作業的方式不對。

到底什麼叫會做作業呢？會做需要滿足三個條件。

第一，完全獨立完成。

很多同學在寫作業時遇到不會的問題就會去翻書，問同學，問老師，然後按照別人的思路把題寫出來，這樣就認為自己已經會了，這怎麼可能，這是完全沒有掌握的。不會去翻書，問別人是沒有問題的，但只有後續自己再獨立做對幾道同樣型別的題，才可以真正的掌握。

第二，限時快速完成

。好多學生寫作業從來不限時，寫作業的過程中經常被其他事情打斷，寫作業拖拖拉拉，那你考試的時候一定考不好，因為考試是有時間限制的，平時花20分鐘寫一道題，考試你沒有那麼多時間，所以就丟分了。

第三，保證正確率。

做對才可以拿分，平時一定要訓練自己一次性做對的能力。可能初中還有很多同學有檢查的時間，但是高考幾乎是沒有檢查時間的，所以一定要培養自己一次性做對的能力。另外，很多同學做錯的題，聽完老師講解後聽懂了就以為自己真的會了，從來不會自己再獨立做一遍。這樣你是不可能在考試當中做對的。平時寫作業一定要把作業當成考試去寫，這樣考試的時候才不會緊張，把自己的實力完全展現出來。

複習至關重要，我們忽視了嗎？

關於複習，因為人是會遺忘的。學一個知識當時聽懂了會做了，過一段兒時間是還是會忘的，複習不是簡單的用眼去看一遍。過一段兒時間，那些典型的題，錯過的題，一定要遮住答案，自己再獨立快速做對，這樣才是真正的掌握。

所有成績不好的同學一定是在聽懂，會做，複習中出現了問題。

針對上述我所說的，找到自己哪一步出現的問題，然後加以改正並堅持一段時間，你的成績一定會提高。

道理都懂，但是堅持不下去怎麼辦。

每天老師留太多的作業，自己根本完成不了，還哪有時間做自己的事情。如果學習一直是被老師牽著鼻子走，那你一定沒有進步。這些好的習慣，不是說一下子完全都要掌握。

因為每個人的能力、精力都是有限的，也不可能一下子全部做好，所以需要把這個過程分解開，如果你上課聽不懂，先做好預習，只做一科，堅持一個月，其他的學習習慣不變。一個月後你會發現你的這科成績提高了，這個時候再去拓展到其他科目就很輕鬆了。

想要提高成績，必須要做出改變，不要奢求一下子完全變好，那樣幾乎不可能，失敗之後又會信心受挫。改變一定從一點做起。如果自己的作業總是寫得很慢，考試寫不完，這個時候也是選擇一科，每次作業一定限時，堅持一段時間，你的成績一定提高。只做出這麼一點改變，並不是特別難。就這樣，每次做好一點，堅持一段時間。然後去做好另一點，每次做得好一點，自己會越來越有自信，形成一個正迴圈，你的成績一定越來越好。