影響茅盾一生的兩位女性
由於大部分的日子是在外祖父家裡度過的，生活在外祖父一家的岐黃氛圍裡，養成了他愛整潔的習慣，更重要的是眾多家族女性的薰陶形成的“女性心象”，尤其是舅母與表嫂的影響，使得茅盾有著一種溫婉儒雅的氣質和一顆纖弱敏感的心靈，再加上他本人也長得文弱清秀...
年輕時她為他打胎兩次，晚年他卻說這女人我根本不認識
直到後來，兩人公開同居，當時在留學的一些兩人朋友們，還打趣他們如同一對夫妻，沒過多久，秦德君發自己懷孕了，茅盾得知後，非常擔心，他覺得這個孩子不能生下來，於是苦口婆心的勸秦德君打胎，也許是愛之深，秦德君答應了茅盾，並且為了將胎兒給打掉了...
中國神話研究“開荒”之作，撿拾歷史長河裡的神話片段
內頁插畫寫在文末：相較於茅盾先生《北歐神話》裡的趣味故事，這本《茅盾講中國神話》的故事性相對弱了點...
讀茅盾的《子夜》，懂國人的悲痛，民族的心酸，中國社會的眾生相
葉聖陶曾評價茅盾為“具有社會科學家氣質的小說家”，《子夜》的完成為這個說法提供了有力的佐證，他以馬克思主義理論家的眼光對30年代中國社會各領域各階層做了全方位的剖析，用紮實的筆力描繪了一幅波瀾壯闊的社會全景圖，足見茅盾的創作功力...
70%以上的孩子書看了不少，作文卻寫不好？原因有4點
”前幾天，和幾個閨蜜一塊兒出去吃飯，談起孩子，大家紛紛吐槽，都是在應試教（荼）育（毒）中長大的，自然明白閱讀的重要性，作為高學歷媽媽也都注重孩子閱讀習慣的培養，可誰知道，孩子書沒少讀，卻還是不愛寫作文，寫不好作文，真感覺一腔熱血都白白浪費了...
怎樣進行描寫？茅盾先生給出了管用的不二法門
在茅盾看來，單純地學習《漢語描寫詞典》是不可能學會描寫的，只有避開這兩種誤區，反覆練習，堅持寫作，熟練地運用語文文字，才能知道如何準確生動地描寫...
偉大的母親鑄就非凡的孩子——大文豪茅盾先生的人生從這裡起航！
二、茅盾的母親選擇優質教材身體力行地因材施教茅盾的父親去世後，他和弟弟的則是由母親親自教導，至於為何不讓其祖父教導，據說因為其祖父對於教育孩子十分不上心，而茅盾的母親怕耽誤了孩子，便決定對兩個兒子親子教導...
《林家鋪子》：與老舍巴金曹禺相比，茅盾的代表作沒有力度嗎？
但是在《子夜》中茅盾的社會歷史感更強，視角更寬闊了，但是就這部小說來看，心理描寫感覺有所減少，如果大家想看茅盾作品的話，建議先從《虹》和《蝕》看起，然後再與《子夜》相比較，你會得到不一樣的體驗...
評獎與作文
當然不是說文學評獎就絕無益處，從前的茅盾文學獎還是評出了不少傑出的作品，只是現下經濟變革，物質復甦，社會躁動，人心不安，文人們面對各方壓力與誘惑，也真難穩坐得長久...
《山海經》成書什麼年代，歷代學者眾說紛紜，茅盾先生卻這樣認為
可以肯定地說，有關《山海經》成書時間，已經稱為無法破解的歷史謎題，即便是皓首窮經也難以給它一個精確的時間，只能以茅盾先生《五藏山經》中“東周”的觀點為參考...