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芥末堆文 11月16日，黑龍江省教育廳等九部門印發了《黑龍江省職業教育發展“十四五”規劃》（簡稱《規劃》），要求到2025年基本建成黑龍江特色現代職業教育體系，職業教育本科教育招生規模不低於高等職業教育招生規模的10%。同時要推進產教深度融合，支援公辦職業學校落實收入分配自主權，支援專業教師按國家有關規定在校企合作企業兼職取酬。

《規劃》中介紹，“十三五”期間，黑龍江累計培養技術技能人才83。4萬人，培訓技術技能人才356萬人次，佈局結構持續最佳化，基本形成了“一縣一所”“一校一品”的辦學格局。對於“十四五”，黑龍江省職業教育改革發展面臨新的機遇和挑戰。

《規劃》要求，到2025年，要基本建成黑龍江特色現代職業教育體系，技能型社會建設全面推進，農業職業教育特色更加突出，產教融合校企合作不斷深入，多元辦學格局更加健全，社會服務能力顯著提升，職業學校人才培養層次和規格顯著提升。

從具體指標來看，《規劃》要求，

2025年，職業教育本科教育招生規模不低於高等職業教育招生規模的10%；

建設產教融合型企業100家、產教融合型實訓基地100個。要打造省級優質中等職業學校20所、高水平高等職業學校15所，鄉村振興人才培養優質校20所、建設高水平高職專業（群）50個、優質中職專業50個，鄉村振興專業（群）50個。培養技術技能人才85萬人、培訓400萬人次。

《規劃》要求，要

穩步發展職業本科教育

。支援符合條件的高水平高等職業學校升格為本科層次職業學校、職業技術師範大學或試辦職業教育本科專業；

鞏固專科高等職業教育的主體地位

，將符合條件的技師學院納入高等學校序列；

夯實中等職業教育基礎地位

，實施中等職業學校辦學條件達標工程，加大資金投入力度，確保辦學條件基本達標。

同時，要推動各級職業教育縱向貫通橫向融通。將技工院校納入中高職統一招生平臺。完善五年一貫制、中高職“3+2”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”等長學制培養模式和機制，推動職業教育貫通銜接。

探索普通高中與中等職業學校學生課程互選、學分互認、學籍互轉。

在師資力量方面，《規劃》明確，要最佳化教師發展環境，

暢通專業教師引進通道，落實職業學校高層次、高技能人才以直接考察的方式公開招聘政策。暢通高層次技術技能人才兼職從教渠道，實行“固定崗+流動崗”教師管理制度，在20%編制員額內招聘兼職教師。

支援公辦職業學校落實收入分配自主權，實施績效工資制度改革，體現多勞多得、優績優酬，調動教師工作積極性。專業教師可按國家有關規定在校企合作企業兼職取酬。

同時，教師發展也要協同產教深度融合進行推進。《規劃》提出，要實施產教融合“雙千”計劃，每年校企各選聘1000名骨幹教師、能工巧匠雙向兼職實踐。搭建產教融合資訊共享服務平臺，定期編制釋出產業結構動態調整報告、人才需求預測報告和職業教育就業質量報告，推進產教供需雙向對接。

除此之外，《規劃》還強調了終身教育、農村人才、老年教育等多方面的發展規劃事項，要求聚焦農業農村現代化建設，搭建農業人才培養培訓平臺；鼓勵職業學校探索社群教育和老年教育職能。