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江蘇一所高中因涉嫌分班而被曝光

不管實行的是快班制度,還是慢班制度,都要讓學生主動地去學習高中生是否能夠考上一所理想的大學,要看他們的高考表現...

用“榜樣激勵法”管理班級效果好,班主任值得借鑑

為了避免出現榜樣失效的情況,我所帶領的班級在七年級時我們一週選舉一次各方面的榜樣,八年級時因為課業增多,我們班改為兩週選舉一次,如今學生們已經升入了九年級,我們便每個月舉行一次選舉活動,由於榜樣激勵法在我班已經深入人心,所以,無論我們多久進...

班級太亂,那是班主任要求太多,紀律太嚴導致的

作為一名老班主任,我對李老師的遭遇真的是感同身受,一名班主任花在班級管理上的心血 遠比用在教學工作多得多,但因為沒有經驗,還往往出力不討好,不能讓領導滿意,不能讓家長放心,不能讓刺兒頭們消停...

魅力四射的潛力好書《放縱的青春期》,怒刷N+1遍都值得!

見不是唐浩南,我不由的長出一口氣,不過我沒敢掉以輕心,在對方向我們這邊走過來的時候,我將別在腰上的木棍拿了出來,大不了就是幹,對方這麼多人,估計跑也是白跑...

明天會更好:隔壁花開更豔

全系分為3個專業,招收了5個班,計劃1個班,統計2個班,工經2個班...

《暖暖的微笑》:做一個心中有光的人

《暖暖的微笑》:做一個心中有光的人

03 不忘初心,方得始終在劇中,李暖暖說:“每個人的心中都有夢想,我的夢想就是做一名人民教師...

老師出奇招妙用班級群,專家表示立好規矩才能家校共贏

”專家提醒家長群是工作交流群 必須立好規矩武漢市教科院副院長朱長華表示,家長群只是工作交流群,老師釋出家長會、學校通知等訊息,家長知曉就夠了...

「動漫推薦」劇荒嗎?不妨進來看看,也許有你沒看過的動漫呢

“雖然男主是不怎麼在乎自己被雷給劈了,也接受了自己已經死了的事實,但神過意不去堅決要補償他,神說可以讓他復活但不是原來的世界,並問男主想要什麼願望,男主說需要一臺手機就可以,很普通,神也覺得很普通,但既然是神雷把他劈死的,那麼這也算種機遇,...

淺談班級月考獎勵制度(如何計算進步率)

二、進步獎五名:取班級學生在年級排名進步率最大的前五名,依次分別獎勵100、90、80、70、60元...

事關“班主任”,已有多人中招,浙江多地警方緊急預警!

開學在即騙子也準備“開工”了偽裝成老師、家長、學生混進學生班級群實施詐騙浙江多地警方也釋出緊急預警已有家長中招...

冒充教師進行欺詐,這種情況如何預防?家長做好這兩點

冒充教師進行欺詐,這種情況如何預防?家長做好這兩點

一些學習小組沒有必要的驗證步驟,小組管理員有時會忽略管理並存在漏洞警方調查發現,該高中班級組的qq號寫在黑板上,進入該組時未進行驗證,這使詐騙者易於進入該組並提供了欺詐機會...

同班同學在一起適合嗎?

老師們最後決定把學習更好的女生調到那個復讀班裡,儘量減少談戀愛對女生的影響,從而影響學校的升學率...

築夢奮進銘初心 匠心育人競芳華!衡水十三中組織班主任培訓會

培訓會上,優秀的班主任尚佳晨老師以“經驗的分享,思維的碰撞”為題進行了班級管理經驗的分享,他把班級管理的核心“多學習+重執行+強思想+有思考”融入到具體事例中,深刻闡述了班級管理方法、管理手段、管理理論的學習、執行與思考的重要性...

早呀早知助力新學期,幫你解決家園共育互動難題

園長可以檢視當前班級內的老師、學生及學生家長情況,園長可分別對教師和家長進行邀請(二維碼),可透過列表撥打電話和應用內聊天...

校園開放日——家校共育,合作零距離

【來源:延邊州和龍市人民政府_和龍要聞】為深入貫徹和龍市“政府開放日活動”實施方案,增進家長、學校聯絡,更好地發揮家長參與學校管理的作用,9月8日,和龍市第二實驗小學校邀請家長走進校園,開展“家校攜手 共謀發展”主題開放日活動,使家長“零距...

五四青年節活動策劃書範文

七、活動經費預算略五四青年節活動策劃書範文(三)今年是“五四”運動xx週年,為繼承和發揚“五四”精神,進一步團結動員全校廣大團員學生努力學習科學技能為實現“中國夢”貢獻青春、智慧和力量,經縣團委提議,校團委研究決定,現將20xx年“五四”青...

鎮中附中:我和你 共成長

【來源:鎮江市教育局_教育動態】近日,江蘇省鎮江中學附屬初中集中組織各班心理健康委員,開展心理委員工作培訓會,指導學生關注心理健康,傳授心理引導方法,明確各班心理委員的工作職責...

因學生上網課遲到,家長在班級群裡辱罵班主任,處理結果引熱議

因學生上網課遲到,家長在班級群裡辱罵班主任,處理結果引熱議

學生上網課也是迫不得已,班主任和家長要懂得換位思考班主任就如同一個班級學生的大家長,他們的心情和家長一樣,看到學生上網課不在狀態,也會著急,看到學生的學習成績下降,也會緊張,希望家長能夠多給予班主任一些理解,而且要知道,學生上網課也是迫不得...

校園文化怎麼搞:班牌,是校園文化的縮影

校園文化怎麼搞:班牌,是校園文化的縮影

但學校做好統一外部輪廓,規格統一、底色一致,每個班牌,從空白的一個板子,到每個班確立班名、班訓、班徽、班歌、到班級口號、班級目標、學生“全家福”、班級簡介和班主任寄語等,各班班主任與學生一起精心設計班級特色班牌,彰顯班級特色文化,共同為這小...

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