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過年對於小孩子們的吸引力，還在於壓歲錢的誘惑。見到長輩一聲甜甜地說上一聲“叔叔阿姨”“新年好”“恭喜發財”，就能夠收到很多的紅包，比一年的零花錢都多，秒變土豪。但是孩子高興了，家長卻很苦惱，孩子收到壓歲錢應該怎麼用呢？

一、理財派：存起來變成“學習基金”

有寶媽分享她的8歲的女兒已經很有“理財”意識。過了元宵節，就準備把錢全部交給媽媽。“我不想花掉，讓媽媽存起來。”

很多孩子收到紅包都會選擇由父母幫忙存到銀行或基金，“這樣可以存起來很多錢，留著將來用幫媽媽減輕負擔”，“不能馬上花掉，要攢起來做一些有意義的事”，有的還會用這筆錢在寒暑假出國遊學長見識。

這時，父母可以教育孩子壓歲錢要延後享用。延後享用是財商教育的一個重要理念，一定要教給孩子。所謂延後享受，就是指延期滿足自己的慾望，以追求自己未來更大的回報。

這幾乎是猶太人教育的核心，也是猶太人成功的最大秘密。猶太人是如何教育小孩的呢？

“如果你喜歡玩，就需要去賺取你的自由時間，這需要良好的教育和學業成績。然後你可以找到很好的工作，賺到很多錢，等賺到錢以後，你可以玩更長的時間，玩更昂貴的玩具。如果你搞錯了順序，整個系統就不會正常工作，你就只能玩很短的時間，最後的結果是你擁有一些最終會壞掉的便宜玩具，然後你一輩子就得更努力地工作，沒有玩具，沒有快樂。”

這是延後享受的最基本的例子。在猶太人的財商教育思維裡面已經融入了現代社會的價值觀，個人的一生是其規劃的範圍，個人追求，個人資源，都有理性規劃，其最高目標是幸福的一生。

過年壓歲錢是培養孩子財商的一個最好契機。我們一定要利用好這個契機，補上財商教育這一課。

二、消費派：當零花錢犒賞孩子，但要孩子做保證

有些父母會把紅包當作零用錢給孩子花費，並會建立制度定期給零花錢孩子，但在孩子拿到紅包之前，要保證兩件事情：第一，必須把零用錢的一部分攢起來；第二，剩餘的錢作應急之用，也可以用來娛樂，但是用完後不能要更多的錢。可以根據孩子的興趣，買他喜歡的書籍、智力玩具或生活日用品，或者報他喜歡的課程，既能陶冶情操、提升學習興趣，還能培養孩子的智力投資觀念。

建議，按照孩子的年齡，每週給他年齡數一半的錢。每週確定一天作為發零花錢的日子，並且一定要孩子遵守諾言。一旦開始，就一定要堅持下去。孩子們會像盼望領工資一樣。如果孩子拿到錢後立刻就花掉了，不要再另外給他，讓他們懂得合理消費的重要性。

三、愛心派：給長輩買禮物，培養孝心和愛心

孩子的紅包錢基本都是親戚、長輩給的，可以引導孩子用紅包錢給爺爺奶奶外公外婆等長輩買禮物回贈，培養孩子的感恩意識和孝心；父母在教育孩子懂得感恩長輩的同時，可以建立一個“愛心賬戶”，當有困難的人需要時，可以進行愛心捐助，讓紅包變得更有價值、有意義，同時這也是一種很好的情感教育。

讓孩子從小培養金錢的觀念，對於孩子未來的成長可以帶來很多好處。從短期的效果看，養成孩子不亂花錢的習慣；從中期的效果看，會養成孩子投資的能力和處理人際關係的能力；從長期的效果看，會養成孩子獨立的生活能力和家庭責任感，成為一個對社會和家庭有用的人。

此外，在這個過程中，逐漸讓我們的孩子明白，每一分收穫，都要靠我們自己的雙手來獲得，不要養成亂花錢的習慣。爸媽們不要錯過這個機會哦！

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