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揹負了2840條人命的大尺度神片，卻被奧斯卡拒之門外！
- 2022-01-13
奧裡波斯拍賣行在哪裡
用2840條鮮活的人命，創造出一門新的語言，這聽起來是否過於離奇？
而這門語言，全世界只有兩個人懂，你是否直接斷定這是天方夜譚？
可是，這的確是個基於歷史事件改編的真實故事。
它發生在那個炮火連天、屍骨橫野的時期——第二次世界大戰。
（圖源豆瓣）
納粹的屠殺讓猶太人生靈塗炭，而一位不懂波斯語的猶太人，為了生存，憑空生造了一種“波斯語”，並因此記錄下了近3000名慘遭殺害的“無名之輩”。
就在去年，這部電影在柏林電影節上口碑大爆。然而今年，它卻因為團隊不符合申報標準，與奧斯卡失之交臂。
即便如此，它依舊被網友列為“年度最佳戰爭片”，並以豆瓣8.5的超高評分位列豆瓣一週口碑榜榜首。
它就是來自白俄羅斯的佳作——
《波斯語課》
。
（圖源豆瓣）
1942年，納粹建造多個集中營，對猶太人進行種族滅絕。
一群載滿猶太人的車，正在駛向森林深處。
車上所有人都面色沉重，死亡離他們越來越近。弱不經風的雷扎便是其中之一。
此時一個男人突然轉向他，希望用一本波斯語舊書來換取一點口糧。
（圖源FIX昆倫德語字幕組）
正是這本書，徹底改變了雷扎的命運。
這時，德軍突然停車，將這群猶太人拉到湖邊進行槍決。
砰！砰！幾聲槍響後，哭喊的聲音瞬間停止，取而代之的是德軍無情的譏笑。
意外的是，突然從死人堆裡有個人爬了出來，高喊道自己是波斯人。
（圖源FIX昆倫德語字幕組）
說著，他掏出剛剛用麵包換來的書，上面寫了幾行波斯文字。
巧的是，德軍裡的科赫上尉想學波斯語，於是雷扎這個冒牌貨便被押往了集中營。
起初，科赫對雷扎半信半疑。
（圖源FIX昆倫德語字幕組）
但是雷扎急中生智，靠著剛學會的幾個單詞和現編的幾句話，暫時騙過了科赫。
（圖源FIX昆倫德語字幕組）
因此，他被分配到後廚幹活，撿回了一條命。
然而這只是噩夢的開始。
科赫對他依舊沒有放下戒心，並命令雷扎一天教他40個單詞。
每天40個，一週280個，一年就是14600個！
（圖源豆瓣）
可是，雷扎一丁點兒波斯語都不會，更別提生編硬造了！
而且就算編出了那麼多，要記住所有單詞更是難上加難。
（圖源豆瓣）
即使雷扎頭腦保持高速運轉，但這依舊猶如高空走鋼絲，稍有不慎就將粉身碎骨。
幸好，機緣巧合下，科赫讓雷扎頂替女助理，抄寫被關押在集中營裡猶太人的名單。
這時雷扎靈機一動，辦法來了！
（圖源FIX昆倫德語字幕組）
他立即制定出了一套造詞法體系。
他拿著單詞列表，對應著同胞的姓氏，取前三個字母作為一個新詞。
同時，他還利用時常給同胞發粥的契機，詢問他們的姓名，而創造的新詞與他們的形態或性情則一一對應。
他矇混過關了，也進一步取得了科赫的信任。
（圖源FIX昆倫德語字幕組）
另一邊，科赫的學習熱情日益高漲，沉浸背誦反覆練習。
因為戰爭結束後，他想去伊朗德黑蘭開一家德國餐廳，並和遠在異國的哥哥團聚。
（圖源豆瓣）
可在一次聚餐上，科赫怎麼也沒想到自己遭遇了背叛。
雷扎出現了口誤，將一個單詞重複使用了兩次。
還沒等雷扎解釋“一詞多義”，他已經被科赫打到幾近暈厥，還被髮配到最累的礦場幹活。
瀕死之際，雷扎依舊唸叨著只有他倆才聽得懂的“波斯語”。
科赫這才意識到自己錯怪了他，後悔萬分。
此後，他不再懷疑雷扎的身份，並開始保護他。
（圖源豆瓣）
然而沒想到更大的危機接踵而至。
一位真正的波斯人來到了集中營…
雖然雷扎屢次被逼入絕境，但他總能絕處逢生。
（圖源豆瓣）
沒過多久，德軍在戰場上節節敗退，準備撤離集中營。
走之前，他們殺掉了集中營裡的近3萬猶太人。
本可獨自離開的科赫不顧風險，動用自己最後的職權放走了雷扎。
（圖源豆瓣）
科赫則獨自飛往德黑蘭，試圖用波斯語與機場人員交流。
可惜，真正的波斯人根本聽不懂他的語言。
科赫這才恍然大悟，原來一切都是假的。
