倪鶯老師（中）在和學生聊天

在一中，教師們早已達成共識：努力追求做“教得好，受歡迎”的好教師。

“教得好”就意味著要基於學生立場，學會學習、學會研究、學會反思。學校透過“慕課聯盟”、“卓越教師工作坊”、“名師講壇”，不斷豐富教師培訓平臺，促進教師專業成長。學校現有教授級高階教師4名，省特級教師4名，市特級教師後備人才5名，市名師工作室領銜人5名，市骨幹教師等70餘名。

“受歡迎”就意味著要營造良好的師生氛圍，提升學生學習興趣，增加學習熱情，從而促進學業發展。老師對學生的關愛很真實，從課堂延續到每一次義務輔導和談心交流中。去年考入清華的施韻表示：清華的錄取通知書上，有一行張揚到有些輕狂的小字“清華，是你一生的驕傲”，而我想說，一中同樣是我的驕傲。我點滴成長的背後始終站著兢兢業業、耐心負責的一中老師。

經過多年的實踐，市一中更加清晰地認識到：教育真正的使命就是對人潛能的發現和喚醒；教育要做的就是為不同學生髮展提供更為廣闊的平臺，促進他們在自由的環境中執著於自己的理想；教育要培養的是面向未來的人才，使他們擁有獨立的人格和思想，把自身的成長和社會的責任聯絡在一起，最終成長為對自己負責、對家庭負責、對社會負責的優秀人才。

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