抖音上一個不讓孩子看電視的影片獲得了2。7w的高贊。

這位老師的建議不是少看一會兒或者規定時間，而是一眼都別給孩子看。

底下的評論炸了鍋，有說家裡孩子就是常看電視反應慢的，也有說剛買了給孩子專門看的電視，也有說這是在販賣焦慮，怎麼可能一眼不看。

電視的出現，改變了人們獲取資訊的方式，某種程度上來說，電視的出現甚至決定了現代中國房屋的設計規劃。

新聞上我們曾經看過小朋友看了某部動畫片，學習動畫片里人物的行為傷害別人的，也看到過有些小朋友把電視節目當菜就著下飯的。

這都不由得引發人們的思考，到底應不應該讓孩子看電視？

如果想知道這個答案，我們可以來讀一讀美國心理學教授戴維謝弗的經典心理學著作《兒童品格的由來》。

書中從兒童心理學的發展講起，涵蓋了很多心理學實驗，可以說是一本有關於兒童發展心理學的百科全書。

本書作者戴維謝弗是美國佐治亞大學的心理學榮譽教授，他也曾擔《人格與社會心理學》雜誌、《人格與社會學學報》和《人格》雜誌的副主編。

這本書是由北京師範大學心理學教授陳會昌先生翻譯的，書中還新增對比了中美兒童的不同之處。

接下來，我們一起來看看關於看電視，心理學的教授怎麼說。

①孩子沉迷電視帶來的問題

人是環境的產物，對於孩子來說，周圍環境都是學習的物件。

今年1月，成都一個八歲的小女孩在和小朋友玩耍的過程中，學習動畫《熊出沒》攀巖的片段，從樓上摔了下來。

在這以前，也有很多孩子模仿動畫片動作，傷害到自己或者傷害身邊人的事情。

這些事件的發生，也讓人們聲討電視的聲音越來越高。

在《兒童品格的由來》這本書中，詳細記錄了心理學家們對看電視影響孩子成長髮育的影響。

實驗研究表明，如果孩子長期觀看帶有暴力情節的節目，在日後的生活中，也會有暴力傾向。或者會對身邊發生的暴力事件變得不敏感。

經常看電視的小孩還會對性別角色產生刻板印象，比如小女生會覺得白瘦幼才是標準身材，這種影響可能會引發孩子們引發厭食症和暴食症。

對於廣告，孩子們沒有什麼判斷能力，經常會認為電視廣告說的都是對的，如果遇到自己喜歡的明星代言，更是將廣告作為金科玉律來看。

這些都是電視節目給孩子自們的帶來的問題，也是顯而易見的問題。

但是，專家提出，看電視也會有正面的效果。

②從電視節目裡能學到什麼

我家小寶馬上就要兩歲了，正是學說話的年紀。有一天，家裡人都很驚奇的發現，小寶一邊玩積木，一邊自嘴裡不停的嘀咕“你好，再見，你好，再見。”

大家面面相覷，因為這兩個詞沒有人教過他。

後來我發現，這兩句話是他從平常看的電視節目裡學會的。

這真是一個意外之喜，因為一般只有在實在忙不過來的時候，我才會讓小寶自己看一會兒電視。沒想到他能從電視上學會新詞。

其實回顧自己的成長曆史，也會發現電視給我自己帶來的好處。

比如經典的四大名著，對於當時年幼的我來說，看書真的特別痛苦。對四大名著的興趣都是從影視劇裡培養起來的。

再比如說小時候趙忠祥爺爺的動物世界，讓我認識到了很多的野生動物。

到後來中央臺的百家講壇，從禮儀到歷史，陪我度過了大半的高中時光。

不得不說的是，很多奇奇怪怪的小知識，都是從電視競猜活動中學到的。

心理學專家對於這種現象也做了追蹤研究。在美國，有一個特別流行的兒童電視節目《芝麻街》。

《芝麻街》旨在培養孩孩子們的認知技能，比如數數、認識數字，以及認識字母、對物體進行排序和分類等等。

透過調查研究發現，每週觀看4次《芝麻街》的孩子在認字寫字能力測試中的分數，高出從不看節目的孩子的分數一倍。

研究還發現，經常觀看《芝麻街》的孩子，他們的入學準備更好，對學校的活動也更感興趣。

如此看來，電視節目也是能起到一定的教育意義的。

那麼我們到底應不應該讓孩子們看電視呢？

③作為家長家長需要做什麼

其實，電視節目沒有好壞之分，只有合適與不合適。

對孩子的成長來說，重要的是他們接收到的資訊本身，而不在於是什麼媒介。

在有電視之前，人們獲取知識很多事依賴書本和課堂。當然，書也有好有壞。重要的是我們要怎麼去區分。

對於家長來說，真的沒必要對孩子看電視這件事情感到恐慌。

專家分享了幾個要點，抓住這幾點，可以讓電視節目發揮他的最大價值：

①幫孩子選擇適合他們看的節目

血腥暴力的節目十分吸引眼球，這個連大人都逃不過。

在孩子沒有判斷能力的時候，大人們應該幫孩子篩選掉這些節目。

②家長學會引導孩子思考

孩子對電視節目的劇情有時候並不是很理解，尤其是小年齡的孩子，他們很多時候無法分辨危險。

例如開頭提到的8歲小女孩，如果家長在她看完動畫片之後，有和她聊一聊攀巖這件事的危險，給孩子多灌輸一點安全意識，相信也能夠降低類似慘劇的發生。

而學習光頭強拿電鋸傷人的情況，除了一味聲討動畫片對小孩子的影響之外，我也想問一句，為什麼小朋友可以這麼輕鬆地拿到危險的電動工具？

人們常說，孩子就是一張白紙，大人怎麼教育，孩子就會怎麼成長。

所以如果我們靜下心來思考，應不應該讓孩子看電視，我覺得答案是肯定的。

拋開劑量談毒性是不科學的。同樣，讓家長焦慮的不應該是看電視，而應該是透過電視孩子看到了什麼。