波斯語是假的，雷扎的身份是假的，這兩年的“友情”全都是南柯一夢！
（圖源豆瓣）
他甚至還曾用這門語言作詩一首，感嘆它的絕美：
風把雲送向東邊
在那裡，處處是渴望和平的靈魂
我知道，我會幸福
隨著雲飄向的地方
（圖源豆瓣）
可沒想到，多年的努力換來了夢碎。
2840個死去的猶太人的名字，如同亡靈般縈繞在科赫心頭。
憤怒又慌張的他，暴露了自己的德軍身份。
等待他的只剩下正義的審判。
德國哲學家阿多諾曾說：“奧斯維辛之後，寫詩是殘忍的。”
有位網友也說道：
「他用猶太囚犯的名字創造一種新的語言，納粹軍官卻用它寫出一首關於和平的詩。」
這想必就是本片最具諷刺意味的地方。
納粹對窗外的毆打和謾罵不聞不問，卻用受害者的姓名歌頌著和平與幸福。
（圖源豆瓣）
當雷扎逃進盟軍營地，開始一個又一個背誦那2840個姓名時，在場所有人都為之震驚，肅然起敬！
是啊！那何止是簡簡單單的名字，那更是一個個鮮活的生命！
對納粹行為恨之入骨的雷扎曾對科赫吼道：
「因為你不知道他們的名字，他們才成了無名之輩，但是他們並不比你差。最起碼他們不是殺人犯。」
（圖源網路）
他們不是可以被隨意踐踏的螻蟻，更不是微不足道的“無名之輩”！
雖然，雷扎最終沒能挽救同胞們的生命。
但是他卻用語言完成了最擲地有聲的抵抗。
（圖源豆瓣）
“語言”作為電影的一個重要角色，和同為二戰題材的《朗讀者》相似。
只不過在《波斯語課》中，語言不再是記錄曠世奇戀的真實載體。
而成為了虛假的代名詞，一種苟活的手段。
（圖源豆瓣）
而影片在敘事上，又與《穿條紋睡衣的男孩》和《美麗人生》頗為相似。
除了故事別出心裁外，片中都構建了一對雙主角。
《穿條紋睡衣的男孩》裡的軍官兒子與集中營的猶太男孩，《美麗人生》裡編造故事的父親與兒子，《波斯語課》裡的納粹軍官與猶太男主。
兩位主角的情感關係，直接影響整體故事的發展。
（圖源豆瓣）
不僅如此，片中德軍科赫的設定又別具一格。
他並不像大眾印象中那些十惡不赦的納粹軍官，狡猾邪惡，濫殺無辜。
就像《無恥混蛋》中冷酷無情的“猶太獵人”上校漢斯一樣。
（圖源豆瓣）
即使科赫暴躁嚴苛，但他對戰爭和殺人似乎沒有太大興趣。
他誤打誤撞進了黨衛軍，而身為廚子的他，只是夢想著戰後去德黑蘭開間餐廳，與哥哥團聚。
他主動照顧雷扎，噓寒問暖，我們發現他好像是一個有血有肉的人。
最後，當他對雷扎的信任和情感被“辜負”時，我們甚至是同情他的。
（圖源豆瓣）
而且，從一些細節中，我們不難窺見科赫其實是個“同性戀”。
他對男性有著獨特的關懷，更願意把好脾氣留給他們。
他的檔案裡並沒有顯示有哥哥，可他卻夢想與之相聚。
他還專門學習了“我愛你”的表達。
（圖源豆瓣）
然而，二戰題材若是處理不好，就會受到猛烈抨擊。
當年斯皮爾伯格拍出《辛德勒的名單》，屢遭非議。
有影評人和倖存者指責他，過於美化辛德勒，而忽略了慘痛的歷史真相。
後來問世的《鋼琴家》才被評為“拍出了真正的沉痛感”，因為導演波蘭斯基是真正在二戰中家破人亡的猶太人。
（圖源豆瓣）
所以為了避免沉重題材下的“娛樂化”，導演有意弱化了他的“同性戀”身份。
他和雷扎之間的情感也被處理得很剋制，似有似無。
（圖源豆瓣）
不僅如此，影片在鏡頭語言上，更是表現得相當剋制。
全片整體採用冷色調，蒼涼的山野，堆積的屍體，滿目瘡痍。
為數不多的暖色調基本都出現在室內。
無論是那一盞夜燈，還是屋內傢俱，都凸顯了室外沒有的溫馨。
這也正是男主獲得生命力的地方。
（圖源豆瓣）
《辛德勒的名單》中最經典的一幕，便是冷暖色調的強烈對比。
一個穿著紅衣服的小女孩，在黑白背景的襯托下，成為了僅存的希望。
她彷佛在用兒童的天真，對這個世界呼喊著愛。
可最終她還是死了，唯一的一點暖色被扼殺。
（圖源豆瓣）
二戰的殘酷和冷血，讓我們見證了一個個生命的消逝。
正如片中的猶太人一樣，在無邊無盡的黑暗中，盼不到未來。
當這些名字被數字化後，更像是來自“歷史深淵的凝視與詛咒”。
那是悲傷的哀號，更是暴虐的怒吼。
歷史不會忘，也不該被遺忘