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腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

簡介如何開發孩子的邏輯思維能力‍美國哈佛大學發現,孩子玩遊戲或者聽故事時,大腦都會保持活躍積極的狀態,但二者開發智力的方式卻是不一樣的,故事屬於接受性,遊戲屬於刺激性

怎樣練計算能力

現在家長的知識越來越高,學到的教育知識也越來越多。

要知道孩子的智商取決於很多因素,先天因素的影響要比後天因素小得多,孩子60%的智商發展取決於後天因素。

因此,父母的教育和環境對孩子的智商有很大的影響。

其實,我們的每一個孩子都是極具潛力的潛力股,大腦內蘊含的能量是不可估量的。如果他表現得不夠聰明,可能只是你沒有幫他啟用開發他的大腦而已,因為聰明是可以通過後天環境和行為塑造的。

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

聰明的腦科學原理是什麼?

神經科學證明:神經連結網路越發達,大腦越聰明。神經網路發達的三個主要特徵是:神經粗、連結多、密集編織成網。下圖是磁共振拍照技術下的大腦神經網路。

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

當我們學習了一個新的知識,就會發展出一個新的神經鍵。如果這個神經鍵被反覆使用,就會長得粗壯;如果不被使用,則會慢慢退化、最後消失。

人對事物的記憶由淺入深,可以分為短期記憶和長期記憶:

人對事物的記憶從淺到深分為短期記憶和長期記憶:一個新的概念,學過之後不復習、不運用,自然就忘了。如果隔段時間複習或者日常運用頻繁,起到強化作用,就會變成長期記憶對應在我們大腦中,就是建立神經連結的生物現象。

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

為什麼擁有強大腦連結的人聰明、學習力強?

我們說一個人聰明、學習能力強,通常是這個人反應敏捷、接受能力強,即使是面對新情況、新知識,也能快速應對、快速理解。

聰明人大腦中的知識是網狀交織,形成知識體系的。正因為有了體系,新來的知識才能快速找到“依附點”依附上去,迅速同化成知識體系的一部分。

對應在學習上,之前的基礎對後續學習至關重要。孩子針對不同學科知識建立神經網路的疏密不同,本來就密的區域,新知識更容易找到“依附點”附上去,表現出來就是基礎好的孩子,學習不費力,成就感足。

反之,基礎不好的孩子,學任何知識都是新知識,沒有知識依附點,需要花很多時間去理解、消化,最終還未必能學會,這種低成就感會漸漸地引發厭學情緒。這就是偏科或者成績不好的原因。

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所以強大的學習力,本質上是長期積累的知識之間的相互纏繞和依附,理科工科文科都是一樣。

相反知識體系比較弱(神經鏈路少,連結弱)新知識就找不到依附的地方,知識與知識之間沒有打通。孩子到了高年級就容易出現背了忘忘了背,成績也上不去。表面上看是記憶力差,其實是大腦神經連結網路質量差這個物理上可測量的事實。如果不解決這個問題,再怎麼努力都白搭。

02 怎樣通過後天養育,開發孩子的大腦智力,讓孩子越來越聰明?

著名的腦科專家洪蘭教授及其團隊發現,啟用我們孩子的的大腦並不難,家長可以先從培養孩子的邏輯思維能力開始。

不是別人家的孩子有什麼變聰明的秘訣,是我們的父母自己沒有掌握科學啟用孩子大腦的方法,忽略了邏輯思維的重要性。

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

愛因斯坦說過:“人們解決世界的問題,靠的是大腦的思維和智慧。”思維創造一切,思維是進步的靈魂。如果思維是石,那麼它將敲出人生信心之火;如果思維是火,那麼它將點燃人生熄滅的燈;如果思維是燈,那麼它將照亮人生夜航的路;如果思維是路,那麼它將引領人生走向黎明!

愛因斯坦強大的邏輯思維,對他這一生的成就,奠定了結實的基礎;

由此可見,邏輯思維對於孩子的智力提升起到了重大作用;

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

如何開發孩子的邏輯思維能力‍

美國哈佛大學發現,孩子

玩遊戲或者聽故事

時,大腦都會保持活躍積極的狀態,

但二者開發智力的方式卻是不一樣的,故事屬於

接受性

,遊戲屬於

刺激性。

所以,做遊戲時孩子左右腦的活躍度會更高。

之所以出現這種情況,就是因為人的

左右腦

負責的能力不一樣:

左腦屬於理性腦

,主要負責語言表達、數學思維、邏輯推理等等,而

右腦屬於藝術腦

,主要負責創造力、想象力、藝術等等。

而孩子在玩遊戲的過程中,就能合理的開發左右腦,提高孩子的邏輯思維能力,智商會大幅度的上升。

腦神經科普:聰明是可以通過後天環境和行為塑造的

但其實大多數家長想到的益智遊戲訓練就只是加減法計算,數獨、魔方等單一的練習方式,不僅簡單枯燥讓孩子喪失興趣,還會讓家長疲憊不堪,最重要的是也達不到孩子的思維鍛鍊效果。

其實邏輯思維的啟蒙遠不止這些,家長可以透過一些補習班、特訓班進行孩子的思維培訓,但是價格會相對昂貴很多,而且現在國內的這類課程少而不精,家長選擇的時候要注意。

其實孩子完全可以在家,自主開發邏輯思維!

推薦這一套《哈佛學生都在做的900個思維遊戲》。整套書的遊戲覆蓋面是最豐富的。有900多個遊戲可以開發潛力,遊戲內容非常豐富。

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這本書重在啟發思維,生動有趣,難度適中,讀者從幼兒園小朋友到大學生都有,每個孩子都能找到適合自己的遊戲。

6歲之前的孩子可以玩迷宮、連線、找不同、找隱藏的圖畫等遊戲,而6歲之後的孩子,可以挑戰一些邏輯推理、圖形、數獨類的遊戲,培養孩子的分析能力、深度思考能力。

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孩子可以在有趣的遊戲中輕鬆提高創新思維、邏輯推理思維和數學綜合思維。孩子在這方面的思維能力成熟後,無論是分析事情還是做題,腦子轉得都比同齡人快得多。

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早一點給孩子進行思維訓練,他的思維潛力就能早一點被開發。

這本書有888頁,內容十分豐富,不管是印刷還是裝訂,都非常專業而且質量也有保證。

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