近幾年，網遊彷彿已經成為了殘害學生學習成績、影響人們正常生活的一大“毒瘤”，很多家長對於網遊都談虎色變，那麼，網遊究竟對人們的生活影響有多大呢？又是不是真的對學生有很大的壞處呢？今天我們給大家分析一下網路遊戲到底是害人的“毒瘤”，還是隻是揹負了壞名聲。

什麼是網路遊戲呢？

是指以網際網路為傳輸媒介，以遊戲運營商伺服器和使用者計算機為處理終端的線上遊戲。

據統計，2019年我國網遊使用者達到了6億多，而學生則是網遊使用者的主力軍，

網遊已經是人們生活中不可分割的重要部分，人們透過網遊來娛樂、解壓和社交。

家長們為何抵制網路遊戲

網路遊戲可以說這幾年的“老網紅”了，隔三岔五就出現在新聞上、微博熱搜上。有因為遊戲影響學習的，也有盜取了家長的錢去充值遊戲的，甚至多達十幾萬，還有因為模仿遊戲的操作從四樓跳下去身亡的。

在網際網路的時代這些訊息被無限的放大、快速的傳播讓家長們的心中對網遊形成刻板印象，認為網遊僅僅是危害人們正常學習和生活的東西。

很多學生都喜歡在課餘時間玩遊戲，這種行為更加加重了家長們的擔心，我的孩子會不會因為遊戲學習成績下降？我家的孩子會不會出現像新聞上一樣的情況？所以家長們在一定程度上會對孩子玩遊戲進行控制，而

學生們大多處於青春期

，擁有了一定的自我意識，

家長的控制行為則會引起孩子的反感和反抗，加劇了親子之間的矛盾

，而家長會把這種矛盾全部歸因到網遊上面，增加了對網遊的厭惡。

孩子是否應該徹底遠離網路遊戲

現在只要學生家長抱怨說孩子的學習成績下降了，總會有人說：“是不是光玩遊戲了啊？”網路遊戲彷彿已經成為了影響學生學習的一大誘因。那麼它真的就一無是處了嗎？

首先，不可否認的是網遊影響了一部分學生的學習和正常生活。因為網遊這部分學生學習精力不集中，成績下降，甚至因為

過度沉迷影響視力和身體健康，導致肥胖，也影響了家庭關係。

但是，這僅僅是一少部分學生出現的情況，目前遊戲對於未成年人的防沉迷系統十分完善和嚴格，

每天都要定時，超時了則不能再玩，有效的限制了學生們的玩遊戲。

也有很多的學生透過玩遊戲來放鬆學習壓力，緩解情緒緊張，同時透過遊戲也鍛鍊了自己的應變能力，有研究表明適度遊戲有助於智力和大腦的全面發展。總體來看遊戲僅僅是對少部分人有消極影響，而對大部分人基本沒有影響或者有積極影響。

最後，我想請廣大家長思考一下，如果真的沒有遊戲，您的孩子的成績會變好嗎？我想答案是不是的。即使沒有遊戲來分散學生的注意力，只要他們沒有學習的意願，總會找到其他排遣的方法，比如看小說、看電視等。其實，

影響學習和生活的是他們本身不想好好學習和消極生活的意願，而不是這種意願表現出來的形式

。還有大多數的學生沒有因為遊戲而影響學習和生活，是因為他們本身就有認真學習的自我要求，遊戲並不能影響他們的正常的學習生活。所以，

網路遊戲並不應該被“人人喊打”，我們應該更加理性地看待它。

引導孩子正確認識網路遊戲

家長應該多多關注孩子的需求和興趣，鼓勵他們好好學習和追求自己的愛好，增強孩子們的信心，把孩子們的重心從虛擬世界轉移到現實世界中。

青少年也應該多和長輩交流，讓他們瞭解你的真實想法，不要害怕矛盾，誤解更可怕，還請你們不要害怕交流。學生們要制定可行的學習計劃，充實自己的生活，讓自己變得“忙碌”起來，網遊的誘惑就會相對變小了。

青少年也要加強體育鍛煉，運動有利於改善心情和形成開朗的性格，在網遊中尋求成就感的需求也會變小。

同時家長們也要給孩子們一定的空間，避免過於干預導致孩子們的逆反，掌握正確的交流方法，在於孩子的相處中方法比目的更重要。

網路遊戲因為使用者多，受眾廣，出現的一些問題自然而然地被放大，讓人們形成厭惡的心理，可是網路遊戲本身不該受到這種抨擊，只要正確、合理地運用網路遊戲，不僅不會有壞處，反而會對人們的生活有好處。

正確理性地看待網遊，才更容易擺脫它的壞影響。