「本文來源：上觀新聞」

今年8月31日，上海市虹口高階中學趙海榕、上海市第五十二中學施展、上海外國語大學附屬外國語學校東校鄒天翔、上海財經大學附屬北郊高階中學徐旭東四位教師來到馬關縣第一中學（以下簡稱馬關一中），開啟為期一年的高中組團對口支援馬關的東西部協作支教專案。

教學是學校一切工作的核心，直接決定著學校辦學質量的高低，因而攜手馬關縣提升教學品質也自然成為此次東西部協作支教專案的首要任務和關鍵所在。在學校大力支援下，支教團隊立足馬關一中的客觀現狀和發展需求，明確提出學校教學要從精細化管理走向精準化教學的工作思路，資源共享要從單向輸入走向合作雙贏的基本原則，併為此展開紮實有效的實踐探索。

一、專業引領 拓展視野

支教團隊分別發揮化學、生物、資訊、美術學科優勢，積極主動透過參與備課，開展教研、聽評課活動，毫無保留地與當地教師進行教法探討交流，對教師課堂教學提出指導建議等，引領馬關一中教師拓展專業視野和提升專業能力。

10月7日，趙海榕老師在馬關一中高一年級月考質量分析會上根據學情分析進行指導，重申教學質量是學校的生命力，教學要從精細化管理走向精準化教學，具體而言就是要定準目標、選準方法、注重實效。

10月12日，趙海榕老師又在馬關一中化學月考質量分析備課組活動中結合氧化還原教學，再次提出教學要力爭教考一致，靈活把握，切忌不要為考而教，而是教要基於課標，要以學生髮展為本，這就要堅守課堂教學的最終目的是促進學生學科素養和綜合能力的培養。

二、教學展示 示範引領

教學研討課是教師教學理念和方法的展示，公開課的研討有助於提升教師專業水平，達到互相學習共同進步的效果。施展老師和馬關一中的高一備課組共同討論並確定開課課題、開課時間以及課堂材料的準備，同時準備教學資源並精心設計教學，製作教學課件和學生任務單等。

10月8日下午，施展老師公開課《細胞器之間的分工合作》在馬關一中錄播教室圓滿完成，課後馬關一中教務主任、支教團隊和生物教研組全體教師在會議室開展研討會，對《生物學課程標準》、教學目標達成情況、課堂多媒體使用等進行全面深入交流，對授課方式和效果予以肯定，達到相互交流互相學習的良好效果。

鄒天翔老師和支教團隊對教學軟硬體給予了除錯和保障，確保研討課和跨省線上教研的順利進行。

三、線上教研 合作共贏

為深化東西部協作，最佳化資源共享，支教團隊積極利用網路平臺，開展上海和馬關兩地線上教學研討，讓支教突破時空侷限，有效彌補支教團隊人力資源的不足，形成上海和馬關跨越2400多公里的合作橋樑和支教模式，提升了東西合作品質。

10月13日下午，徐旭東老師透過網路平臺開展上海——雲南兩地網路教研。上海財經大學附屬北郊高階中學語文特級教師馬冰為馬關一中全體語文教師和高三精細化分部學生開設《高三一輪複習作文教學備考策略》講座，反響熱烈。馬關一中語文組長表示講座使她對系統化進行作文教學有了新的認識。兩地開展網路教研拓展了教師的知識面，拓寬了教師的眼界，促進改變教師的思維方式。

以此次兩地互動教研講座為起點，上海市虹口高階中學也將與馬關一中開展數學學科上海市公開教學課網路共享與研討，支教團隊將會開啟日後越來越多學科的互動交流，為實現虹口、馬關兩地共同學習、共同進步，踏出了堅實的一步。

上海虹口區教學工作穩步推進“新課程新教材（雙新）”實施，落實德育為先、能力為重、經歷為基和資源為輔的教學方式改革。馬關縣也處於有效促進學生髮展，全面提升辦學品質的關鍵階段。支教團隊在馬關一中開展的一系列教育教學實踐活動，無疑有利於將東西部協作智力幫扶工作真正落到實處，在傳遞上海虹口教改精神的同時，又堅定地與馬關一中師生攜手並進，共享資源，共同面對教學改革帶來的新挑戰，這為切實全面提升馬關縣的教育教學品質奠定了堅實的基礎，也為促進東西部合作雙贏格局形成注入了強勁的活力。