喜歡就關注我吧，鐵樹老師。

尊敬的各位評委老師：

大家上午好（鞠躬），我是面試幼兒教師的××號考生，今天我抽到的試講題目是中班社會活動《我會謙讓》下面開始我的試講。

一、手偶匯入

師：小朋友們，大家上午好呀，今天老師給大家請來了一位小客人，他是誰呀？

師：對啦，是喜羊羊，喜羊羊跟老師說他給大家帶來了一個好看的動畫片，我們一起來看一看吧。

二、影片提問

師：好啦，動畫片看完了，老師有個問題要問大家，影片中發生什麼事情？請小朋友舉手回答。

師：請扎小辮的小女生你來說。

師：哦，她說呀，有兩隻小羊要過橋，結果都掉進水了。

師：好，還有要補充的嗎？

師：兩隻小熊貓也要過橋，他倆沒有掉進水裡。

師：好，回答的很不錯，老師呀要獎勵你個大拇指。

師：老師這還有個小問題想考一考大家，影片中兩隻小羊為什麼掉進水裡了？兩隻熊貓為什麼沒有掉進水裡？請小朋友舉手回答。

師：請這位手舉得最端正的小男生你來說。

師：哦，他說小羊都想先過橋，互相擁擠，所以掉進了水裡，小熊貓沒有擁擠，一個讓另一個先走，最後都過橋了。

師：好，回答的的非常好，很全面。老師要獎勵你個棒，金咕嚕棒銀咕嚕棒，小朋友表現最最棒！

師：兩隻小羊互相擁擠要過橋結果都掉進河裡，兩隻熊貓一個先讓另一個先走，結果兩隻熊貓很快都過了橋，我們要像誰學習呢？

師：老師聽見小朋友都說向熊貓學習。

師：是的，向熊貓一樣互相謙讓。謙讓的意思就向熊貓過橋那樣一個先讓另一個走。不爭搶，我讓著你，你讓著我。

三、理解體驗

師：接下來，請小朋友分組討論下為什麼要謙讓？一會兒請小朋友舉手回答。（停頓兩秒）

師：小手小手拍一拍大家一起停下來。

師：請第一排穿白毛衣的小女生你來回答。

師：哦，她說呀互相謙讓，可以讓我們出門更安全，謙讓會讓兩個小朋友變得更友好。

師：好，回答的很好，老師要獎勵你個大拇指。請最後排手舉的最高的小男生你來說。

師：他說呀，互相謙讓爸爸媽媽會表揚我。

師：你真是一個聰明的小朋友。那接下來，請你跟大家分享下你互相謙讓的經歷吧。

師：他說呀，他在早晨坐電梯時，會讓其他人先上，因為他們著急上班。

師：你做的很棒，真是一個懂事的好孩子，請坐，還有哪個小朋友願意來分享下。

師：請戴眼鏡的小女生你來說。

師：她說呀，她在她在挑選玩具時，讓其他小朋友先選。她還說坐公交車時會把自己的座位讓給爺爺奶奶。

師：好，你真是個懂得互相謙讓的好孩子。

師：你們表現這麼好，老師要送小紅花給你們，左邊一朵小紅花，右邊一朵小紅花，獎給小朋友頂呱呱。

師：那現在老師想問問你們謙讓之後你們的心情是怎麼樣的？

師：老師聽到小朋友說很開心，心裡美滋滋的。

師：老師看出來了，你們的小臉上都不自覺帶上了微笑呢。

師：在生活中懂得謙讓不僅可以讓我們的生活更安全，還可以讓我們收穫很多的快樂，也會讓我們獲得很多好朋友。

四、遊戲鞏固提升

師：老師給大家帶來了幾幅圖片，你們來說一說他們做的對嗎？如果不對，應該怎樣做？老師給大家準備了頭飾，一會兒請小朋友把正確的做法表演出來。

師：現在請小朋友們看大螢幕，第一幅圖片 ，這個小朋友在幹什麼呀？

師：老師聽到小朋友說排隊喝水的時候在擁擠，那他們的做法對嗎？老師看到你們的小腦袋都搖成了撥浪鼓，那正確的做法是什麼？我請小朋友來表演一下，請這兩位小朋友了來表演一下。

師：哇他們表演完了，是不是很棒，兩個人都沒有爭搶，一個排在另一個後邊，好好排隊還假裝自己在喝水呢。很形象哦。

師：那我們繼續看第二幅圖片兩個小朋友在幹什麼？請穿紅連衣裙的小女生你來說。

師：她說呀，小朋友在玩玩具時互相謙讓，大家玩的都很開心。那這樣做是對的嗎？

師：她說是對的，你回答的很好，請坐。

師：我們再來看第三幅圖片是什麼？請中間坐的最端正的小男孩你來說。

師：他說是放學的時候小朋友下樓梯時在爭搶排第一，結果兩人都栽了。他們做的是不正確的。爭搶不互相謙讓會讓自己受傷。

師：那正確的做法是什麼？你可以在選擇兩個小朋友一起來表演一下應該怎麼做？

師：他們表演的好嗎？還自己準備了道具書包。

師：小朋友都說表演的很好，那我們一起來給他們放個鞭炮吧，劈里啪啦，劈里啪啦，砰。好請回。

師：小朋友們，我們要遵守活動的基本規則，互相謙讓，謙讓不僅讓我們生活更安全，也會讓我們更友好，交到更多的好朋友。

五、活動延伸

師：一會兒呢，請小朋友到建構區搭積木，記得要互相謙讓，不爭搶哦。

師：老師的小火車頭已經搭好了，嘟嘟，請小朋友乘上老師的小火車一起去喝水吧！

以上就是我試講的全部內容，感謝各位考官的聆聽，您辛苦了！