中國的文化，是龐大多方面的。幾乎包容了所有的認識到實踐的過程。一個孩子，從漢語拼音，到古詩詞背誦的朗讀，不管理解不理解，也不管學會學不會，這個初級所學的內容，應該就是幼兒學習的文化。

文化是漸進的，對於幼兒、少年，青年、到成年，一整套的學習內容和實踐內容，都是不同等級的文化。中國文化學科門類重多。遠古時期沉澱的知識和智慧，是遠古歷史文化。每個朝代的歷史文化背景不同，所以每一個朝代的文化特點也不同。一個朝代的服飾文化，代表的是這個朝代的特點和特色。

大清王朝的官服和民服，將人，類以分群，什麼樣的人品等級，穿什麼樣的服裝，青藍一色的官服，頂戴花翎，都述說著不同的身份和爵位。

中國歷史上科學文化是非常先進的，象張衡的地動儀，古代圓周率最早的推算，張仲景的《傷寒雜病論》，李時珍的《本草綱目》。這些不僅僅是科學的發明創造、中醫的經典論著。更是源遠流長的中華民族文化，是人類世界上絕無僅有的。

詩詞文化更是久遠古代語言簡煉的文化，先賢詩聖人們 ，在學習和實踐中，不斷的總結改寫，形成了重多定格律的詩詞平仄，詩詞押韻規律，讓人朗朗誦讀喜愛，不僅僅是詩詞文化，更是人品內境廣含深意的韻藏。提高中華人民的人品素質，不僅僅是掌握了詩詞文化的知識，更是透徹了人品的修養。

音樂美妙的旋律來自學習到實踐廣義的社會生活。代表了一個時期人民的精神面貌，這個音樂文化更深刻體現了音樂藝術的含義，通達了人民內心世界的思想，把人民想說想唱的用歌曲音樂的表達形式歌唱於人民社會之中。走近千家萬戶人們的心田。

一切文化的體現形式，都源於生活的學習到實踐的過程，最終形成文化藝術的表達形式。將文化進入藝術，是文化的進步與文明。

人類所做的一切文化活動，最終的目的是以文化藝術的升級，推動社會生產力和生產關係的發展，將文化藝術財富變成精神與物質進步的文明生活為最終目的。

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