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一個人擁有極致的好奇心會給我們什麼樣有趣的體驗?

簡介首先先來說說列奧納多·達·芬奇在佛羅倫薩的師傅,14歲的時候,列奧納多·達·芬奇的父親帶著他去見了他的師傅:安德烈亞·德爾·韋羅基奧

好奇之心人皆有之什麼意思

先給大家分享一段小故事,大家就明白了主人翁是誰了?

美第奇家族當時委派一批音樂家從佛羅倫薩到米蘭做學術交流。其中有個音樂家居然會想測出從佛羅倫薩到米蘭要多久?就好比我們去外地出差,當你沒有現代網路資訊資料可以查詢兩地距離有多遠的時候,你會想測你從出發的地方到目的地有多遠嗎?而且測這個距離跟你出差辦的事啥關係也沒有。

一個人擁有極致的好奇心會給我們什麼樣有趣的體驗?

這就是我們跟一個有極致好奇心人的區別,他就是列奧納多·達·芬奇。沒錯就是他就是我們熟知的《蒙娜麗莎》的創作者。

他以一個音樂家身份是怎麼測算呢?透過車輪轂轉的圈數,測出的資料居然和實際的距離相差無幾。可以看出列奧納多·達·芬奇他對生活是充滿多大的好奇心呀。

一個人擁有極致的好奇心會給我們什麼樣有趣的體驗?

列奧納多·達·芬奇到底經歷了什麼?會有這樣的好奇心。接下來我們來分享列奧納多·達·芬奇的人生經歷。

首先先來說說列奧納多·達·芬奇在佛羅倫薩的師傅,14歲的時候,列奧納多·達·芬奇的父親帶著他去見了他的師傅:安德烈亞·德爾·韋羅基奧。

安德烈亞·德爾·韋羅基奧是他父親的客戶,金匠出身,看了列奧納多·達·芬奇畫的畫作,非常欣賞他的才華。成了韋羅基奧的學徒後,列奧納多·達·芬奇開始接受一系列嚴格的培訓內容,包括表面解剖學,力學,繪畫技巧,以及物體上的光影效應。

一個人擁有極致的好奇心會給我們什麼樣有趣的體驗?

韋羅基奧的工作坊為美第奇家族建造過華麗的墳墓,策劃展覽,鑄造過耶穌的銅像,為慶典設計裝飾……工作坊的一層是朝大街敞開的商店和作坊,工匠和學徒們在畫架,工作臺,窯爐,陶輪和金屬磨具上批次生產。很多工人在樓上的宿舍同吃同住。作品產出後都沒有簽名,因為是集體勞動的結果。

韋羅基奧天性和善,很多學生學徒期滿後還和他一起工作,生活,列奧納多·達·芬奇也不例外。但是韋羅基奧不是一個嚴格的監工,他的作坊沒有按時交貨的美譽。後來列奧納多·達·芬奇也經常發生“爛尾”,容易分心,很可能是受到他師傅的影響。

這段學徒生活為列奧納多·達·芬奇打下了堅實的基本功,他富有創造力的大腦也被不斷地點亮。在19歲時,他與師傅一起為布魯內萊斯基建造的百花大教堂的穹頂上放置了一個重達兩噸的銅球,他發現了幾何與藝術結合的美。

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這些參與工作的經歷,和當時兩位博學多才之士對列奧納多·達·芬奇產生了深遠的影響。

第一位是菲利波·布魯內萊斯基(1377-1446),即佛羅倫薩聖母花大教堂穹頂的設計者。為了建造教他的穹頂(一個由近四百萬塊磚構築的自承重結構,迄今依然是世界上最大的磚石穹頂)。他還重新發現並極大推進了古典透視理論,彌補了中世紀的藝術缺失。他做過一個透視實驗,先在一個畫板上繪製了站在廣場上可以用眼睛直接看得見的聖諾望洗禮堂,然後他在畫板上鑽一個孔,面對洗禮堂,將畫板背面靠近自己的眼睛。再拿一面鏡子放在一臂距離開外,鏡子嫩照見畫板上的洗禮堂。他一邊在視線內外移動鏡子,一邊透過小孔比較鏡子中的影象和真實的洗禮堂是否能重合,據此來驗證他的透視法。他的線性透視法改變了藝術,也影響了光學,建築和幾何學的實際應用。這個實驗也啟發了列奧納多·達·芬奇。

一個人擁有極致的好奇心會給我們什麼樣有趣的體驗?

第二位是萊昂·巴蒂斯塔·阿爾貝蒂(1404-1472)也是一位傑出的通才。他三十歲出頭完成一本:《論繪畫》,這本書拓展了布魯內萊斯基的透視理論。用幾何學的方法計算出如何在二維平面上繪製遠處物體的透視線,並且為了準確記錄輪廓,他建議畫家在面前懸掛由細線織成的紗幕,這樣就可以把紗幕後面物體的輪廓在紗幕的小格子上標畫出來。這一方法方便了繪畫,還影響了地圖繪製和舞臺設計。把數學應用於藝術,這也提升了畫家的地位,使得視覺藝術逐漸與其他人文學科擁有平等的地位。

阿爾貝蒂年過六旬時列奧納多·達·芬奇才十幾歲。雖然他們沒有見過面。但列奧納多·達·芬奇把阿爾貝蒂當成偶像,研讀阿爾貝蒂的論文,甚至刻意模仿他的字型和舉止,因為阿爾貝蒂的個人魅力遠近聞名。阿爾貝蒂曾寫道:“一個人必須在三件事上做到風度翩翩,那就是走路,騎馬和言談,因為其中的每一樣都讓周圍人覺得美好。”後來列奧納多·達·芬奇在這三件事上都無可挑剔。

一個人擁有極致的好奇心會給我們什麼樣有趣的體驗?

在這樣容易分心工作環境和藝術環境薰陶下,列奧納多·達·芬奇逐漸塑造出容易被身邊事物吸引,對未知的事物充滿極強的好奇心和對藝術追求完美的世界觀。對列奧納多·達·芬奇來說,並非所有的知識都需要有用,有時求知本身就是一種快樂。

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