學好物理不僅要注重平時的積累學習，還要注意保持好心態及答題時的技巧，今天宏大教育智慧課堂的老師們，為大家介紹了高中物理審題與答題技巧總結，為大家平時考試時做題提供了方法，希望大家能好好掌握這些高中物理答題技巧。

1、基本運算要求

①題目要求保留的位數，是小數點後幾位，還是幾位有效數字。

②注意向量的方向描述。

③涉及重力加速度的計算，是取10m/s2還是取9。8m/s2？如果是實驗題對重力加速度的計算一定要和一般值進行比較，偏差太多是不是自己算錯了。

2、勻變速直線運動

①小心剎車問題的有效時間

②最大速度是切向合力為零不是合力為零。

3、軌道或平面

光滑還是粗糙？或者是哪一段光滑，那一段粗糙？

4、圓周運動

水平面？豎直平面（涉及重力）？求向心加速度（徑向合力）？求加速度（合力）？是求運動物體受到的支援力還是求運動物體給軌道的壓力（注意牛頓第三定律的書寫）？輕繩模型還是輕杆模型？（“恰透過最高點的臨界情況不同”）

例3、如圖所示，半徑為R，內徑很小的光滑半圓管道豎直放置，質量為m的小球以某一速度進入管內，小球透過最高點P時，對管壁的壓力為0。5mg。求：

（1）小球從管口飛出時的速率；

（2）小球落地點到P點的水平距離。

分析：（1）對管壁的壓力分為對上壁和下壁的壓力兩種情況，根據向心力公式即可求得小球從管口飛出時的速率；

（2）小球從管口飛出後做平拋運動，根據平拋運動的基本規律即可求解。

解答：（1）當小球對管下壁有壓力時，則有：

5、連線體問題

①恰好分離的臨界條件

②傳送帶問題注意劃痕（痕跡）覆蓋（重疊），注意能不能和皮帶保持相對靜止

例4、如圖所示，皮帶輪帶動傳送帶沿逆時針方向以速度

=2 m / s勻速運動，兩皮帶輪之間的距離L=3。2 m，皮帶與水平方向的夾角θ=37°。將一可視為質點的小物塊無初速地從上端放到傳送帶上，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0。5，物塊在皮帶上滑過時能在皮帶上留下白色痕跡。（sin37°=0。6，cos37°=0。8，取g=10 m / s2）

求：（1）物體從A到B所用時間

（2）物體從下端離開傳送帶後，傳送帶上留下的痕跡的長度。

③板塊模型能不能一起運動

6、萬有引力與航天

①題目給的是星球半徑？軌道半徑？離地高度？

②橢圓軌道？（不能直接利用萬有引力提供向心力討論，利用開普勒第三定律分析）

圓軌道？（可以利用萬有引力提供向心力討論，也可以利用開普勒第三定律分析）

③繞同一天體運動的某一天體？（利用開普勒第三定律分析）

繞同一中心天體運動的不同天體？（不可利用開普勒第三定律分析）

不同天體繞不同中心天體運動？（不能用開普勒定律分析）

④討論重力時有沒有提到赤道和兩極的區別（黃金代換能不能用）。

⑤是放在赤道上隨地球一起轉？是近地飛行？

是赤道上的物體？是同步衛星？

是在圓軌道執行？是在變軌的橢圓軌道上執行？

7、電場中

8、平行板電容器的動態分析

是電壓不變，還是電荷量不變？

9、磁場中

①是安培力（已有電流的導體）？還是電動勢（先無電流，用於發電的導體）？還是洛倫茲力（對於帶電粒子而言，且洛倫茲力不做功）？

②計算安培力注意有效長度，注意B的變化。

③注意帶電粒子的電性！

磁場中的有運動的帶電粒子的要注意帶電粒子的電性！

④臨界極值問題注意是相切與某一邊還是從某一點射出，注意不是所有的臨界情況都有對稱性

例7、如圖所示，直角座標系中

y

軸右側存在一垂直紙面向裡、寬為

a

的有界勻強磁場，磁感應強度為

B

，右邊界

PQ

平行於

y

軸，一粒子（重力不計）從原點

O

以與

x

軸正方向成

θ

角的速率

v

垂直射入磁場，當斜向上射入時，粒子恰好垂直

PQ

射出磁場，當斜向下射入時，粒子恰好不從右邊界射出，則粒子的比荷及粒子恰好不從右邊界射出時在磁場中運動的時間分別為（ ）

10、動量

①是動量還是動能？

是動量定理還是動量守恆？

是系統動量守恆還是某個過程，或者某個方向動量守恆？

②運用動量定理時要不要考慮重力？

③連續分階段的作用過程注意每個過程機械能的變化。

11、近代物理

是光的頻率還是光照強度？

是電流還是飽和電流？

是向外輻射光子還是吸收光子？

是躍遷還是電離？

是一個原子躍遷還是大量原子躍遷？

是衰變後礦物的總質量還是衰變後某種元素的質量？

12、熱學

是實際氣體還是理想氣體？

是分子動能還是分子速率？

13、力學試驗

①打點計時器注意是計數點還是實際點，計數點之間還有幾個點沒有畫出。注意打點計時器所接電源的頻率。

②涉及懸掛物重力充當合力的力學試驗，在討論懸掛物質量是否需要遠小於小車質量時注意細線上的張力是否可以透過感測器或者試驗方案知曉準確值。

14、電學實驗

①電壓表和電流表的內阻是否交代了準確值。

②U-I等影象的橫縱座標是不是從零開始的。

③測定電源電動勢和內阻的實驗，電源旁邊或者電路中是否串聯有一個已知阻值的電阻？