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閱讀即進步——再讀《五柳先生傳》

簡介高中的時候,我也學習了先生的《歸去來兮辭》,再結合他其它的古詩,給我再顯了這位不與世俗同流合汙歸隱之人的真實生活

五柳先生傳是高中的嗎

讀一本好書,掌握美好生活。

學習這篇古文已經是很多年前的事情了,永遠清晰的記得文章開篇是:先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。這是陶淵明為自己寫的傳記,當時極其羨慕他淡泊名利,寧靜致遠的處世態度。

閱讀即進步——再讀《五柳先生傳》

今天,當我再次翻閱的這篇文章,理解已不同於彼時了。先生三大愛好:看書、飲酒、寫作,生活閒適瀟灑,但更多地表達了自身卓爾不群的生活習性。

高中的時候,我也學習了先生的《歸去來兮辭》,再結合他其它的古詩,給我再顯了這位不與世俗同流合汙歸隱之人的真實生活。

他與文學為友,與美酒為伴。悵然於“種豆南山下,草盛豆苗稀”的自在中;閒適於“採菊東籬下,悠然見南山”的自樂中;瀟灑於“開荒南野際,守拙歸園田”的自足中。

閱讀即進步——再讀《五柳先生傳》

從古至今,人們奔忙於人間,不是受皮肉之苦,就是被精神壓制。很少有人散漫於天地間,他們活在自己的世界裡,潛藏山水自樂,不與閒人說。

我總在翻來覆去的夜裡,望著窗外朦朧的月色,幻想我以後的生活。水泥小道鋪成的路,沿途一池池荷花,花的盡頭還是花,五顏六色,五彩繽紛。有鮮豔的牡丹,守時的月季,驕傲的玫瑰,溫柔的滿天星,乾淨的梔子花等等。

花兒圍著房子,房子藏於花。 一棟盛滿知識的房子,屋子裡會擺滿很多書籍。忙時看書,閒時賞花;早起閱讀,夜晚嗅花。書與花是好朋友,我也同書與花是好朋友。

閱讀即進步——再讀《五柳先生傳》

我也希望我的生活會像五柳先生那樣自在多彩,有滋有味。

我是愛讀書的鹿夕瑤,每時每刻分享好書。

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