你的學生時期有沒有遇到過特別“BT”的老師，每天逼著你不斷學習。

或者

你的學生時期有沒有遇到過對自己“特別狠”的同學，每天逼著自己不斷進步。

誰說上大學了就輕鬆了，NO，NO，NO！

看這部電影就想到《鋼鐵是怎樣煉成》中的一句話“一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

而電影中男主角也有著類似的臺詞“我寧願在34歲爛醉如泥的死掉，身無分文地死掉，成為人們飯桌上的話題，也不願意腰纏萬貫，神志清醒地活到90歲，但沒人記得我是誰。”

這就是《爆裂鼓手》

電影上映後飽受爭議，截至目前豆瓣評分8。7分。

喜歡它的人稱讚它的節奏感與層次感，

不喜歡的人質疑它的價值觀和壓迫感。

這部電影主要演員是：

男一號：邁爾斯·特勒 Miles Teller

可能有點陌生，特勒一出道就和妮可。基德曼合作《兔子洞》，代表作《勇往直前》《非凡女警》《分歧者：異類覺醒》《爆裂鼓手》《壯志凌雲2》等。

男二號：J·K·西蒙斯 J.K. Simmons

西蒙斯在《蜘蛛俠2》中他扮演過彼得的老闆，他曾出演過70多部電影，雖然都不是主角，但演技絕對是實力派，憑藉《爆裂鼓手》他獲得了十大獎項的最佳男配角（包括奧斯卡金像獎、金球獎等），“小角色”的西蒙斯也在等待他的“大機會”。

它並不是一部傳統意義上的勵志電影。

因為絕對熱愛所以不顧一切，這是怎樣的勇氣，

即使眾叛親離，一無所有也要為了夢想買單。

一種近乎瘋狂地執念。

這部標籤為音樂、勵志、夢想、成長的電影講述了什麼呢？

它撕開了天才輝煌的背後，

不為人知的血淚煎熬。

單親家庭長大的安德魯（邁爾斯·特勒 飾），藝術學校19歲的大一新生，夢想成為一名頂級爵士樂鼓手。但他現在還是學校一名三流樂隊的備用鼓手。

不知道是幸還是不幸，他被魔鬼老師弗萊徹（J·K·西蒙斯 飾）選中進入了學校一流的樂隊，但他不知道的是，噩夢才剛剛開始。

第一堂課的安德魯還有點自信的小雀躍，上課前老師對他好言好語，上課後輪到安德魯測試時，第一遍節奏不對時，弗萊徹還循循善誘，反覆幾次後，弗萊徹終於爆發，一把椅子向安德魯掄了過去，安德魯嚇懵了。

老師衝上來，把他罵了個底朝天，

同時還讓他不斷數拍子，錯了就是一巴掌，在語言和身體的暴力下，剛上大學第一天的安德魯哭了，但招來的卻是更狠的斥責。

如此暴力教學，一般人根本受不了，但安德魯是個倔脾氣，他決心要跟這個變態老師鬥一鬥，跟變態鬥就要比他更變態。

他把床墊搬到樂室，睡著聽伴奏，醒了就打鼓，沒日沒夜練習，結果沒兩天手就磨出血了，那就不斷貼創口貼，不斷練習，這樣的練習安德魯堅持了整整一學期。

終於翻身的機會來了，學校有場大型演出，主鼓手卻把樂譜給弄丟了，主鼓手沒有背樂譜，根本上不了場。

此時安德魯抓住機會，這段曲子他練了整整一學期，早就爛熟於心，毫不疑問在弗萊徹的指揮下，樂隊穩穩拿下第一。

果然機會是留給有準備的人。

安德魯成功晉升為主鼓手，千萬不要天真的以為老師會那麼輕易的讓他苦盡甘來，沒過多久弗萊徹找來了競爭人選，前樂隊的鼓手，還將他提拔成了主鼓手，

安德魯不服氣，於是找老師理論，老師卻說

“你在教我做事？你也沒強多少。”

