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我所愛的,是那些鮮活的蝴蝶,而不是蝴蝶標本

簡介”我不想繼續聽下去了,自從看見一隻活生生的蝴蝶在我的面前被做成標本之後,我便再也沒有心思遊玩了,那些蝴蝶也彷彿是有了靈性一般,只在遠遠的地方飛翔,再也不靠近我們了

蝴蝶標本怎麼殺死蝴蝶

讀大學的時候,我的這種感受越來越強烈,我越來越喜歡那些翩然來去的蝴蝶,而更加地不願意看到蝴蝶的標本。

那一次,我和幾個同學一起去郊外遊玩。鄉野之地,空氣清新,綠樹環繞,野花芬芳,有一種在城市之中感受不到的愜意和舒爽。

那一天,我們都玩得十分盡興。休息的時候,竟然有一隻碩大的蝴蝶無端地停在了我衣衫的袖子上,旁若無人地微微張合著翅膀。一開始的時候,我還沒有注意到,我的同學示意我不要動,然後就用手向我的袖子指了指,我在他的指引下,目光投向了那隻蝴蝶。

天啊,這世上難道還有比之更美的尤物嗎?那一雙漆黑的翅膀,在陽光的映照下,泛出又像墨綠,又好似寶藍的光澤,那上面還有一道道褐紅色的線條,好像是鑲嵌在翅膀上一樣。最讓我欣喜的是翅面上那一粒粒的粉狀顆粒,好像是在翅膀上撒滿了銀粉一般,晶晶閃亮。我從沒有如此近距離地觀察過一隻蝴蝶,一隻活的、會呼吸的蝴蝶,我甚至連它那輕輕搖曳的觸鬚,都看得輕輕楚楚。

這種感覺,實在是太美好了,自然不是小時候看蝴蝶標本所能夠比擬的,面對著這隻精美絕倫的蝴蝶,一時間我恍若被定了身一般,就連呼吸都變得小心翼翼,生怕它再度翩然離去。

我所愛的,是那些鮮活的蝴蝶,而不是蝴蝶標本

圖片來源網路,不包含於原創部分,下同

蝴蝶,果然還是翩然飛著的好啊。

然而,就在這時候,意想不到的事情發生了,一個同學不知道什麼時候,趁著我不注意,繞到了我的身後,出手如電,便捏住了蝴蝶的胸部。我驚呆了,這時候,就看見他滿臉興奮的樣子,跑到自己的揹包旁,竟然扯出了一大套裝備來。

我這時才知道,原來這位同學居然是一個捕蝶和製作蝴蝶標本的高手。只見他將一塊小木板放在地上,展開蝴蝶的翅膀輕輕按在上面,然後,就用大頭針準確地扎入了蝴蝶的身體。

看到這裡,我突然有一種渾身一顫,芒刺在背的感覺。這才想起要阻止他,可是,我只來得及喊了一聲:“別,放了它吧,好可憐的。”他已經又熟練地將幾枚大頭針刺入蝴蝶的身子,那蝴蝶掙扎了幾下,被牢牢地釘在了木板上。可是,它還是不肯馬上死去,依然微微顫動著美麗的雙翼,彷彿要帶著滿身的銀針飛去一般。

我所愛的,是那些鮮活的蝴蝶,而不是蝴蝶標本

突然間,我覺得自己成了謀殺這隻蝴蝶的幫兇,它是如此信任我,停在了我的衣服上歇息,它把我當成了可以讓它遮風避雨的休憩港灣,然而,我卻間接地害死了它的性命。要是我剛才抖一下手臂,將它趕走就好了,它便不會遭此滅頂之災,可我卻光顧著欣賞它的美,忘記了幫它留意周圍的危險。

那位同學向我們炫耀著他的成果,他無比驕傲地說:“人家捉蝴蝶,都要用網子,我不用,只要捏一下蝴蝶的胸部,它就失去活動能力了。我也不用什麼毒瓶、三角紙袋,拿來直接就做成標本,什麼展翅板、還軟器都用不著,一次定型,厲害嗎?”

我所愛的,是那些鮮活的蝴蝶,而不是蝴蝶標本

我不想繼續聽下去了,自從看見一隻活生生的蝴蝶在我的面前被做成標本之後,我便再也沒有心思遊玩了,那些蝴蝶也彷彿是有了靈性一般,只在遠遠的地方飛翔,再也不靠近我們了。我突然想起《列子》中的一個小故事,海上有一個人,喜歡海鷗,每天都會到海上去和海鷗玩耍,有一天,他的父親說:“我聽說海鷗都和你一起玩,你抓兩隻來吧,我也玩玩。”可是,“明日之海上,漚鳥舞而不下也。”是啊,這些蝴蝶也和海鷗一樣,它們一定注意到了,有人要加害自己,所以才會如此防備啊。我想:我們已經深深傷害了蝴蝶的心,所以,它們不肯再靠近我們了啊。

後來,我便再也沒有和那個同學一起出去玩過,畢竟,我所愛的,是那些鮮活的蝴蝶,而不是蝴蝶標本,更何況,我不願意再次看見,活生生的蝴蝶在我的面前,變成標本。

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