男孩喜歡在外面瘋玩，每次回家天都快黑了，這次在籃球場玩，不小心籃球掉進溝裡。

把球撿起來隨便用沙子抹了抹繼續投籃，沙子和泥水沾到衣服上都染成一片片的土黃色。眼看時間很晚了，脫了衣服光著膀子就往家走。

剛走到自家房頭，隔壁傳來口琴的聲音，以為是收音機放的音樂，走到窗戶口才覺得應該是什麼人在練習吹口琴。

男孩放慢腳步，聽到聲音是從隔壁芳芳家傳過來的，吹的歌曲是讓我們蕩起雙槳。

不論從節奏還是音準上都恰到好處，男孩在窗戶外面叫了一聲好，房間裡面立即就沒聲音了。

男孩也沒有多想，回自己家洗手洗臉準備吃飯了。

連續三天都是這樣，男孩好奇心大增，悄悄躡手躡腳的來到隔壁的視窗下，慢慢探出腦袋往窗口裡張望。

這是女生芳芳的書房兼臥室，芳芳背對著窗戶，對著簡譜正練習吹口琴。

由於只能看見背影，看不到口琴是什麼樣，男孩還想往前湊湊，腳下踢到一塊石頭髮出聲響。

屋裡的口琴聲立即停止了，同時聽見芳芳說了句：“外面有人嗎？是誰啊？”

男孩嚇的趕忙跑出去，躲在院牆後面連大氣都不敢出。

一會芳芳出門看了一下沒發現什麼就扭頭回屋去了。男孩趁機跑回家。

第二天男孩故作神秘的對圓圓說：“你知道芳芳會吹口琴嗎，吹的可好了。”

圓圓說：“芳芳不但口琴吹的好，還有一個非常好的口琴，就你不知道別人都知道。”

男孩撓了撓頭說：“這麼大的事我竟然不知道，那天你叫上芳芳讓我看看她的口琴吧。”

圓圓說：“那好辦，你要是今天一天上課時不做小動作，認真聽課，就答應你。”

男孩連忙回答：“一言為定。”

整整一天男孩是真沒做小動作，老師講的什麼也不知道是不是聽懂了，本來想玩玩書包裡的石子，圓圓眼一看過去，男孩立即住手了。

下午放學了，男孩說：“可以讓我看看芳芳吹口琴了吧。”

圓圓說：“好吧你在教室等著，我把芳芳叫來。”

一會圓圓和芳芳來到教室，芳芳說：“你也想學吹口琴嗎，男孩點點頭。”

芳芳從書包裡拿出一個口琴說：“這個口琴叫布魯斯口琴有10個吹孔，每個孔裡面有兩個簧片。”

男孩接過口琴，亮閃閃的金屬光澤非常漂亮。

芳芳接著說：“當吹氣時，其中的一個簧片就開始振動，產生了一個音符。當你吸氣時，另一個簧片開始振動，產生了另一個音符，每個吹孔能產生兩個音符。”

芳芳說完示範了一下，這可把男孩鎮住了，問是在哪買的，芳芳說是上海的姥爺送的。

從此男孩最大的心願就是想要個口琴，媽媽知道男孩的心思，囑咐父親外地出差買個口琴回來。如果出差地沒有賣的，就繞道去上海也要買個回來。

教室裡男孩對圓圓說：“學口琴難嗎？我想學口琴芳芳能幫我嗎？”

圓圓說：“學口琴不難，關鍵是要懂樂理，知道了樂理知識才行，你先看看樂理書，有什麼不明白的，我幫你問芳芳，你看怎麼樣？”

男孩聽了後覺得應該從樂理學起，從此開始到處尋找有關音樂的書籍，沒有多長時間書收集了不少，音階、節拍、節奏、休止符等等了解了不少，但這都是書本上的，實際是什麼東西就不知道了。

音樂是門實踐的藝術，比如七個音階是什麼調，沒有樂器基本就是畫餅充飢的事情，完整音階和半個音階的區別在哪？不是認真聽樂器的聲音幾乎沒辦法區別出來，好在音樂課老師上音樂課時教樂理知識，也用鳳琴彈奏音階讓同學們識別。

男孩對音樂的痴迷形成對上音樂課的強烈渴望，一個星期二節音樂課，男孩天天掐著手指頭算哪天該上音樂課了。

音樂老師教的課程就是基本的東西，從識簡譜開始，到簡譜中每種符號的作用和在音樂中的表現，都用鳳琴彈奏出來，對有心學習音樂的孩子來說簡直就是雪中送炭和盛夏時期的及時雨。

男孩如飢似渴地學習樂理知識，對音樂有了全新的認識，以至於覺得學吹口琴不能滿足自己的需求，想要屬於自己的有鍵盤的樂器。

那時候根本就見不到鋼琴，踏板式鳳琴、手風琴是常見的樂器，這都是單位和學校才有的東西，這可是當時非常金貴的東西，家庭不可能擁有。

口琴價格低廉、結構簡單、發音還算準確、攜帶方便就成為當時人們的寵兒，就逐步被喜歡音樂的孩子們喜愛。這是當時條件所限的結果。

猜想如果當時的條件更好些，說不定出幾個音樂家、樂器演奏家也是有可能的。

一天男孩回家，媽媽伸手從一個包裡拿出一個盒子說：“這是你爸爸送你的。”

男孩開啟一看，是一個上海產的複音口琴，男孩高興的蹦了起來，激動的大聲說：“太好了，明天去告訴芳芳我也有口琴了。”

第二天在教室芳芳看了男孩的口琴，對這個口琴進行了簡單介紹，這是24孔的複音口琴。複音琴孔分為上下兩排，一般吹奏時，同一孔中上下兩個簧片同時發聲。複音口琴的優點是結構簡單而固定，不需要複雜的技巧，調性齊全，音色清脆嘹亮，音量大，具有很強的穿透力，是初學者的一個好選擇。

男孩說：“看你介紹的天花亂墜，問一下你能教我嗎？”

芳芳回答：“可以啊，只要每天能練一小會，1個月就可以吹得很好聽了，3到4個月基本可以表演了，口琴要學會不難，需要堅持 ，需要大量的練習，只要你方法是正確的，必有明顯收效。”

果然，經過不長一段時間的學習，男孩已經能夠演奏十幾首中外簡單曲子了。

男孩從第一次聽見芳芳吹的口琴聲，到不斷的學樂理，到用口琴進行學習，這幾個月男孩逐步體驗到音樂帶來的快樂，沉浸在音樂世界裡。