當前社會不斷變化，培養形式更先進，家長與孩子雙方之間的交往形式也出現極大改變。更多家長都採取柔和的方式教育小孩，多數總是口頭說教。之前的“棍棒下面出孝子”的教育理念也被終止，只要媽媽爸爸採用了霸道的教育理念，就能聽取到一大批來自文明水平詰問的聲響：“你為什麼要打小孩”、“打小孩是違法的”等等。

特別多的教育觀念都在通知家庭，謾罵小孩會刺激小孩的美好發展，會讓小孩的身心造成刺激。就是這樣的屢見不鮮的柔和的教育法，讓很多媽媽爸爸的“聽話的孩子”變為了“壞孩子”，家庭沒法奈何，然而不知這個困擾多時的難題究竟出在了哪兒。

（1）棍棒教育應當被“適當”採用

孩子的成長這不是無慮無憂的，有些時候應該苛責。小孩在發展的生命旅途中，媽媽爸爸不能只予以愛，更要讓小孩學會敬和畏，當小孩觸碰底線，媽媽爸爸就要對小孩進行嚴懲，讓她一次長記性，學會了膽怯和畏懼，這才能是更好的呵護小孩的途徑。

李玫瑾教授曾談論過，“打罵教育”並沒有影響他自己的心理成長進步，這是由於一個家庭中，除去愛以外，還具有敬重，先要有“怕”，而後再有“敬”。

我們並不是接受媽媽爸爸能隨心所欲地謾罵小孩，但也並非不可以打，而應該要視情況而定，當小孩犯了“大錯”觸碰到底線時，“打罵教育”那就是更好的教育理念。

（2）兒女太“壞”，需要一定的“棍棒教育”

若是小孩由於從小在家庭中很受關注，沒有體會過捱打的情況而言，則長成大人之後，他一旦看見苦難，一直總是隻想象躲到媽媽爸爸的擁抱當中。可是媽媽爸爸能把他躲多久呢？若是小孩沒有遭受過媽媽爸爸謾罵，則他便一直都長長不大，沒有路子去獨立面對一些苦難和挫折。

可是還有許多媽媽爸爸埋怨：我越是打小孩，小孩就越反抗。所以媽媽爸爸在使用棍棒教育小孩的時刻，一定想著控制一個度。並不是盲目使盡全力打小孩，而應該在打小孩的時刻讓小孩承受住，還有在這個承擔限度之中有把握讓小孩獲得記憶猶新的教育就可以。

棍棒教育並不僅僅是單純地打小孩，而應該在打小孩的時刻，要跟小孩進行最佳、最有效的交流。只有溝通有把握真正讓小孩不忘記教育，還有有把握用心改正錯誤。棍棒教育對小孩的教育雖有一定程度的作用，可是家庭要控制好水準，不能過激，這樣會給小孩精神和身體造成雙重刺激。

（3）棍棒教育不能用力過猛，父母要把握好尺度

故此我們所說的棍棒教育並不單單隻拿棍棒來打小孩，我們媽媽爸爸一定學會一個問題，那就是要控制一個度。只有這個度是正確的，才有把握真正正確地進行棍棒教育，並非盲目對小孩進行拳打腳踢。只有這樣才能培養出出色優秀的孩子。

過頭的管制被稱為“受虐”，過頭的放縱被稱為“溺愛”，小孩發展的過程，也是媽媽爸爸不斷學習的過程，要在教育小孩上選一個支撐點，這並不是一個輕易的事。所以在小孩發展的生命旅途中，請媽媽爸爸給小孩制定個準則和規則，當小孩觸碰界限時，適當

地

採取“打罵教育”並非下策，總有一天小孩會感受到，這樣的教育途徑帶來的美好。