喚醒心中的詩意,讓生命飛揚——讀于丹《重溫最美古詩詞》
在浮躁的當今社會,還有人堅守詩歌,堅守心中的詩意,他們掬水月在手,在今天的詩歌愛好者與古詩詞之間搭建橋樑...
我到底有沒有資格對古詩詞進行打分或排名?
我對古詩詞打分也好、排名也好,都是我的個人觀點,排名不是最終目的,只是提供懸念,讓大家有興趣讀下去,我寫文章的最終目的還是分享好詩詞,為朋友們的生活增添詩情畫意...
太敏感了?古詩詞陷入家長質疑怪圈,“停車坐愛楓林晚”何錯之有
家長關心學生學習情有可原,但別被“曼德拉效應”影響家長在教育學生的時候,會發現部分內容和自己上學的時候存在差別,而記憶裡明明就是那樣的,比如有些人覺得中學時學得應該是“天將降大任於斯人也”,但教材上卻分明是“天將降大任於是人也”,其實這都和...
三年級語文期中試卷:題型新穎,靈活多變,95分以上的同學不簡單
本套三年級語文期中試卷,總體來說,命題符合大綱要求,題目新穎、靈活多變、不陳舊,區分度較高,可以很好的檢測學生的學習情況...
初一語文成績差不要緊,做好補救措施,步步為營決勝中考
因此,不僅要求學生掌握課本中現代文的閱讀和賞析技巧,還要學生多讀課外文章和書籍,儘可能地增加閱讀量,提高語感和文化積澱,這不僅對考試有利,對於學生的個人學習和今後的成長也大有裨益...
教孩子背古詩能有啥用?這位媽媽的回答,堪稱經典
很多家長都迷惑,讓孩子背古詩詞究竟有什麼作用,古詩詞考試中的比重並不大,孩子每天花費大量的時間來背誦古詩詞,畢竟現在孩子學習時間那麼緊張,每天的作業量那麼大...
語文再次得到重視,古詩文佔比增加87%,死記硬背毫無作用
比不努力更可怕的,是死記硬背面對著大量的古詩詞以及文言文,很多學生為了能夠順利透過考試,根本不會去深思文章中的意義,而是不斷地去死記硬背,靠著記憶去透過考試,這種情況下,對於學生們的學習提升沒有任何的益處...
古詩詞中尋覓清涼的方式至純至簡,在躁動的人世間,我們也不妨迴歸本真
古詩詞中尋覓清涼的方式至純至簡,在躁動的人世間,我們也不妨迴歸本真,就像村上春樹說的:“喜歡夏天的光照,風的氣息,蟬的鳴叫,喜歡這些,喜歡得不得了...
跟著詩仙李白看遍盛唐繁華,20張思維導圖夠嗎
想了解更多李白生平,我們必學的小學中學李白的古詩詞,請關注我或者留言我或購買專欄跟著詩詞學思維之【詩仙李白一生——用思維導圖畫古詩詞】...
端午節將到,詩詞端午節,粽香情更濃。品讀詩人心中的端午情懷
一、端午古詩詞中蘊含悼念屈原的精神意蘊美豐富的端午節物和端午習俗形式為端午詩詞創作提供了豐厚的物質基礎,或直接以節物意象入詩,感慨流年,慨嘆人生苦短...
龔自珍在古剎創作的一首絕句,增長知識,並留下了一段軼聞趣事
在這裡向廣大孩子、家長和熱愛古詩詞的朋友們推薦這套《中國詩詞鑑賞》,這套書可以對孩子進行古詩啟蒙,高年級的孩子可以透過這本書對古詩的理解,來搞定語文題...
每天一首古詩詞|馮延巳:細雨溼流光,芳草年年與恨長
——《南鄉子》這是一首閨怨詩,詞人筆觸細膩,藉著那細雨中的春草、鳳樓、鸞鏡、鴛衾、楊花,渲染出悽清寂寞的氣氛,表達了怨婦對情郎不至而生的悽惻哀怨...
6歲孩子背古詩詞,需要給他講解大意嗎
這個方法咱們舉個例子說明下會更容易理解,比如說春天的時候帶孩子去公園玩,看到柳樹發芽了,這個時候可以停在柳樹旁邊,問孩子,咱們背過哪些古詩是在寫春天的柳樹呢...