之前，轟動全國的五蓮二中楊守梅老師“用課本抽打逃課學生被辭退”事件終於迎來了大逆轉！

整件事情得追溯到2019年。起因，其實只是楊老師管教了兩個經常逃課的學生，可能當時嚴厲了一點。誰曾想，楊老師僅僅是拿著課本拍打了幾下學生，在學生和家長的口中，”變本加厲“，被歪曲成了“體罰”。學校在沒有將事實調查清楚的情況下，草率地對楊老師做出停職，向涉事學生和家長賠禮道歉，取消評優資格，黨內警告、行政記過等處分。事情到這裡還沒有完，學生家長繼續向教育局施加壓力。

梳理整個事情的發生，背後令人深思：是不是以後教育行業的老師，也會是一個高危行業？基層的老師，對於學生的出格表現，到底是管還是不管？基層的老師，站在一線的老師，在領導和學生面前，他們的尊嚴又在哪裡？

記得自己讀書的那一會，每次特別害怕語文老師點名起來背誦課文。老師手裡有根棍子，只要背的不熟練，有錯的地方，肯定少不了打手，那個時候，真的叫一個疼。現在回想起來，心裡是一陣暖。每次上交的化學作業，老師經常會在我的作業本上批上一句話：要是不上四，五中，人生就廢了（PS：這兩所中學是襄陽最好的兩所中學）現在回想起來，心裡是一陣暖。每次上課講話，思想開小差，班主任都會在開家長會的時候通報家長，回到家裡，又是一頓”毒打“，現在回想起來，心裡還是一陣暖。如果沒有當初老師的嚴管，現在會是什麼樣？那個時候讀書，只知道，老師如果不打不罵，只有兩種情況：一種是你學習特別好，根本就不用操心；一種是老師已經放棄你了，把你放在最後面，只要課堂上不打不鬧，不要打擾其他同學的學習就好。

那個時候的家長，恨不得希望老師天天對自己的孩子嚴加管教，每次開家長會的時候都會再三叮囑老師，”不聽話就打。沒關係！“ 現在呢？老師處於教育一線，上有領導，下有家長，領導怕擔責，怕捅婁子，所以在有家長和老師的面前，先維護家長，學校在家長和老師的面前，先維護家長。老師不管在哪裡，都是弱勢群體。

最後，發自內心的說一句：這位老師沒有擺正自己的位置，把學生作自己的孩子，動輒管教甚至打罵。你就是個老師，不是學生父母，人家爹媽都不管，你管那麼多幹嘛？

這次央視都關注你這個事，可謂大難不死，但須接受教訓長記性，將來不要再把學生當作自己的孩子。留著讓社會去管教！