鴨群

老師和墨先生飯後，稍微休息。

技師說：

“兩位如果有興趣，去看看鴨群如何？”

墨先生說：

“正有此興，老哥你呢？”

“說走就走。”

鴨子

在技師的引導下，兩位來到河邊，鴨聲一片，河流兩岸，鴨群遍地，嘻鬧非常，到處都是鴨子。

走著走著，地上有很多鴨蛋。

技師說：

“再等一會就有專門的人來撿鴨蛋，一天兩次，每天可收近百近鴨蛋，除一部分售賣外，都送到大廚房。”

養雞

旁邊沒多遠，就是雞場，這裡的雞，都是散養，自巳找食吃，有時也投放一些飼料，以養成習慣，不會到處亂跑，在旺季，每天能收近二百個雞蛋。

再往前走，就是羊群放牧的地方，牛羊熱天吃青草，冬季吃乾草，有人專門管理牛羊。

羊群

墨先生找了一個地勢高的地方，登高望遠，向遠處觀看，看河流走向，看地勢高低，看雞鴨位置，看牛羊擺放。

他在看整個農莊的佈局，心理有了一個規劃，在他面前，好像出現了一幅墨家村的地形地貌，正在按照農莊的佈局，規劃出了一個藍圖。

牛欄

老師也登上高處

“老哥，在看什麼？”

“我在想，墨家村應該怎麼佈局。”

“想得遠呀，站在高處，就能想到墨家村的佈局，看來，今後的墨家村，有希望了。”

轉了一圈，回到院子，坐了下來，端茶上水，墨先生又向技師詳細瞭解鴨子的習性和管理方法，又問道：

“這些雞鴨和羊群的品種怎麼樣？”

技師說：

“開始的時候，都是一些普通品種，養了幾年，都換成了好品種，吃食好，長得快，又不容易生病，不需要怎麼管理，都長得壯壯的。”

墨先生說：

“多謝指教。”

兩人告別農莊各位，驅車而歸，一夜無話。

學館

第五天開始，老師陪著墨先生在學館聽課，既體驗學生，又體驗老師，要多為學生和老師設想，關心他們的生活。

新招的老師有，高適，胡非，魏越，隨巢，高孫等十八位老師，前五位要立即上崗備課，擔起老師的責任，開始講課。

其他的老師，作為備用，也要輪流講課。

又增加了這麼多老師，叫法有了改變，史明老師，以後就叫史老師了，當然也有人叫他師公，墨子和大山，還是叫他老師，前面不加史字。

畢業生們有個約定，畢業以後，要在學校免費服務三個月，既使上崗的老師，上工的工匠，在頭三個月，也要免領奉祿，以此報答，三年以來，學館對自已免費培養的大恩。

這三個月，是報答不完學館的大恩的，只有發揚學館的學風，興天下之利，除天下之弊，兼愛利民，為百姓多做一些好事。

再說翠香，找到往日的密友，敘說了自已的計劃，這些女性，也看到學館和作坊，三年以來對當地的影響，平時見面時，翠香也向她們講解墨子的思想。

她們受到墨子主張的影響，成了那個時代的新時代女性，同意進校學習，成為一個有知識的人，也想在今後，當一個女老師，培養新的女性。

她們互相影響，一下子就來了十個女生，翠香想，十個就十個吧，人多力量大，不怕受別人欺服，她們選舉翠香當班長。

翠香介紹她們與荷花認識，一同進校，成立女生班，由於水平高低不同，老師就因才施教，逐步提高。

墨先生在學館聽了五天課，又到作坊觀看皮匠作坊，鐵匠作坊，竹匠作坊，陶器作坊的設施和管理制度，用了三天時間。

算起來墨翦來到這裡巳近半月，一直掛念著家裡的工作，告訴史老師，該回去了。

史老師和墨子商量，再派五名老師，去墨家村教書，把巳在墨家村的四位老師換回來，再培訓四個月，然後隨著公尚他們，一起回去。

墨翦告訴史老師，回去時，要帶一箱雞蛋，一箱鴨蛋，一對活羊，回去繁殖，史老師巳安排人準備。

菏花和阿牛，要在這裡學習幾個月，隨公尚一起回去。

墨翦要帶著五位老師回去，還是來時的兩輛車，拉著雞蛋，鴨蛋和羊，臨走時，史老師，墨子，翠香，菏花，小狗小毛等，都來送行。