今天我們來聊一聊孩子學習，預習、準備、聽講、複習，提前養成好習慣。不管是陪萱萱讀什麼書籍，不管難易程度如何，我都會先讓她翻一遍書，自己先看看，能看懂多少是多少。這相當於預習，讓她心中先有個數，再讀的時候就會輕鬆許多。用到學習上同樣有效，語文書、數學書，在上課之前，我也會讓萱萱先翻翻看，讓她把不懂的內容在上面做出標記。

我再陪她一起學習的時候就知道哪裡需要更細緻向她講解一番。如果掌握好了，完全沒問題了，就把標記擦掉。課堂上，我要求萱萱認真聽老師講課，看看有沒有學到我教她以外的知識。她每天都非常用心地告訴我，她的老師是如何厲害，知道多少我不知道的內容。而我也對老師大加讚揚，同時也表揚她上課認真，學知識比我還細緻。

在這裡，我有幾個方法教給大家：首先是週末不忘小結，回顧一週知識重點。緊張的五天學習後，迎來了孩子最喜歡的週末。孩子應該好好休息，痛快玩耍，但也別忘了複習。兩天的時間裡，家長可以讓孩子留出兩三個小時來複習，將一週所學的各科知識重新梳理一下，重點把那些不會的、做錯的題再鞏固一遍。每週複習，是為了降低孩子總複習的難度。

再就是每月一總結，整體回顧梳理所學知識。根據遺忘曲線，新學的知識點將在一個月後降至一個最低點。如果我們能在一個月內進行有效的複習，就能幫助孩子迅速增強記憶的效果。新的知識點，孩子當天、週末、月末三次複習，即使此後不再複習該知識點，也能長期清楚地儲存在記憶中，這就是為什麼有些孩子大考前瘋狂玩，還能考得好的原因。他們不是天才，只是掌握了科學記憶的方法而已，那就是在記憶臨界點及時複習、鞏固，達到長久記憶的目的。

最後是保護孩子的學習興趣，改善他們的學習方法。上小學了，有了考試，家長對成績變得十分敏感，彷彿這成了孩子在學校學習好壞的晴雨表。這樣的關注很不可取，會打擊孩子的學習積極性，也會破壞他們對學習的興趣。如果孩子哪裡沒學好，家長可以耐心向孩子瞭解一下，到底是什麼原因沒學習好，看看孩子的學習方法是否正確。當然，也可以提前教孩子一些不錯的學習方法，例如：侄兒數學考試每次總是丟一兩分，我記得我小時候也是這種情況，即使我是第一名，家人也會責怪我不應該粗心丟掉那一分。

我會告訴侄兒：“伯母以前也會因為粗心丟分，後來我養成了答完題檢查一遍的習慣，我答對的機率就越來越高了。我希望你每次做完題，養成快速檢查一遍的習慣，減少出錯率，好不好？”這裡注意了，我們教孩子學習方法，不是為了讓他們次次拿滿分，家長不要給孩子滿分壓力，他們學得好很重要，學得開心更重要，否則孩子的小學會成為一場又一場分數的噩夢。