燕曉：職業撰稿人

這是與您共讀的第36本書。歡迎關注燕曉，一年完成52+本經典好書的閱讀。

4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。

1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護智慧財產權。

今天推薦給大家的，是一本讓孩子學會獨立思考的書，這樣的能力對我們成年人來說，同樣很重要。

世界是立體的，而我們只能看到一個面，只有多角度思考，才能看透問題的本質

。

一所學校組織小學生到農村參觀，讓他們能夠有機會從鋼筋水泥森林中，回到大自然，瞭解真正的農村生活。

結果，當他們參觀豬圈的時候，一個胖墩墩的孩子忽然大聲地哭了起來。

老師上前詢問他原因，他說：“以前同學們都說我是豬，我還挺高興的，以為豬都長得很可愛。沒想到，豬竟然長得這麼醜！”

真相很殘酷，但是，我們依然要讓孩子面對。

若一味地讓孩子活在童話世界裡，他們看到的世界就是平面的，要麼黑要麼白，要麼好要麼壞。

更嚴重的後果是，當孩子走上社會後，無法承受醜陋的真相，無法對複雜的事情進行冷靜地判斷。

北京聯合出版公司出版的《學會獨立思考：你所知道的，不一定是真的》，是培養孩子“學會獨立思考”系列之一，可以讓孩子在遊戲過程中，不知不覺地訓練推理能力，走出“所想”誤區，讓孩子從不同的角度去思考問題，培養理性思維。

強大的創作團隊有日本作家市村均、還有日本K2 設計事務所的設計總監伊東浩司以及重量級的主編叫曾木誠，他是日本小學視聽覺教育研究會研究推進副委員長。

他們將傳統故事、童話、推理小說裡那些容易使人誤會的情節提取了出來，用圖文的形式，引導孩子思考，參與推理，讓孩子能夠透過表象看本質，從小練就獨立思考的能力。

01 不要侷限於眼前的利益

《莊子》中有一則寓言故事，叫《朝三暮四》。

說的是，宋朝有一個人，養了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公很疼愛這些通人性的小猴子，平時都儘量讓它們吃得特別好，一個個長得可結實了。

有一年鬧饑荒，狙公只好減少給猴子的食糧，但他怕猴子們不高興，就和它們商量，他說：“從明天開始，我每天早上給你們三顆果子，晚上再給你們四顆，可以嗎？”

猴子們一聽，都跳了起來，齜牙咧嘴地非常生氣。狙公忙改口說：“那這樣吧，早上給你們四顆，晚上給你們三顆，這樣就可以了吧？”

猴子們一聽，早上從三顆變成了四顆，都高興地點點頭，不再生氣了。

本書借這個故事，告訴孩子們，如果只關注眼前的利益，就有可能像這些“傻”猴子一樣，吃了虧還感覺挺高興的。

作者還在書中舉了一個特別神奇的例子，一組看起來數量一樣的果汁瓶子，但實際上數量卻是不一樣的。

原來，這組果汁瓶子圍繞正方形的柱子放了一圈，每一個面看上去都是九瓶。但倉庫員透過改變擺放方式之後，每一個面上還是九瓶，而卻被他悄悄偷走了四瓶。

我們腦海裡會有一些固定的思維方式，正是這些思維方式讓我們被眼前的一些事實矇蔽，若孩子能夠從小養成多角度思考的話，就會比別人更有洞察力。

02 看透本質，真相只有一個

相信喜歡看日本動漫《名偵探柯南》的孩子，一定都喜歡那個戴著眼鏡滿腦子智慧的小學生柯南。

柯南經常說的一句話就是：“真相只有一個！”

若孩子們能夠跟著故事發生的情節，尋找出事情的真相，那麼，他不僅會很有成就感，還能夠提升大腦的活躍程度，使他反應更靈敏，迅速從同齡孩子中脫穎而出。

本書列舉了一些隱藏在推理小說中的常見套路，幫助孩子從推理小說中找出真相，讓孩子也變成小柯南，是不是一件很有意思的事情呢？

原來，許多認知偏差將我們引入到誤區，導致我們看不清真相，其實，只需要打破我們的認知偏差，就能看透本質。

比如，有些人可以透過偽裝，讓人感覺是另一個人；又或者是不同的人，穿著打扮一樣時，會讓人感覺是同一個人，然後產生認知偏差。

又比如，罪犯往往會製造不在場的證據，讓人雖然懷疑他，可是他能證明當時不在現場別人就拿他沒辦法。

這些不在場證據，又是怎麼製造出來的呢？

罪犯會利用重播預先錄好的車站廣播聲時打電話，讓別人誤以為他在車站；或者事先錄好房間的聲音，讓人誤以為他在房間。

03 獨立思考，突破侷限

司馬光小時候，和小朋友一起玩捉迷藏的遊戲。

一個小朋友想藏到樹上去，卻不小心掉進了樹下的大水缸裡。別的小朋友有的嚇傻了，有的跑去叫大人，只有司馬光一個人冷靜地思考片刻，便找了塊大石頭砸爛了水缸。

水流了出來，小朋友雖然還在水缸裡，但已經安全了。

司馬光的獨立思考能力讓他遇事不慌亂，還能夠突破侷限，迅速找出正確的解決方案，這一點相當的重要。

若孩子沒有正確的思考能力，只是一味地想救同伴，也是非常危險的。

每年夏天，都會發生一些悲劇。同伴溺水了，一起游泳的小夥伴過去拉他，結果造成更嚴重的慘劇，這樣的例子時有發生，原因何在？

我們大部分的孩子，遇到事情的第一反應是怕被大人罵，於是著急地想將事情解決，而沒有冷靜思考用什麼方法？這些方法會有哪些後果？什麼樣的方法才是最佳的解決方案？

如果我們能讓孩子從小養成獨立思考的能力，遇事多問幾個為什麼，或許世間也能少發生一些這樣的悲劇。

04 寫在最後

這個世界是立體的，而我們只能看到一面。

其它看不到的角度，則需要透過日常的觀察和思考，並不斷地練習，慢慢提升洞察力。

這本《學會獨立思考：你所知道的，不一定是真的》，能幫助我們的孩子，從小開始，慢慢練就一雙洞察本質的眼睛。

這樣的能力，其實每一個人都需要。

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