劉姐的女兒蘇蘇是個漂亮乖巧的孩子，考上縣裡最好的初中。

青春的懵懂，電影裡經常出現白色衛衣男孩手牽著白色長裙的女孩走在校園裡，引起眾人的羨慕。蘇蘇內心也非常渴望有一個身騎白馬的男孩，牽著她的手伴著月光走在操場上。

班裡有個男孩，蘇蘇對他有著某種情愫，高高大大的眉眼非常好看立體，喜歡穿著白色校服，身上散發著淡淡的橘子汽水味道。蘇蘇每次經過都會聞到，內心泛起波瀾，尤其是他收作業的時候，男孩走到他面前時，蘇蘇臉紅的不行。男孩對蘇蘇也有好感，漸漸的兩人走到了一起，經常一起討論學習上的問題，互相學習。

劉姐不知道從哪裡聽到女兒的事，非常生氣，阻止他們倆交往在一起，還跑去跟班主任說男孩影響到了她女兒的學習什麼的，並且還當著男孩的面讓他離蘇蘇遠一點，不要耽誤她的學習。

男孩不再敢跟蘇蘇有任何的接觸，蘇蘇因為劉姐鬧事造成一些影響，大家都不太敢跟蘇蘇一起玩。蘇蘇漸漸地變得沉默寡言，也不愛笑了，有時候上課看著遠處的那個男孩走神或者看著窗外。

蘇蘇的學習成績也慢慢下降，上課也逐漸聽不懂老師說什麼，跟不上緊張的學習程序。在期末的時候，掉到了全班倒數第二。劉姐不知如何是好，只好諮詢賴頌強團隊，如何才能讓孩子走出早戀，好好學習？

早戀是青春期懵懂的生理現象，是人之常情，七情六慾。案例中的劉姐聽到一些事，不分清楚情況就去學校鬧事，阻止女兒的正常交往，導致女兒蘇蘇性格發生了變化，學習成績下降等等。

基本上，父母也好，老師也罷，反對“早戀”的最大原因是“耽誤學業”，雖然他們並不能有效證明這兩者有必然關聯，然而那時候沒有話語權的孩子無力抵抗，內心的負面情緒就會影響到孩子的學習生活各方面。

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