10的分解與組成教案
我嘗試讓幼兒親自動手操作、然後記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最最佳化的結合...
（國際）通訊：中非友誼大樹上的一朵新花——記中國人張林在坦尚尼亞墜機事件中勇救幼兒
新華社達累斯薩拉姆11月15日電通訊：中非友誼大樹上的一朵新花——記中國人張林在坦尚尼亞墜機事件中勇救幼兒新華社記者謝昊對於30歲的張林來說，2022年11月6日原本是普通的一天...
三山經濟開發區保定街道：開展“感恩寄語傳遞愛心”感恩節活動
鴨棚村：開展“心有慈孝 快樂成長”——感恩節活動為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩夥伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，使感恩深入幼兒的內心深處，植入幼兒心田，11月19日，鴨棚村新時...
哲學：什麼是因果規律和物體永恆性，讓我們來了解一下
所以幼兒都喜歡一個叫做蒙臉的遊戲，用手矇住臉，幼兒會以為你消失了，當你拿下首，他看到就開心的笑，因為這符合了他歸納的規律，相信我們小時候都玩過一個遊戲叫躲貓貓...
幼小銜接課程內容主要有哪些？
米德優幼小銜接課程加盟《優識優記》透過本課程的學習，解決幼兒識字量匱乏的問題，幫助幼兒獨立進行簡單繪本、兒歌的閱讀，讓幼兒輕鬆應對進入小學後突然加大的識字壓力...
重陽節敬老院活動策劃方案怎麼寫？
為了更好地培養孩子們尊老愛老的優良習慣，敬老院在重陽節前夕，組織孩子們與爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護...
環江二幼：萌娃運動會，快樂嗨翻天
環江二幼 園長 黃琴透過舉辦運動會，培養孩子對體育活動的興趣愛好，體驗運動的快樂 競爭的樂趣，讓孩子在各種有趣的遊戲中得到體能鍛鍊，增強各個年齡段的幼兒動作表達性和協調能力，並培養幼兒之間的友好合作精神，感受團結奮進的力量，感受合作精神的美...
“安吉遊戲視域下師幼互動”——第六聯盟教研活動
02仁皇山中心幼兒園：沈倩芸沙水區案例《我們搭建水渠》沈倩芸老師從孩子們在兩個沙池間嘗試搭建一條“連線的渠道”出發，觀察了孩子們對水流的控制、材料的選用等遊戲中的表現，重點分析了遊戲中孩子們對科學探究的興趣、遇到問題會想辦法解決等良好的學習...
加強家園溝通，形成教育合力
（二）利用主題活動進行家園共育幼兒園五大領域課程的實施，主要是以主題活動為載體，以滲透到方式進行開展在每次組織開展主題活動實施五大領域課程時，為了豐富幼兒園的教育資源，我們都會發放調查表進行家園互動，讓家長為活動的開展提供支援...
優秀少幼兒武術教練應具備哪些特質
3.要想做一名優秀的少幼兒武術教練，還必須要有很強的糾錯能力不同的學生在學習武術的時候，同一個動作可能會出現不同的錯誤，這時就需要教練能夠找出每個學生的錯誤，並且清楚的指出，同時針對不同的問題，提出不同的改進意見，幫助學生規範動作，更好的學...
剛滿一歲孩子竟患糖尿病，脈搏每分鐘高達165次，父母幾度崩潰
家人就納了悶了，明明的身體也挺健康的，而且家裡也沒有糖尿病的遺傳病史，這麼小的孩子怎麼會的這種病呢...
培養好孩子的專注力真的很重要，家長們趕緊看過來，一個玩具搞定
今天給大家推薦一款能快速有效提高孩子專注力的玩具—摺紙二、玩摺紙對孩子所帶來的好處手工摺紙可以促進智力的發展每一種摺紙，都是一種物體的空間造型，孩子在摺紙時，想要完成某個圖形，就必須動腦思考，積然後反覆實踐，使自己所折的形狀符合實際物體的形...
泰姆船課堂｜風靡世界的英國早教體系EYFS是什麼？
EYFS早教體系涵蓋幼兒成長各個領域的學習，主要包含七個學習領域：● 溝通、語言和文字（communication and language）● 身體的發展（physical development）● 個人、社會和情感發展（persona...
計劃方案｜垂髫牽手銀髮——重陽節小、中、大班活動方案
二、活動準備重陽節相關資料老人與幼兒的照片收集提前邀請幼兒家中老人參與活動重陽糕三、活動過程1、活動匯入，透過觀察、介紹照片引出“重陽節”，讓幼兒知道農曆的九月初九是重陽節...
大班安全教育教案《緊急撤離》含反思
大班安全教育教案《緊急撤離》含反思大班安全教育教案《緊急撤離》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識，遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶，培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能...
幼兒的心理健康及幼兒常見心理問題教育PPT模板
02幼兒心理健康教育的幾點思考注重兒童整體心理素質的培養，其中非智力因素的培養是核心內容家庭是幼兒最基本的生活環境，注重“家園合作”心理健康教育模式的探討幼兒心理健康教育滲透在幼兒園的各項活動之中幼兒心理健康教育具有持續性、潛在性，不能只注...
走進孩子的內心世界，以幼兒為本展開管理工作
從而建立相應的班級管理制度，打造獨特的班級文化， 為幼兒的成長營造良好的學習氛圍，並且結合幼兒的年齡特 徵、心理發育程度、生活基本能力等方面進行管理工作，從 而保證將管理工作落實到實處，與此同時加強同幼兒家長之 間的管理溝通，保證班主任和家...