1、才藝展示

這個五花八門什麼都有，最多的還是唱歌、跳舞、樂器一類。

我是從高三的暑假開始準備校考的吉他曲子，練熟一首就夠用，（如果覺得不夠或者之前就學過可以再多準備一首）才藝展示一定要熟練！

而且最好把最驚豔的部分放在最開頭，因為有的學校才藝展示真的很短。

在南藝面試門口聽著歌詞第三句還沒放完就停掉了，大概十五秒左右。把才藝重點放在前面可以有效應對這種情況。

2、回答問題

回答問題要條理清晰，可以採用“首先，其次，然後，再然後，最後”這種回答模式。

有些院校提問方式就很特別，浙傳面試可能突然用英語提問，然後讓你用英語作答。

南藝考試分好幾天，日期排的比較往後的同學可以問問同專業已經考完的同學面試都問了什麼問題，也好有準備。

回答問題時要有自己的特色！

拿一個很簡單的例子來講，如果老師讓你形容一下在場的老師，正常情況下大家會講帥氣，優雅之類的詞，關於這個問題我聽過的最好的回答就是：

一個老師像火鍋，因為看起來學識淵博，內涵豐富；

另一個老師像蛋糕：cake ，因為老師像是那種失意時能吐露心聲的人，就像一塊治癒的慕斯蛋糕。

回答問題可以用具象的事物來解釋抽象的概念，多說一些正能量、能表達你態度的詞語，也會讓老師對你有良好的印象。

3、老師提問的問題不會怎麼辦

一個原則，儘量撿自己熟悉的內容回答，把不會的問題用最短的時間圓過去，然後開始下一個話題。

實在不行就真誠地告訴老師：“這個問題我不太會，能不能換一個其他問題。”

考山藝的時候，我抽到的評述內容是：說一個金庸筆下塑造最成功的人物。

我之前完全沒看過金庸先生的書，抽到紙條的時候差點想棄考，但是轉念一想，之前在學校報欄前面有看過關於採訪金庸的文章，金庸說：“男人像什麼都可以，就是不要像韋小寶。”

我最後和老師聊了韋小寶逍遙所包含的道家思想以及一夫多妻制，一個男老師反問我，願意和韋小寶這樣的人在一起嗎？

我看他和我爸爸年紀差不多大，就反問他：“老師願意讓自己女兒和韋小寶這樣的人在一起嗎？”

然後三個老師都笑了，最後通過了面試。老師面試都是在為以後挑學生，真誠一些反而會有更好的效果。

4、遇到突發情況怎麼辦

南藝面試的時候我吉他靠在牆上不穩，直接砸下來了，把老師都嚇一跳，這個時候跟老師說一聲“抱歉”然後再把吉他扶起來就可以，一定要冷靜，會透過面試的。

5、書單影單

很多學校的提問裡面都包含書單、影單這兩項。

列舉部分我當時的書單:

1/薩特《禁閉》［法］ 存在主義

2/加繆《鼠疫》［法］ 存在主義

3/王爾德《道林格雷的畫像》劇作家

4/伍爾芙《牆上的斑點》［英］ 意識流

5/杜拉斯《情人》［法］ 劇作家

6/谷崎潤一郎［日］《春琴抄》

7/余光中《白玉苦瓜》

8/汪曾祺《人間草木》散文

我選書單的一個標準就是分類要明確而且大範圍上儘量要全。說的時候說一下作者書名就好，老師感興趣自然就會接著往下問，這個時候你就可以跟老師開始更深入的交流。

比如上面，1。2。5都是法國作家，1。2放在一起可以跟老師談一下存在主義，如果老師問到這個，我會拿來波伏娃一起對比。

波伏娃 ［法］ 存在主義（沒看過的或者不是很瞭解的千萬不要說，比如我沒有看過波伏娃的《第二性》，那麼我書單就不會列舉波伏娃，只有當老師提問到法國以及存在主義時，我才會談一下波伏娃和薩特的感情而不是去討論波伏娃的作品）。

老師提到4。的話可以跟他談論一些意識流作品。提到3。可以跟老師類比一些比較經典劇作家。

老師提到6。的話可以跟他聊聊文豪野犬啊太宰治一類，如果老師對日本文學感興趣而且你自身對日本推理小說一類有很深瞭解可以跟老師談一下。

7。8都是國內作家，如果老師問到，就可以跟老師談國內的詩歌，散文。

我會把余光中先生的《心有猛虎，細嗅薔薇》和梁衡先生的《把欄杆拍遍》、《讀柳永》對比一下，談對豪放和婉約的理解。影單同理即可！

（中傳初試必備）

學姐還寫了很多其他藝考經驗的分享，都傳在了

【之談藝考】

百度小程式，上邊還有很多中傳、浙傳大神的經驗分享，快去看看啦！