現在985 211有些專業的學生，找到對口的工作都很難，而非985 211的二本學校，想找一份好工作更是不容易，只能選擇一本學生剩下的，二本的學生難道一輩子只能因為學歷而難就業嗎？其實普通的二本學生，還有改變命運的機會。

二本的學生完全可以在考研的時候逆襲，

考985重點的學校

，每年考研都有大量的二本生考上名校，而很多985的本科生都不一定考得上本校，

二本的學生想要透過考研改變命運並不難，但是二本的學生擇校卻不容易

。

二本學生，考研擇校為何面臨困境

導師也想選擇有能力的學生

考研並不完全看學生的科研能力也看學生的意志力

，但是讀研可是更需要學生有科研能力的，並不是每個學生都能夠有科研能力的。

老師肯定更想選擇有科研能力，能夠在科研上做出學術成就的學生，有時候一個學生的科研能力，和學生的考研成績完全沒有關係，

有科研能力的學生往往是頭腦更聰明，悟性更深

，更能夠把高大上的學術和生活中的實踐問題結合起來解決。

導師想要提升個人的科研能力，在學術領域有更深的成就，肯定也需要選擇有科研能力，對自己幫助更大的學生。

學校照顧本校本科生的原則，讓二本學生複試優勢降低

很多學校往往為了優先錄取本校學生，就算其他學校的學生上線了，也很容易在考研第二次複試的時候被刷掉，本校的學生就算複試的時候表現得不怎麼樣，在面試的時候言語不安，也會優先照顧本校學生，給本校學生打較高的面試分數。

這是因為學校更照顧本校本科生的原則，

導致很多二本院校的考研學生，在跨考院校的時候，面臨複試被刷的危險

。

二本學生，考研擇校目標難定

二本的學生在考研的時候很難確定擇校的目標，目標太高自己考不上心情失落，目標太低，沒有自己現在的院校好，還不如不讀研。

和本科一批院校的學生相比，本科二批院校的同學準備考研並不難，

但是在確定考研目標的時候，往往會更難一些，選擇什麼樣的院校，往往會讓二本考研的學生掙扎許久。

二本的學生擇校並不容易，但是在準備考研的過程當中，就算是和本科一批的學生相比，二本的學生也擁有同樣多的時間和同樣多的學習資源。

想要讀上更好的院校，想要複試的時候大機率成功，在筆試的時候就要好好發揮，筆試成績高了複試也就不怕被刷了，二本的學生應該如何增加自己的考研成功率？

二本學生如何增加自己考研成功的機率

學習時間長不一定管用，但學習的效率高一定管用

考研並不是看考研者在圖書館的時間有多長，也不是看考研人為了考研付出多少的時間，而是

看考研者的學習效率

，在同樣的時間內考研人能不能有更高的學習效率，考研的學習效率直接決定了考研的成功概。

在考研準備時間內能不能專心學習，在一定學習時間內能不能把該學會的知識都學會，

如果學習效率過慢，還是不要考研了

。

考研的時間拖得長，不如考研的學習效率提升快，找到最能幫助自己提升考研學習效率的方法，能幫助自己在短時間內學習進入更多的知識。

找到好的學習環境

考研對學習環境的要求很高

，好的學習環境對於提升考研的成功率有幫助，好的學習環境並不是多麼豪華多麼奢侈，而在於能幫助考研者集中精力學習，考研者在考研期間，有大量的書籍需要存放，又需要安靜的環境。

找到一個相對合適讀書的學習環境，讓自己再好的氛圍當中，更好的地投入學習狀態，提升考研的成功機率，

很多厲害的本科學校，對於本校考研的同學都會設定考研的自習室，

如果沒有考研自習室也不必擔心，自己找到一個安靜的小房間默默學習即可。

考研究生並不需要多麼奢華的環境，只需要能保證學習者有一個存放圖書的位置，有一個做題的位置就可以了。

別被外面的環境干擾

在考研的時候備考者還要有對抗外界干擾的能力，外界的資訊很多，尤其現在通訊網路很方便，資訊傳送的速度太快了，

要保證自己只接收學習的資訊，不要接收無用的資訊

，不要被外面的紛紛亂亂干擾了。

考研的時候有沒有對抗外界環境干擾的能力是很重要的，沒有對抗干擾能力的考研人往往會在學習的過程當中被外界事物吸引老是走神。

而對外面環境有抗干擾能力的考驗，人才能夠聚精會神全神貫注一門心思的投入在書桌上，

把所有的心思都用在專業課和公共課的學習當中，把專業的知識吸收到極致

。

考研不是一件輕鬆的事情，長達幾個月的學習，能不能堅持完全要看被考研者個人的意志力，和一本的考生相比，二本的考生更沒有退路。

所以二本想要考研的學生一定要振作，命運翻身的機會就在眼前，

能不能翻身完全取決於自己

，如果自己甘心於此那就作罷，如果自己不甘心就要勇往直前。

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