孩子在家洗完應該給錢嗎？

這個問題我問過很多做父母的家長，很多都回答不上來。

有的家長認為應該給，因為這樣可以讓他們瞭解掙錢不容易，讓他們知道父母的辛苦。還有的家長認為不應該給，但又說不出什麼道理。

那麼

做家務

應該給錢嗎，

給錢能起到好

的

效果嗎？

說起這個話題，我聯想到

90

年代時，有過一個特別火的情景喜劇連續劇：我愛我家。這個電視劇講了一個三代同堂的家庭，每天發生的各種有趣的小故事。記得其中就有一集，說父母為了培養上小學的女兒，想讓她未來能賺大錢，就給她上了很多和經濟學有關的課程，不過有點適得其反，孩子用學到的知識，先是在家裡用勞動換取零花錢，比如刷碗、擦鞋等等， 後來又在學校借作業給別人抄，收取費用；還差點在參與班長競選時試圖花錢買票。

電視劇雖然有藝術誇張的成分，但也來源於生活，確實我們生活中就有這樣的孩子教育問題。

在生活中，如果我們給孩子過分強調賺錢，那麼本身可能會適得其反。

抖音上有個網紅在地下停車場跳舞的影片走紅網路，每天點贊關注上萬人，就有一些中學生想要模仿，甚者想要退學，也想像他那樣跳跳舞、拍拍影片就月入百萬，不要再去辛苦的學習。

未來會有更多的一夜變富的奇人和奇事出現，孩子如果沒有正確的價值觀，非常容易被類似的網紅名人影響，陷入非正常的人生走向。父母其實是無法完全隔離孩子所在的環境，讓他不接受到這些資訊，但是可以給他正確的引導，幫助他樹立正確的金錢觀和價值觀。

勞動交換價值是經濟學的基礎理論，每一個成年人都可以依靠自己的一技之長，去賺取報酬和利益。孩子當然也可以想辦法用勞動來換取額外的回報，那麼區別到底在哪裡，邊界有在哪裡呢？

回想剛才我們談到的電視劇，片面的讓孩子瞭解金錢的作用，不去引導也是不對的。怎樣做才能讓孩子既理解金錢的價值，又不至於陷入想要一夜暴富的迷思中呢？

有一個原則，大家可以交給孩子，時刻謹記：永遠不要用錢來支配孩子，例如像掃地、洗衣服這一類普通的力所能及的家務，要告訴孩子，這是他作為家庭成員的責任和義務，與有沒有報酬沒有任何關係。

如果家長給錢讓孩子做家務，其實就相當於暗示給錢才能給家庭做貢獻。那麼當他們不需要用錢的時候，他會不會說：我今天沒什麼地方要花錢的，你們自己打掃吧。我們都不希望聽到孩子說出這樣的話吧？

正確的做法是：父母雙方都主動以身作則，做好孩子的第一任老師，不要嘗試說教，而要用行動去做，把家中整理的井井有條，把一部分孩子力所能及的工作分配給他。

比如自己房間的整理，自己衣物的清洗等等，先把自己的事情做好，一屋不掃何以掃天下。這樣的孩子長大後能夠有更強的執行力，而不是眼高手低，也會養成良好的生活習慣。同時間我們還可以訓練他的秩序感和責任感。

既然做家務不能給錢，那麼怎麼做可以讓孩子從小理解勞動創造價值呢？

我們分享一個小故事。有個美國小男孩叫達瑞，在他

8

歲那年決定不從爸爸媽媽那裡拿零花錢。他從一位非常成功的商人老闆那裡得到了一條建議，為別人解決一個難題，那麼你就能賺到許多錢。

但是，達瑞坐在家裡冥思苦想也沒想到辦法。有一天爸爸讓他去取門外的報紙，他發現送報紙的總是把報紙送到院子外面，放到信箱或者報桶裡。而不少鄰居都特別討厭每天早餐前穿著睡衣，走出房門冒著寒風去室外取報紙。

於是達瑞按響鄰居門鈴，對他們說只需每個月給他支付一美元，他就負責每天早上把報紙塞到他們的房門底下。這個事成了，很多鄰居都給了他錢，很快達瑞有了

70

多個顧客。接著他又發現了一個新的機會，就是送報紙的時候再順便丟掉顧客放在門口的垃圾，每月還可以加收一美元。

除此另外，他還找了寵物看管、幫助鄰居送東西等工作。達瑞工作越來越多，收入也越接越多。於是他開始找別的孩子幫忙，並把收入的一半分給他們。

這意味著他擺脫了時間和資源的限制，不用再投入自己的時間，自己躺著就能獲得金錢。後來達瑞把他的經歷寫成了一本書，叫做《孩子掙錢的

250

個方法》。怎麼樣是不是很厲害！

當孩子對錢有基本概念之後，財商教育的重點是培養好的生活習慣和責任感。有些東西是最基本的義務，而不是為了錢才去做，理解勞動創造價值，但是要多表揚過程，不要引導關注結果。希望你的孩子也能多思考，多行動，讓自己在生活中學習到更多的財商知識。