老師的不講道理，徹底激起了安德魯的反彈。

他決定用實力說話，全方位碾壓他人。為了專心訓練，他封心鎖愛，轉頭就跟女朋友提分手，安德魯對別人狠，對自己更狠。

沒日沒夜的苦練，手磨出血就冰水麻痺，邊練邊罵，練到崩潰就拳砸破鼓面，安德魯徹底瘋魔了。

這天鼓手特訓，老師要求打出完美的每分鐘400拍，完不成誰也不準走，這一項的核心是考驗耐力和速度，三個鼓手輪番上陣，都達不到他要的效果。

三人被折磨的雙手流血，慘不忍睹，在另外兩個鼓手幾近崩潰時，安德魯越戰越勇，終於成功打出了400拍，而老師也讓他重新做回主力鼓手。

雖然重回核心位置，但安德魯並沒有像第一次那樣開心，他知道如果自己不努力，隨時都會被踢出局。

一天樂隊有一場非常重要的演出，安德魯在車上都不忘聽音樂看樂譜，公交車卻突然爆胎了，

離演出開始只有半個小時，他只好租了一輛車，一腳油門趕到現場，卻被老師嘲諷你被換掉了，他才發現鼓槌竟然落在了租車公司。

他一路狂奔回租車公司，拿到鼓槌，然而卻因為太著急發生了車禍，儘管安德魯渾身是血，他從未想過放棄，撞人的大哥慌得不行，但被撞的他卻堅持跑到現場，

安德魯滿臉是血的登上臺，周圍樂手都懵掉了，老師也是眉頭一皺，但卻什麼都沒說。

安德魯已經魔怔，他滿腦子都是打鼓，不能丟掉主鼓手的位置。然而受傷的他連鼓槌都拿不穩，老師對著安德魯破口大罵，大手一揮，宣佈演出結束。

安德魯的內心快要崩潰，此時老師不忘傷口上撒鹽說了一句“你玩完了”，聽到這一句，

安德魯忍無可忍，當場就和老師打了起來，把老師罵的體無完膚。然而揍人一時爽，事後火葬場，安德魯被學校開除了，他的音樂夢想就此終結。

兒子受了這麼大的委屈，爸爸自然不服氣，他找到律師，得知老師居然逼得一名學生抑鬱上吊。

安德魯展開了報復，他舉報了老師的強壓式教學太過於偏激，老師也被開除了。

這一仗，可謂是兩敗俱傷。

本以為兩人從此不會再有交集，沒想到在命運的邂逅下，安德魯來到了一家爵士酒吧，發現裡面的駐唱是魔鬼老師，沒有互掐，倆人平靜的閒聊起來，

魔鬼老師說，我當年那麼做是因為你很有才，只是少個人逼你一把，

安德魯問，你不怕逼得太狠，反而練廢了一個天才嗎？

魔鬼老師卻說，

在我的字典裡再沒有哪兩個字，比“good job”更害人的了。

真正的天才是不會放棄的，他們只會化悲憤為力量，熬不過去，那就是蠢材。

臨走前老師告訴他，幾天後有個大型演出，臺下嘉賓都是業內專業人士，只要表演出彩，可能會直接和唱片公司簽約，曲目都是你會的，現在樂隊還差一個鼓手，

顯然這是在向安德魯拋橄欖枝，安德魯沉睡的夢想之心蠢蠢欲動，他很決定拼搏一把，這是一個難得的機會。

老師的以德報怨讓安德魯感到慚愧，然而他不知道，等待他的卻是更可怕的地獄深淵。

表演開始之前，老師和他攤牌，他知道是安德魯舉報的他。

這一切不過是老師要報復他，他要讓安德魯燃起希望，再親手澆滅他的夢想。

果然老師報了一首他完全沒聽過的曲子，要知道臺下可是行業大佬呀，成了一飛沖天，垮了一敗塗地。

安德魯沒有辦法，只有硬著頭皮上，縱使再有天分，現在也敲不出一朵花呀。

臺下觀眾一臉疑惑，臺上安德魯度秒如年。

演奏終於結束，老師還不忘吐槽他沒有天賦。

下臺後父親給了他一個深深的擁抱，安慰他。

安德魯心想音樂生涯難道就這樣輕易放棄嗎，他越想越氣憤，安德魯轉身回到臺上，這一次，那個瘋魔的天才回來了，

不顧正在說話的老師，他就自信地敲了起來，不等老師指揮，所有樂手被迫跟著節奏進入，這一次，安德魯掌握了主動權。

老師衝過來罵他，他反手給了老師一棒槌，安德魯揮灑著激情，節奏速度無可挑剔，漸漸的老師也被帶入他的節奏，

燈光忽暗，他還在忘情的敲打，燈光忽明，他手臂揮成了殘影，汗如雨下，敲鼓節奏越來越快，舞臺儼然變成了他的獨奏會，

老師見狀心喜，把報仇的事忘得一乾二淨，全心全意的指導樂隊，跟隨著安德魯的演奏，最終完成了更加完美的400拍。

這一刻，所有的恩怨早已不重要，這是瘋子間的惺惺相惜，師徒二人一笑泯恩仇。

從某種意義上說，魔鬼老師是個好老師，所謂嚴師出高徒，他能將人的潛力全部壓榨，讓天才成為真正的大師，但他的方式太過偏激，

如果沒碰到安德魯這種像他一樣的瘋子，也許他一輩子都教不出一個真正的大師。

天才不常有，伯樂更不常有，在魔鬼老師的鞭笞下，安德魯最終突破了心魔，做到了卓越，得到了認可。

在成功路上，他幾乎犧牲了自己的全部，而他無比畏懼甚至厭惡的魔鬼老師，彷彿就是未來的自己。

生活中，絕大多數人都不是天才，現實很殘酷，成功的道路佈滿荊棘，所以大多數人選擇了平凡的快樂。

還有一些人依然選擇努力奔跑，不是為了超越大多數人，而是為了追趕天才。

這是一場殘酷的修行，必須賭上全部的信仰與能量。

成功的意義和表現形式對於每個個體都不一樣。我們常說天道酬勤，但也許不是所有的拙都可以用勤來補。所以無論選擇放棄，選擇忘記，或選擇努力，都應該來自心底的聲音。

努力了不一定成功，這個世界從不善待努力的人，但知道自己在努力，就是在這個平庸的世界，活下去的動力。

你說，安德魯以後去當老師會不會。。。？