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以文化人 新時代中國書院正復興<br>——“文脈頌中華·書院@家國”網路傳播活動講壇側記

簡介”山東大學儒學高等研究院教授、副院長顏炳罡以重慶公交車墜橋事件為例闡述中華文脈傳承的重要性,並與大家分享了當今書院的文化使命

長沙嶽林書院是什麼時代

中國青年網長沙11月25日電

(記者 劉尚君)11月24日,“文脈頌中華·書院@家國”網路傳播活動在湖南大學嶽麓書院正式啟動。一場以《復興傳統文化的影響力——書院何以‘以文化人’》為主題的名家講壇同期開講。

“以文化人”是中國傳統書院的重要追求,書院雖處江湖之遠,卻心憂天下;與天地自然相親近,卻有“為天地立心、為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”的擔當精神。山明水秀、書聲琅琅的書院,是中國人文化人格的冶煉所。

講壇中,專家學者結合新時代堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛的要求,共同探討書院如何更好地發揮“以文化人”的功能,復興傳統文化影響力,擔當起傳承傳播優秀文化主陣地的責任與使命。

以文化人 新時代中國書院正復興<br>——“文脈頌中華·書院@家國”網路傳播活動講壇側記

北京大學哲學系教授樓宇烈。主辦方供圖

書院應該是體制內教育的重要補充

“我們透過教育,讓每個人都能夠懂得做人的道理,讓這個社會形成一個美好的習俗。這是教育的根本目的和教育的根本理念。有著千百年歷史的書院也是這樣的教育理念,一個是來培養做人的道理,一個是要構建一個良好的社會習俗。” 北京大學哲學系教授樓宇烈在論壇中深入解析了《書院與現代大學教育》的差異與關係。

他表示,書院的教育理念和近代以來學校的教育理念是有差別的,“書院的傳統是把人的品德教育放在第一位,把教授他人明白做人的道理、去踐行做人的道理放在根本的位置上。而現在學校教育理念把培養專業人才看得更重要,雖然我們也反覆強調德智體美勞,德育為先,但是具體實施還是將技能的培養、專業的培養放在更突出的位置。”

樓宇烈認為,從教學理念到教學內容,再到教學方法,書院與現代大學教育有著很大差異。如何擺好通俗教育與專科教育的關係問題十分重要。他強調,兩者不一定極端的肯定或否定,希望透過比較相互補充。

“現在的書院應當是我們體制內教育的重要補充。” 樓宇烈坦言,要給書院一個明確的定位。“我們應該看到體制內教育存在的問題,我們傳統文化的元素中斷了,很多學生到了大學對中國文化的瞭解很少,對西方文化反倒了解更多一些,這是一個很不正常現象,這個比例是失調的。”他說,我們是中國,我們就應該對中國傳統文化,中國文化有更多的瞭解。

此外,他建議平衡自然科學和人文學科。“人文學科是自然科學的引領者,我們科學、科技如果離開了人文的指引,其發展就會走向斜路,走向歧途,就會迷失方向。”

以文化人 新時代中國書院正復興<br>——“文脈頌中華·書院@家國”網路傳播活動講壇側記

山東大學儒學高等研究院教授、副院長顏炳罡。主辦方供圖

書院是中華文化基因培育的場所

“當代書院的初心不是為了改造現代教育,也不是對抗現代教育,而是為了克服當代教育當中公理化、工具化的弊端。”山東大學儒學高等研究院教授、副院長顏炳罡以重慶公交車墜橋事件為例闡述中華文脈傳承的重要性,並與大家分享了當今書院的文化使命。

他表示,在現代教育發展越來越精細、知識越來越碎片化的時代,真正落實、弘揚、陶冶人格立德樹人的教育顯得尤為重要。

他認為,書院應該是中華文化基因培育的場所,精敷五教,昌明人倫。朱熹親制的《白鹿洞書院學規》:父子有親;君臣有義;夫婦有別;長幼有序;朋友有信。敬敷五教,昌名人倫,是中國文化的基本精神,也是書院為學的宗旨,是中華民族的精神標識所在,是民族精神命脈所繫,是中國之所謂為中國的精神基因。“我們今天要把中華文化的基因發揚光大,禮義廉恥是中華文化的基因。當代書院的使命就是中華文化基因的傳承工程,當代書院教育就是中華文化基因的傳承。”

書院應該是培養儒家文化傳承的機構。顏炳罡表示,中華文化傳統的文脈有道,“道”是相當於核心價值觀。“中國傳統的核心價值觀就是仁義禮智信,書院是弘揚中華文化的重要場所,是中華文化創造性轉化和創新發展的重要陣地,培養中華文化的傳人是當代書院的重要使命。”

書院是公共的心靈空間,是社會教化的空間。顏炳罡認為,書院從來不是自我封閉的系統,更不是學術的象牙之塔。傳統書院有場所而無封界,書院內學生和社會人士,都可進入書院聽講,書院向社會宣講,教化民眾。化民成俗是書院的重要功能。

以文化人 新時代中國書院正復興<br>——“文脈頌中華·書院@家國”網路傳播活動講壇側記

湖南大學嶽麓書院國學研究院院長朱漢民。主辦方供圖

 書院是中華優秀文化復興的機構

“改革開放40年,中國發生了翻天覆地的變化,我們首先成為的應該是文化大國,文化強國。” 湖南大學嶽麓書院國學研究院院長朱漢民認為,新時代我們面臨更重要的任務和使命是,如何啟用、如果傳承、如何復興?書院可以作為中華優秀文化傳承和復興的機構。

首先,可以復興傳統書院。朱漢民表示,要調動各方面的積極性,要持一個開放的態度,不要保守的關起來,調動地方政府、公益組織、社會團體、社群群眾等力量參與,把文化遺產的書院打造成地域文化、社群文化、包括鄉村文化的教育基地,繼續發揮古代書院的作用。

其次,無論文化遺產的書院還是現在新辦的書院都應該納入文化建設的部分。書院可以成為文化傳承復興發展的基地。“我們的文化軟實力是有的,只是我們沒有把它啟用起來,化為每個人內在心靈、外在行為舉止的東西,書院就是這樣一個媒介。”

朱漢民說,中國書院復興是中華文明覆興大背景下出現的文化現象,是中華文化的重要組成部分。他希望,中國書院在中華文明覆興中繼續發揮它的作用,“中國夢”也是中華文明的全面復興夢。

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