眼看就要開學了，這“雙減”喊的一波又一波，最終啥樣也快有個分曉了，其實最最焦慮的還是一年級新生的家長們［靈光一閃］

突然從有午覺的幼兒園到小學，下午上課會犯困嗎？

中午吃不好好飯會有人關注嗎？

上課四十分鐘坐的住嗎？

下課瘋玩磕了、碰了怎麼辦？

我們沒上幼小銜接的怎麼辦？……

那麼進入一年級我們最關心的是什麼？肯定是學習方面：

一、識字

可以說識字量多的孩子一定會佔很大優勢，字認識的多不僅語文學的快，數學也是，考試的時候雖然老師會讀題，但是好多小朋友會走神，反應過來時，老師已經讀到下一題了，做完想檢查，讀不出題目也沒辦法。而且老師剛開始就是教認字、詞語。我們家老大沒有上過幼小銜接，但是她識字量還可以，一年級的書本基本能認識百分之八十，那時候還比較輕鬆（除了拼音）［捂臉］［捂臉］［捂臉］

下面分享一年級生字田字格形式，開學前可以認起來了［比心］［比心］［比心］

第一張，餘下的需要給我留言

二、拼音

由於老大上一年級之前沒有接觸過拼音，開學第一個月學的生字感覺還挺好，等到十一放假過後開始學拼音的時候明顯感覺吃力了，各種聲母，韻母、單韻母、複韻母，妥妥的繞暈了，每天晚上回來按照老師的方法讀，平均5秒鐘讀一個，我那個著急，恨不得一下子裝進她腦子裡。我們的老師還是比較負責的，列印了好多拼音由易到難，按照他的方法循序漸進很快就能跟上軌道了。

拼音只教一個月，所以一定不能放鬆，不然後面越學越複雜，小朋友會越崩潰的。

就是這樣的格式，需要給我留言

三、字

這個字是指寫字時候的端正，身體端正、字型端正，永遠記得班主任老師開學時候說過：“落筆要認真，這個習慣一定要養成。”低年級寫字的習慣沒有要求好，到了高年級很難改變的，初高中要想端正字型，要付出更大的努力和更多的時間。

最後我們要記得孩子的生活適應能力遠比我們想象的要強大，不要擔心他們吃不好、玩不好，好好的關注一下習慣，就能輕鬆應對一年級，平穩度過低年級，高年級差不多就越來越輕鬆了［比心］［比心］［比心］