少年孩子貪玩懶懶怎麼辦

“作業做完了嗎？”徐娜下班回家第一句話就是關心兒子的學業。但正在組裝玩具的兒子頭也不抬地迴應：“還沒有，等我玩一會就做。”“你怎麼越來越不懂事了，每天都知道玩！玩！玩！”徐娜氣不打一處來，狠狠地訓斥了兒子。

“哇！我就玩一會又怎麼了？我討厭你，你是壞媽媽！”兒子哭鬧不止。兒子的話深深地刺痛了徐娜，這是第N+1次兒子當面說出討厭她的話，若是照著這樣的情況發展下去，她跟兒子之間的親子關係將會徹底瓦解。

孩子貪玩這是本性，大多數家長都能理解，但是當玩樂撞上了學業，該如何去平衡兩者之間的關係呢？性急的家長們會用各種強制手段來阻止孩子玩樂，但效果微乎其微，而睿智的家長懂得去培養孩子的自控力，讓孩子玩樂學業兩不誤。

貪玩的孩子並非一無是處

1、貪玩的孩子很聰明

上幼兒園大班的婷婷做了一件讓爸媽驚訝的事情，她用落葉自己黏成了一件裙子，雖然看上去有些粗糙，但是像模像樣。“寶貝，你是什麼時候學會這樣的本領？”媽媽驚喜地問婷婷。婷婷歪著小腦袋想了想，說道：“上次和隔壁玲玲、嵐嵐一起玩樹葉的時候突然想到的。”

聰明的孩子會對玩樂保持一種好奇心，他們會在玩樂中去開動腦筋，他們會勇於思考問題並解決問題。對他們而言，玩並非是單純意義的玩，而是帶有目的性地探索，玩樂與遊戲豐富了他們的生活，同時也增長了他們的見識。

2、貪玩的孩子想象力很豐富

古羅馬的奧維德曾說過：“休閒給身體和頭腦提供養料。”貪玩的孩子往往更善於觀察周圍的事物，善於挖掘新的事物。強強就是旁人眼中貪玩的孩子，但是他的想象力要比同齡孩子要好，他善於從普通風景中尋找看點，同是寫作文，強強的視角卻更獨特，觀點也更鮮明。

3、貪玩的孩子創造力都很強

玩樂對於孩子而言是一個智力的啟發橋樑，聰明的孩子往往善於在與玩樂中發揮他們強大的創造力。例如有一些孩子，他們會利用玩沙的機堆砌夢想中的城堡，也會利用小樹葉製作書籤等，這些其實都是孩子創造力的發揮。

孩子貪玩，並非很多家長想象那樣誤事。相反，孩子在玩樂的世界中，可以調動他們的想象力與創造力。所以針對於孩子貪玩的問題，家長應該理性去看待，並且運用合理的方法，讓孩子做到勞逸結合、寓教於樂。

如何讓孩子在遊戲中得到成長

其實在遊戲過程中，非但可以讓孩子明白規則的重要性，還能促進孩子多方面的成長。

1、體能得到訓練

很多遊戲都是與體能有關的，例如踢球、捉迷藏等，這些運動可以促進孩子的身體健康發育，讓孩子在遊戲玩樂過程中得到體能的訓練。

2、成為孩子探索世界的工具之一

小皮球很喜歡玩遊戲，但他並非是單純地玩，而是在遊戲過程主動思考如何解決遊戲障礙，如何贏得競爭對手。在遊戲過程中，小皮球得到了很好的歷練與成長，讓他在收穫成功喜悅的同時，也讓遊戲變身為探索世界的一個工具。

英國的斯賓塞說過：“孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。”所以家長要正面積極地看待孩子玩樂，並且將之合理運用成為孩子成長的有益工具。當然凡事都必須遵守物極必反的規則，如果孩子把大部分時間都投入到玩樂中，而徹底忽視了學業也是不可行的，所以真正聰明的孩子懂得玩得嗨，但也收得快。

玩樂中成長與學習，孩子的自控力是重中之重

對家長來說，不要強硬地去阻止孩子玩，而是要去培養孩子的自控力，有自控力的孩子會自行合理規劃自己的玩樂時間，不會過度放縱自己玩樂而不顧學習。這些自控力訓練能夠幫助家長快速達到目的。

1、場景訓練

阿蒙經常和女兒玩情景訓練的遊戲，並在玩樂中設定一些誘惑環節，要求女兒扮演的角色去克服。為了贏得遊戲，女兒往往都會很認真地對待，抑制住內心的衝動，透過這些的形式要讓孩子的自控力得以提升。

2、如何培養寶寶自控力

家長可以利用平日的日常活動來培養寶寶自控力。例如：孩子希望出去玩的時候，家長可以以獎勵作為誘餌，先邀請孩子和媽媽一起做家務，並承諾完成之後媽媽有什麼獎勵，或者媽媽可以陪同一起出去玩，在這個停頓的過程中，讓孩子學會剋制。

3、有計劃性進行約束

徐徐是一個計劃性很強的人，她也有意識培育自己的兒子能夠有計劃的約束自己。以每週為單位，徐徐和兒子制定一個合理的玩樂與學習計劃，其中很詳細的羅列了每天的玩樂時間、作業時間等，讓兒子每週學習和娛樂可以兩不誤，同時也培養孩子的計劃性和自控力。

能做時間的主人，才能贏得更圓滿的人生。對於孩子來說，如果能夠在早期養成強大的自控力與良好的自律性，對於其人生之路的影響非常巨大。

希媽結語：

亞里士多德說過：“放鬆與娛樂，被認為是生活中不可缺少的要素。”貪玩是孩子的天性使然，家長不要一概而論就橫加干涉，非但是讓孩子失去了快樂的童年，還會影響孩子智力、情商等方面的發展。但是家長也不能放任孩子貪玩無底線，要合理進行約束，並幫助他們從玩樂中去發展自我，成就更好的自己。

今日話題：您家的孩子是否貪玩？作為家長的您有什麼小妙招應對？歡迎留言分享。

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我是希媽，是一名高階育嬰師，多平臺育兒領域創作者，左手帶娃，右手寫文，

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