在孩子18歲以前，除了他們的身心健康，家長最關心的就是孩子的學習成績了。因為在這個沒有學歷與能力寸步難行的社會，孩子們要想以後有好的生活，好學歷作為一塊“敲門磚”尤為關鍵。

基於這樣的情況，很多家長都絞盡腦汁，

試圖透過各種方法提高孩子的學習成績。

補習班、課外輔導書、網課齊上陣。

可即便如此，還是有很多家長髮現，自家孩子就算是課下再努力學習補課，也比不過班上有些學霸。

而在細心瞭解後大家會發現，這些成績非常穩定又拔尖的學霸，父母很多都是老師，或者家庭成員正在有從事教育行業。那麼問題來了，

為何老師家的孩子普遍都比較優秀呢？是

老師平常在家裡給自家孩子“開小灶”嗎？

老師家的孩子在班級裡幾乎都是學霸？並非他們在私下裡“開小灶”

事實上，老師家的孩子多學霸的原因，與私下裡補課的關係並不大。

一方面，老師平常的工作很辛苦，

不光要上課備課，還要帶早自習、晚自習

，回到家以後已經很累了，幾乎沒有多少時間和精力給自己家的孩子單獨開小灶。

另一方面，

老師通常也都只是精通一門學科，

對於其他科目可能也處於束手無策的狀態，而學霸通常都是各科成績都非常優異的。這顯然不是他們的老師父母在私下給他們補課的結果。

那麼為什麼老師家的孩子都是乖巧懂事學習成績又好的別人家的孩子呢？

這類小朋友能成為“別人家孩子”的原因其實不難理解

老師是從事教育行業的，他們非常清楚怎麼樣把一個孩子培養成一個優秀的人。

因此，在孩子小的時候，

他們會透過一些細節來讓孩子養成好的習慣，

讓子女變得更優秀，所以老師家的小朋友能成為“別人家孩子”的4個原因還是很現實的。

●家裡學習氛圍濃郁

老師是一個活到老學到老，不斷探索不斷進取的職業。

在傳授給孩子們新知識的同時，

老師自己也在不斷地獲取新知識，

從而讓家裡有了濃郁的學習氛圍，孩子從小在這種環境中長大。自然會比一般家庭的孩子愛學習。

●書籍比較多，孩子從小就懂得自己捧起書本

老師的家裡一般都會有很多書，而書籍是我們獲取知識的主要來源，受父母的影響，老師家的孩子從小閱讀量就比普通家庭孩子的閱讀量要大很多，

知識儲備量自然也比普通的家庭的孩子要大。

所以大家會發現，老師家的孩子不但學習成績優秀，而且懂事又成熟，

這都是從小閱讀的功勞。

●父母的自律讓孩子養成了較好的學習習慣

俗話說：“父母是孩子最好的榜樣”。

老師的自律生活，

從小就對孩子學習習慣的養成

，有著莫大的幫助。所以老師家的孩子通常都有一個好的學習習慣，他們的成績自然就很優秀了。

●家裡長輩對孩子要求高，他們有提升自我的內在動力

老師對於自己的孩子通常都是高標準高要求的，而且他們的教育方法很正確。

這些

要求到了孩子那裡，不會是沉重的壓力

，反而會轉化為他們提升自我的內在動力，使他們知上進有目標。

環境對孩子的影響是潤物細無聲的

由此可見，老師家的孩子優秀的原因，主要還是因為老師從小給他們塑造

出了一個更利於其學習的成長環境。

這種家庭環境，在他們的成長過程中潛移默化地讓他們愛學習、

會學習，知道努力知道上進，

也致使他們在長大後成為了大家都羨慕的別人家的孩子。

這樣看來，普通家長想要讓孩子的學習成績有所提升，一味盲目的補課是遠遠不夠的，更要改變子女的學習環境，從而起到潤如細無聲的作用。